桃花源记第一课时.pptx

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1、会计学1桃花源记第一课时桃花源记第一课时本节课学习目标本节课学习目标n一、了解作者和背景一、了解作者和背景n二、诵读课文二、诵读课文n三、古汉语知识积累三、古汉语知识积累第1页/共38页自学指导一：自学指导一：你了解作者吗？你了解作者吗？n n陶渊明陶渊明陶渊明陶渊明，东晋诗人东晋诗人东晋诗人东晋诗人。名。名。名。名潜潜潜潜，字，字，字，字元亮元亮元亮元亮。浔阳。浔阳。浔阳。浔阳柴桑（今江西九江）人。他曾做过小官，柴桑（今江西九江）人。他曾做过小官，柴桑（今江西九江）人。他曾做过小官，柴桑（今江西九江）人。他曾做过小官，因因因因“不为五斗米折腰不为五斗米折腰不为五斗米折腰不为五斗米折腰”，弃官

2、回乡从此过，弃官回乡从此过，弃官回乡从此过，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为起了田园式的隐居生活。后人称其为起了田园式的隐居生活。后人称其为起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖靖靖靖节先生节先生节先生节先生”。散文以。散文以。散文以。散文以桃花源记桃花源记桃花源记桃花源记、辞赋以、辞赋以、辞赋以、辞赋以归去来辞归去来辞归去来辞归去来辞最有名，有最有名，有最有名，有最有名，有陶渊明集陶渊明集陶渊明集陶渊明集。因在家门口栽有五棵柳树，所以人们又称因在家门口栽有五棵柳树，所以人们又称因在家门口栽有五棵柳树，所以人们又称因在家门口栽有五棵柳树，所以人们又称他为他为他为他为“五柳先生五柳先

3、生五柳先生五柳先生”。第2页/共38页自学指导二自学指导二 你了解时代背你了解时代背景吗？景吗？n n 陶渊明所生活的东晋末年，政治非常黑陶渊明所生活的东晋末年，政治非常黑暗，封建剥削压迫十分残酷，加上连年内暗，封建剥削压迫十分残酷，加上连年内战，给人民带来了极大的灾难。作者本人战，给人民带来了极大的灾难。作者本人因厌恶官场，毅然选择了躬耕田亩的生活因厌恶官场，毅然选择了躬耕田亩的生活道路。在长期的躬耕生涯中，他逐渐体验道路。在长期的躬耕生涯中，他逐渐体验了普通农民的欢欣和痛苦，了普通农民的欢欣和痛苦，了解了他们的了解了他们的愿望，形成了独特的生活理想。愿望，形成了独特的生活理想。“桃花源桃花

4、源”便是他根据自己的社会理想和农村生活便是他根据自己的社会理想和农村生活感受而虚构的一个理想社会。感受而虚构的一个理想社会。n n 第3页/共38页自学指导三自学指导三 你认识生字新你认识生字新词了吗？词了吗？n n夹夹 岸岸 舍舍 船船 n n阡阡 陌陌 出出焉焉 n n种种 作作 衣衣着着n n咸咸 来来 邑邑 人人 n n子子骥骥 语语 云云 n n垂垂髫髫 怡怡 然然（qin）（ji）（sh）（m）（zhng）（zhu）（xin）（y）（j）（y）（tio）（Y）（Yn）第4页/共38页自学指导四自学指导四 课文朗读课文朗读一、听读一、听读二、齐读二、齐读第5页/共38页晋太元中，武陵

5、人捕鱼为业。缘溪行，忘路之晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。远近。第6页/共38页忽逢桃花林忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。芳草鲜美，落英缤纷。第7页/共38页渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。初极狭，便得一山，山有小口，仿佛若有光。初极狭，才通人。才通人。第8页/共38页复行数十步，复行数十步，豁然开朗。豁然开朗。第9页/共38页土地平旷，土地平旷，屋舍俨然，屋舍俨然，有良田美池有良田美池桑竹之属。桑竹之属。第10页/共38页阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，

6、男女阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。衣着，悉如外人。第11页/共38页黄发垂髫并怡然自乐。黄发垂髫并怡然自乐。第12页/共38页见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。第13页/共38页便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。第14页/共38页村中闻有此人，咸来问讯。村中闻有此人，咸来问讯。第15页/共38页自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉不复出焉,遂与外人间隔。遂与外人间隔。第16页/共38页问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。第17页/共38页此人一

7、一为具言所闻，皆叹惋。余人各复此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。延至其家，皆出酒食。第18页/共38页停数日，辞去。此中人语云：停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。不足为外人道也。第19页/共38页既出，得其船，便扶向路，处处志之。既出，得其船，便扶向路，处处志之。第20页/共38页及郡下，诣太守，说如此。及郡下，诣太守，说如此。第21页/共38页太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷。不复得路。不复得路。第22页/共38页南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。第23页/共38页未果，寻病终。后遂无问津

8、者。未果，寻病终。后遂无问津者。第24页/共38页自学指导五自学指导五 文言知识学习文言知识学习第25页/共38页东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行，忘记了路程的远近。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤然遇到一片桃花林，(桃林)夹着溪流两岸几百步长，中间没有一棵别的树，花草鲜嫩可爱，落花散乱繁纷。渔人甚异之。复韵行，欲穷其林。多。捕鱼人很为这里的美景惊奇。又继续前行，想走完这片桃林。点评此段写渔人发现桃花源的时间、经过和沿途所见的奇丽景色。语言准确精炼，优美动听，仅“芳草鲜美，落英缤纷”八

