热工实验原理和技术讲稿.pptx
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1、会计学1热工实验原理和技术讲稿热工实验原理和技术讲稿课程按排课程按排n n1-61-6周课堂讲授周课堂讲授1212学时学时n n7-157-15周实验室做实验周实验室做实验n n1616周考试周考试n n每个人做每个人做6 6次实验,共完成次实验,共完成1111个实验个实验n n实验分组进行,实验分组进行,8 8个人一个实验小组个人一个实验小组n n实验报告:每人最少实验报告:每人最少4 4份,两人合写一份份,两人合写一份n n成绩组成:平时成绩组成:平时30%30%、实验报告、实验报告20%20%、考试、考试50%50%第1页/共49页实验内容实验内容n n空气定压比热容测定、空气绝热指数测
2、定n n气体在喷管中流动规律的实验研究n n稳态、准稳态法测量保温材料的导热系数n n绕圆柱体压力分布测定及外掠圆柱体强迫对流实验研究n n黑度及角系数测定n n沿程阻力测定及流动观察第2页/共49页实验报告要求实验报告要求 3.3.数量数量每人最少完成每人最少完成4 4份报告()。份报告()。强调:每完成一个实验必须及时撰写实验报告,在做下一实强调:每完成一个实验必须及时撰写实验报告,在做下一实 验时将其交给实验教师,作为能否继续实验的资格。验时将其交给实验教师,作为能否继续实验的资格。1.1.使用统一的实验报告纸;使用统一的实验报告纸;2.2.实验报告内容完整实验报告内容完整 包括:实验日
3、期、同组人姓名、实验目的、原理、实验设包括:实验日期、同组人姓名、实验目的、原理、实验设 备系统)简图、原始数据、数据处理过程(含公备系统)简图、原始数据、数据处理过程(含公 式)、式)、结论、结论分析(误差分析、实验与理论)。结论、结论分析(误差分析、实验与理论)。第3页/共49页热工实验的作用热工实验的作用热工实验的作用热工实验的作用n n热工实验主要包括热工基础课程的实验,即热工实验主要包括热工基础课程的实验,即主要包括工程热力学、传热学和流体力学的主要包括工程热力学、传热学和流体力学的实验。实验。n n热工理论的研究方法主要有三种:理论分析热工理论的研究方法主要有三种:理论分析法、实验
4、法和数值计算法。而在此三种方法法、实验法和数值计算法。而在此三种方法中,实验法是一种较为有用并有效的方法,中,实验法是一种较为有用并有效的方法,而且是解决各种复杂热工问题的基本方法。而且是解决各种复杂热工问题的基本方法。第4页/共49页热工实验的主要任务热工实验的主要任务热工实验的主要任务热工实验的主要任务1.1.测定物质的各种热物性参数;测定物质的各种热物性参数;2.2.确定过程中各物体所处的热状态;确定过程中各物体所处的热状态;3.3.测定不同过程中热量传递的规律。测定不同过程中热量传递的规律。n n为实现这三项任务,必须学会为实现这三项任务,必须学会1.1.各主要物理量的正确测量技术;各
5、主要物理量的正确测量技术;2.2.各种模拟热工过程的实验技术;各种模拟热工过程的实验技术;3.3.掌握热工实验的基本理论和技能。掌握热工实验的基本理论和技能。第5页/共49页热工实验的主要内容热工实验的主要内容热工实验的主要内容热工实验的主要内容n n测量和仪表的基本知识;测量和仪表的基本知识;n n相似理论和实验模型;相似理论和实验模型;n n测量误差和实验数据处理;测量误差和实验数据处理;n n热工过程中各种基本参数的测量;热工过程中各种基本参数的测量;n n热物性测量方法;热物性测量方法;n n流动和传热过程中最基本的实验研究内容和流动和传热过程中最基本的实验研究内容和方法。方法。第6页
6、/共49页测量和仪表的基本知识测量和仪表的基本知识测量和仪表的基本知识测量和仪表的基本知识n n测量的概述测量的概述n n测量仪表测量仪表n n测量仪表的分类和特性测量仪表的分类和特性第7页/共49页测量概述测量概述测量概述测量概述n n测量的定义测量的定义:用实验的方法,将被测量的:用实验的方法,将被测量的:用实验的方法,将被测量的:用实验的方法,将被测量的量与选作单位的同类量进行比较,从而确量与选作单位的同类量进行比较,从而确量与选作单位的同类量进行比较,从而确量与选作单位的同类量进行比较,从而确定被测量量的值的过程。定被测量量的值的过程。定被测量量的值的过程。定被测量量的值的过程。n n
7、测量的分类:直接测量和间接测量测量的分类:直接测量和间接测量1.1.直接测量:利用标准尺度与被测量量直接进直接测量:利用标准尺度与被测量量直接进行比较而获得结果的方法;行比较而获得结果的方法;2.2.间接测量:凡是不能被直接测量,而是通过间接测量:凡是不能被直接测量,而是通过测量其他相关物理量,按一定的函数关系测量其他相关物理量,按一定的函数关系得到被测量量的方法,均称为间接测量。得到被测量量的方法,均称为间接测量。第8页/共49页直接测量的方法直接测量的方法直接测量的方法直接测量的方法1.1.直读法:由度量标准直接比较或由仪表直直读法:由度量标准直接比较或由仪表直接读出;接读出;2.2.差值
