问卷的编制幻灯片.ppt

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1、问卷的编制第1页，共26页，编辑于2022年，星期三主要内容v问卷编制的科学特征v问卷的设计的基本原则v问卷编制的过程第2页，共26页，编辑于2022年，星期三 问卷（questionnaire）一词源于法文，意为“一种为了统计或调查用的问题表格”。它既是一种测量技术，也是一种科研手段。第3页，共26页，编辑于2022年，星期三一、问卷编制的科学特征1受科研的逻辑程序指引。科学研究的逻辑性。科学研究需要悟性，但是科学研究的过程是符合逻辑程序的。主题的确定、假设的形成，理论框架的提出，题项的选定，资料的取舍，统计方法的运用，结论的得出，都是按严格的科研程序指引的。即问卷编制过程也是一个科学研究过

2、程。第4页，共26页，编辑于2022年，星期三一、问卷编制的科学特征2含有决定论的意义。科学研究的目的是探讨因果关系。问卷编制的基本假设：题项所测的特质与题项表现的行为样本之间具有因果关系。第5页，共26页，编辑于2022年，星期三一、问卷编制的科学特征3追求普遍性的特点和规律 科学研究是追求普遍的规律和特点。即透过样本了解总体的特征，发展出有关人类心理和行为的概括化命题。第6页，共26页，编辑于2022年，星期三一、问卷编制的科学特征4化繁为简 科学研究的简洁性。将搜集到的繁多的资料加以量化处理，得出几个具有信、效度的结论。第7页，共26页，编辑于2022年，星期三一、问卷编制的科学特征5结

3、论是可以重复验证的。科学研究的可重复验证性。问卷编制是一个科学研究的过程，那么编制的问卷以及问卷调查的结果就能通过别人的研究过程进行重复验证。第8页，共26页，编辑于2022年，星期三一、问卷编制的科学特征6结论可用于实践，为社会服务。科学研究的社会价值。所编制的问卷不仅用于自身的科学研究，进一步发展还可以为大范围、大样本的调查提供有效的调查工具。起初，问卷编制为了考察某种心理结构，但问卷编制之前需要分析考察这种心理结构的社会意义和实践价值。第9页，共26页，编辑于2022年，星期三二、问卷设计的基本原则1主题明确 确确定定研研究究主主题题，包包括括主主题题的的内内涵涵与与外外延延，概概念念的

4、的操作性定操作性定义义，概念的行，概念的行为样为样本和个体原型。本和个体原型。比比如如：大大学学生生职职业业生生涯涯规规划划调调查查（本本校校某某在在职职博博士士的的开开题题报报告告内内容容），调调查查内内容容却却是是大大学学生生就就业业需要什么需要什么样样的心理素的心理素质质。第10页，共26页，编辑于2022年，星期三二、问卷设计的基本原则2、对象明确 即调查对象的界定，包括国别、民族、种族、地域、年龄、社会角色等。比如道家人格结构的测量（某校硕士论文），却只以大学生作为被试来进行调查。第11页，共26页，编辑于2022年，星期三二、问卷设计的基本原则3、结构明确v 结构的稳定性：是否是特

5、质或稳定的行为习惯 案例：“大学生学习环境资源管理的研究”v 结构的构造性：可以分为哪些成分？第12页，共26页，编辑于2022年，星期三二、问卷设计的基本原则4、成分题项的匹配性 问卷必须测量到理论构想需要测量的东西，其直接表现就是题项必须反映构想成分的实质内容。其实这也是问卷的内容效度。第13页，共26页，编辑于2022年，星期三二、问卷设计的基本原则5、题项来源的可靠性 题项来源于何处？不能瞎编。一般来自于：（1）已有的问卷 （2）开放式问卷 （3）经过广泛认同的自我造句。第14页，共26页，编辑于2022年，星期三二、问卷设计的基本原则6、题项的代表性 一个题项就是一个行为样本，而样本

6、必须是代表性的。7、题项数量的适当性 样本的代表性并非题项越多越好。需要考虑被试做答的心理承受量。第15页，共26页，编辑于2022年，星期三三、问卷编制的过程:基本步骤1、确定问卷编制的目标2、准备测验说明书3、确定行为样本4、题项编制5、问卷设计6、问卷施测7、搜集信度和效度资料8、编写测验手册第16页，共26页，编辑于2022年，星期三1、确定目标v测量目标：v测量什么：智力、人格、态度、学习成就等v明确测量目标的特性：特质的、观念的、知识的、技能的？v测量用途v描述还是诊断v选拔还是预测v科研还是应用v测量对象v人口统计学资料：受测者的年龄、智力、文化背景、阅读水平等第17页，共26页

7、，编辑于2022年，星期三2、准备测验说明书v准备说明书，实际上就是对测验的总体设计，指出测验的内容结构和项目形式，以及对每一个内容、目标地相对重视程度。一般来说，说明书都会准备一个双向细目表。比如成就测验的说明书，其中一个维度是内容，另一维度是教学中要达到的目标。第18页，共26页，编辑于2022年，星期三3、确定行为样本v将心理结构及其成分转变为特定测验项目需要经历确定行为样本的环节。v行为样本就是能够很好代表心理结构及其成分的典型行为群。v如何确定行为样本：内容分析、研究回顾、关键事件、直接观察、专家判断、教学目标第19页，共26页，编辑于2022年，星期三v如何确定行为样本：v内容分析

8、：通过开放式问卷调查或田野调查v研究回顾：通过理论文献的综述v关键事件：通过对关键行为事件的观察和分析v直接观察：问卷编制者的深入观察记录v专家判断：调查主题领域中的专家意见v教学目标：学业成就测验的方法第20页，共26页，编辑于2022年，星期三4、项目编制v选择恰当的项目形式v判断题、选择题、问答题、匹配题等，也包括计分方法v确定项目来源途径v自编、文献收集、开放式问卷v编制和收集项目v考察项目质量v从形式到内容第21页，共26页，编辑于2022年，星期三5、问卷设计v篇幅设计v标题设计v指导语设计v被试人口统计学调查设计v题项的排列设计v结束语设计第22页，共26页，编辑于2022年，星

9、期三6、问卷施测u样本情况样本来源、样本大小、样本结构u主试情况 主试的选择、培训和安排u施测周期u问卷回收第23页，共26页，编辑于2022年，星期三7、信效度资料的收集和分析v收集的方法v分析的方法第24页，共26页，编辑于2022年，星期三8、编制测验手册测验的目的和用途：测量什么、目的是什么（诊断、筛选）测验编制的理论背景以及测验中的材料是根据什么原则、采用什么方法选择得来到的。关于如何实施测验的说明：结构、如果做答、时限等。测验的标准答案和计分标准的规定常模表：如何应用常模来解释结果的说明测验的基本特征：包括难度、鉴别力、信效度以及因素分析的结果等、关于如何应用测验结果的指示第25页，共26页，编辑于2022年，星期三有什么问题吗第26页，共26页，编辑于2022年，星期三