9、个宇，就勾勒出一幅美丽的“桃花溪水行舟图，富有诗的意境。第26页/共38页林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。桃林在溪水发源的地方没有了，打鱼人在这里看到一座山，山有个小洞口，仿佛有光亮透出来。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，(打鱼人)便离船上岸，从洞口进入(洞内)。开始很狭窄，仅能容一个人通过。又向前走几十步，突然变得开阔敞亮。土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑林、竹园之类。田间小路交错相通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发能听到鸡鸣狗吠的声音。里面的人们来来往往耕种劳作，男男

10、女女的穿着完全像桃花源外的世人。老人垂髫(tiao)，并怡然自乐。和小孩，都高高兴兴自得其乐。第27页/共38页见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要看见打鱼人，(他们)竟然非常惊异，问从什么地方来，打鱼人详细地回答了他们。(他们)就邀请(打鱼还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世人)到他们家里，摆酒杀鸡热情款待。村中听说来了这么个人，都来打听消息。(他们)自述说他们的祖先避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人为了躲避秦时的战乱，带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是跟外面的人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一断绝了来往。问(打鱼

11、人)现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。打鱼人一件一件地第28页/共38页为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，给他们讲述自己所知道的事，(他们听了)都感叹惋惜不已。其余的人各自都又请打鱼人到他们家中做客，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：都拿出好酒好菜招待。打鱼人住了几天后，就告别(他们)回去。桃花源的人对他说：“不足为外人道也。”“这里的一切不值得对外面的人说起。”点评此段是全篇文章的中心。写渔人在桃花源的所见、所闻以及和世外桃源的人接触交往的情况。刻画细腻、语近旨远。先写桃花源的自然环境、精神面貌，和平安宁，怡然自乐；然后再写他们和渔人的交往，风俗淳朴，平等相交。作

12、者细致描绘了桃花源里的情况，使人感到真实。亲切，让人无限向往，增强了感染力。幻灯片22板书第29页/共38页既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说(打鱼人)出了洞，找到他的船，就沿着原路返回，沿途到处做上标记。到了武陵郡，拜见大守，说了如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。他在桃花源的奇遇。大守当即派人跟他前去，寻找前次做的标记，竟迷了路，不再找得到先前去桃花源的那条路了。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病南阳人刘子骥，是个品行高尚的名士。听到这件事，欣然计划着前往。计划还没实现，不久便病死终。后遂无问津者了。以后，就再也没有去探访(桃花源)的人了点评此

13、段写渔人出山以后的事，说明了桃花源是一个虚无飘渺，在当时社会根本不可能找到的地方，更显示了世外桃源的神奇莫测。板书第30页/共38页知识归类知识归类(一一)通假字通假字(二二)古今异义古今异义 便要要还家(要，通要，通“邀邀”，邀，邀请请)古义古义:为交错相通；为交错相通；今义今义:往来通达，或各种运输的总称。往来通达，或各种运输的总称。古：指妻子和儿女；古：指妻子和儿女；古：与世隔绝的地方古：与世隔绝的地方 今：专指男子的配偶。今：专指男子的配偶。今：毫无出路的境地今：毫无出路的境地古义：此处为古义：此处为“不用说不用说”“更不用说更不用说”之意；之意；今义，是表条件关系的关联词今义，是表条

14、件关系的关联词1、阡陌、阡陌交通交通2、率、率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境 3、乃不知有汉，、乃不知有汉，无论无论魏晋魏晋妻妻子子绝绝境境第31页/共38页7诣太守，说如此。古：古：色彩鲜艳美丽；今：今：味好，香浓古：古：为“看到”，今：今：用为助词古：古：不值得；今：今：不满不充分古：古：像这样；今：今：这样4芳草鲜美，落英缤纷。5林尽水源，便得一山6不足为外人道也。第32页/共38页(三三)一词多义一词多义便便舍舍船船(放弃、舍弃，动词放弃、舍弃，动词)屋屋舍舍俨然俨然(房屋，名词房屋，名词)处处处处志志之之 (作标记，动词作标记，动词)寻向所寻向所志志(标记、记号，名词）标记、记号，

15、名词）舍舍志志第33页/共38页寻寻向所志向所志(寻找，动词寻找，动词)未果，未果，寻寻病终病终(不久，副词不久，副词)欲穷欲穷其其林林（这、那这、那）得得其其船船（他，代渔人他，代渔人）乃乃大惊大惊（就，于是就，于是）乃乃不知有汉不知有汉（竟，竟然竟，竟然）寻寻其其乃乃第34页/共38页武陵人捕鱼武陵人捕鱼为为业业（作为）（作为）不足不足为为外人道也外人道也（对，向）（对，向）此人一一此人一一为为具言所闻具言所闻（给）（给）为为第35页/共38页(四四)文言句式一文言句式一1判断句判断句南阳刘子骥，高尚士也2省略句省略句山有小口，仿佛若有光山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入便舍船，从口入(应为“小口仿佛若有光”，承前而省略主语)(“也”类判断)(句前省略主语“渔人”)第36页/共38页(四四)文言句式二文言句式二2省略句省略句初极狭，才通人初极狭，才通人问所从来问所从来便要还家便要还家（句前省略主语（句前省略主语“山洞山洞”）（应为（应为“问之所从来问之所从来”，省略宾语），省略宾语）（应为（应为“便要之还家便要之还家”，省略宾语），省略宾语）第37页/共38页