8、法:用仪表测出二量之差即为所要求差值法:用仪表测出二量之差即为所要求之量;之量;3.3.代替法:用已知量代替被测量,而两者对代替法:用已知量代替被测量,而两者对仪表的影响相同,则被测量量就等于已知仪表的影响相同,则被测量量就等于已知量的方法;量的方法;4.4.零值法:被测量对仪表的影响被同类的已零值法:被测量对仪表的影响被同类的已知量的影响抵消,使总的效应为零,则被知量的影响抵消,使总的效应为零,则被测量等于已知量。测量等于已知量。第9页/共49页测量仪表的分类测量仪表的分类测量仪表的分类测量仪表的分类n n范型仪表(标准仪表)范型仪表(标准仪表)范型仪表(标准仪表)范型仪表(标准仪表)用来复
9、制或保持测量单位,或者用来对各种测用来复制或保持测量单位,或者用来对各种测量仪表进行校核和刻度工作的仪表。量仪表进行校核和刻度工作的仪表。n n实用仪表实用仪表实用仪表实用仪表 实验中用来测量数据的仪表。实验中用来测量数据的仪表。实验中主要使用实用仪表。实验中主要使用实用仪表。第10页/共49页仪表的一般构成仪表的一般构成仪表的一般构成仪表的一般构成n n感受件感受件感受件感受件:直接与被测对象联系,感受被测参:直接与被测对象联系,感受被测参数的变化,并将其转换成一种信号输出。数的变化,并将其转换成一种信号输出。n n显示件显示件显示件显示件:仪表通过它向观察者反映被测参数:仪表通过它向观察者
10、反映被测参数的变化。根据显示件的不同,仪表可以分为的变化。根据显示件的不同,仪表可以分为直读式和记录式两种。直读式和记录式两种。n n中间件中间件中间件中间件:中间件的作用是将感受到的输出信:中间件的作用是将感受到的输出信号传输给显示件。在传输过程中,信号可以号传输给显示件。在传输过程中,信号可以放大、转换。放大、转换。第11页/共49页测量仪表的特性测量仪表的特性测量仪表的特性测量仪表的特性n n灵敏度灵敏度n n分辨率(或灵敏度限)分辨率(或灵敏度限)n n准确度准确度n n复现性复现性n n动态特性动态特性第12页/共49页相似理论的核心内容相似理论的核心内容相似理论的核心内容相似理论的
11、核心内容n n相似理论的核心内容相似理论的核心内容1.1.相似第一定理:彼此相似的现象,它们的相似第一定理:彼此相似的现象,它们的同名准则数必定相等;同名准则数必定相等;2.2.相似第二定理:任何微分方程式所描述的物相似第二定理:任何微分方程式所描述的物理现象都可以用从该微分方程式导出的相理现象都可以用从该微分方程式导出的相似准则的函数关系式来表示;似准则的函数关系式来表示;3.3.相似第三定理:凡是单值性条件相似,同名相似第三定理:凡是单值性条件相似,同名定型准则相等的那些物理现行必定是相似定型准则相等的那些物理现行必定是相似现象。现象。第13页/共49页相似理论在实验中的应用相似理论在实验
12、中的应用相似理论在实验中的应用相似理论在实验中的应用n n实验必须在相似的条件下进行;实验必须在相似的条件下进行;n n实验中应该测量包含在形似准则中的所有物实验中应该测量包含在形似准则中的所有物理量;理量;n n实验数据应该整理成形似准则的函数关系;实验数据应该整理成形似准则的函数关系;n n实验结果可以推广到形似现象中去。实验结果可以推广到形似现象中去。第14页/共49页测量误差测量误差测量误差测量误差n n测量误差的表示测量误差的表示1.1.绝对误差绝对误差2.2.相对误差相对误差n n误差的性质和分类误差的性质和分类1.1.疏忽误差(过失误差)疏忽误差(过失误差)2.2.系统误差系统误
13、差3.3.随机误差随机误差第15页/共49页随机误差的性质随机误差的性质随机误差的性质随机误差的性质n n一次测量无规律,但多次测量符合正态分一次测量无规律,但多次测量符合正态分布;布;n n真值的获得:真值的获得:1.1.最小二乘法最小二乘法2.2.等精度测量取算术平均值等精度测量取算术平均值第16页/共49页随机误差的表示随机误差的表示随机误差的表示随机误差的表示n n标准误差标准误差n n平均误差平均误差n n或然误差或然误差n n极限误差或最大误差极限误差或最大误差n n算术平均值的标准误差算术平均值的标准误差第17页/共49页测量结果的表示测量结果的表示测量结果的表示测量结果的表示第
14、18页/共49页间接测量中的误差间接测量中的误差间接测量中的误差间接测量中的误差n n根据直接测量值的精度来估计间接测量值的根据直接测量值的精度来估计间接测量值的误差;误差;n n如果对间接测量值的精度有一定的要求,可如果对间接测量值的精度有一定的要求,可以确定各直接测量值的误差大小和实验方案;以确定各直接测量值的误差大小和实验方案;n n寻求测量的最有利条件,也就是使函数误差寻求测量的最有利条件,也就是使函数误差达到最小值的极限条件。达到最小值的极限条件。第19页/共49页误差递推公式误差递推公式误差递推公式误差递推公式第20页/共49页实验数据处理实验数据处理实验数据处理实验数据处理n n
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