幼时记趣解析.pptx

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1、朗读课文朗读课文要求：要求：1、字音准；、字音准；2、不读破句；、不读破句；3、有情感；、有情感；4、连贯流畅。、连贯流畅。第1页/共29页字音：字音：童稚童稚zh 藐藐mio小小 鹤唳鹤唳l云端云端 凹凸凹凸o t 土砾土砾l 沟壑沟壑h 怡然怡然y 癞蛤蟆癞蛤蟆 li h ma 第2页/共29页作品与作者：幼时记趣选自浮生六记闲情记趣。浮生六记是一本自传体散文，记叙了作者夫妇的家居生活和浪游各地的见闻，以及他们的坎坷遭遇。文辞朴素自然，情感真挚。作者沈复(17631807年以后)，字三白，清代苏州人，散文家。以作幕僚、经商为生，游历过许多地方。他能文善画，儿时就表现出富于想像、幻 想的性

2、格特点。沈复写浮生六记，忆及童年时仍充满童 心 童趣，这是很珍贵的。第3页/共29页疏通文意：（1）小组合作学习。借 助 课下注解工具书通译全文，找出疑难词句，共同解决。（2）各小组代表发言，其他同学、小组补充。第4页/共29页 余忆童余忆童稚稚时时,能能张张目对日目对日,明察明察秋秋毫毫。见见藐藐小微物小微物,必必细察细察其其纹理纹理。故时故时有物外有物外之之趣。趣。张开，睁大看到代：它的所以时常的一定结合课下注释翻译全文第5页/共29页译文：译文：我回忆幼小的时候，能够睁大眼睛我回忆幼小的时候，能够睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。看到细小的东西

3、，一定要仔细东西。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。体本身以外的乐趣。第6页/共29页 夏蚊成雷夏蚊成雷,私私拟拟作群鹤舞空。心作群鹤舞空。心之之所向所向,则则或或千千或或百百果然果然鹤也。昂首鹤也。昂首观观之之,项项为为之之强。又留蚊于强。又留蚊于素帐素帐中中,徐徐喷喷以以烟烟,使使其其冲烟飞鸣冲烟飞鸣,作作青云白鹤青云白鹤观观,果果如鹤如鹤唳唳云端云端,怡怡然称快然称快。私下，这里指“自己”（于）助词，无实意那么果真观赏代“昂首观之”的动作慢慢地用（之）代 蚊子（以之）（于）第7页/共29页译文：夏天蚊子的飞鸣声像雷

4、一样，我私下里译文：夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把他们比做鹤群在空中飞舞。心中想象的是把他们比做鹤群在空中飞舞。心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。有时我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢有时我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷（它们），使它冲着烟雾飞叫，（把慢地喷（它们），使它冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当做青云白鹤图来看，果真就像这种情景）当做青云白鹤图来看，果真就像鹤在云头上

5、高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。好。第8页/共29页 于土墙于土墙凹凸凹凸处处,花台小草花台小草丛杂丛杂处处,常常蹲蹲其其身身,使与台齐使与台齐,定目细视。定目细视。以以丛草丛草为为林林,以虫蚁为兽以虫蚁为兽,以土以土砾砾凸凸者者为邱为邱,凹者为凹者为壑壑,神游神游其其中中,怡然怡然自得自得。（我）自己（之）的地方瓦砾代想像中的山林自己感到得意或安闲舒适第9页/共29页译文：译文：我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。把繁茂的杂草看成树一

6、样高，定睛细看。把繁茂的杂草看成树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看成沟谷，起的地方看作山丘，低洼的地方看成沟谷，想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅，想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。自得其乐。第10页/共29页 一日一日,见见二虫斗草间二虫斗草间,观之观之正正浓浓,忽忽有有庞庞然大物然大物,拔山拔山倒树倒树而而来来,盖盖一癞蛤蟆一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽也。舌一吐而二虫尽为所为所吞。余年幼吞。余年幼,方方出神出神,不觉不觉呀然呀然惊恐惊恐;神定神定,捉蛤蟆捉蛤蟆,鞭鞭数十数十,驱驱之别院。之别院。看见观看（于

7、）代二虫斗兴趣浓厚把山移开表修饰表被动：被正不禁（感到）害怕鞭打驱赶第11页/共29页译文：译文：一天，看到两只虫子在草丛间相斗，一天，看到两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。树一般地闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里。我那时年纪还小，正看得出神，肚子里。我那时年纪还小，正看得出神，不禁不禁“唉呀唉呀”的惊叫一声，感到害怕；心的惊叫一声，感到害怕；心神安定下来

8、，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。把它赶到别的院子里去了。第12页/共29页知识总结：同音字：砾唳 鹤壑 向项同义字：察观视见 唳鸣 素白一词多义：察：明察秋毫（看清）必细察其纹理（观察）神：定神细视（精神、注意力）神游其中（想像）时：余忆童稚时（时候）故时有物外之趣（经常）以：徐喷以烟（用）以丛草为林（介词，把）为：项为之强（因为）舌一吐而二虫尽为所吞（被）第13页/共29页之：故时有物外之趣（助词，的）心之所向（助词，位于主谓之间取消句子独立性）昂首观之（代词，指“群鹤舞空”的景象）项为之强（代词，指“昂首观之”）观之正浓（代词，指“二虫

9、斗”）驱之别院（代词，指“蛤蟆”）通假字：项为之强 ：“强”通“僵”，僵硬。以土砾凸者为邱：“邱”同“丘”，土山。成语：明察秋毫 庞然大物 怡然自得省略：“鞭数十”应是“鞭之数十”，省略宾语。“使与台齐”应是“余使目与台齐”，省略主语、宾语。第14页/共29页看看谁看看谁幻灯片幻灯片 22最棒！最棒！请选择你要做的题目。请选择你要做的题目。鸦雀无声搜索枯肠记忆犹新津津有味明察秋毫四、知识检测第15页/共29页邪雀无声n余忆余忆童稚童稚时时n能能张张目对日目对日n明明察秋毫察秋毫n明明察察秋毫秋毫n明察明察秋毫秋毫n见见藐藐小微物小微物n必细察其必细察其纹理纹理n故故时时有物外之趣有物外之趣n故

10、故时有时有物外之趣物外之趣n幼小幼小 10分分n张开张开 10分分n眼力眼力 10分分n看清看清 10分分n秋日鸟兽新长的羽毛秋日鸟兽新长的羽毛,比比喻极细小的东西喻极细小的东西 10分分n小小 10分分n花纹花纹 10分分n经常经常 10分分n所以，所以，事物本身以外的事物本身以外的乐趣乐趣 20分分n共计共计100分分正确理解下列句中加横线的字词正确理解下列句中加横线的字词返回第16页/共29页搜索枯肠n以以丛草丛草为为林林n以土砾凸者为以土砾凸者为邱邱n凹者为凹者为壑壑n神游神游其中其中n怡然怡然自得自得n观之正观之正浓浓n拔拔山倒树而来山倒树而来n盖盖一癞蛤蟆也一癞蛤蟆也n二虫尽二虫尽

11、为为所吞所吞n方方出神出神把把当作当作n同同“丘丘”，土山，土山n山沟山沟n想象中游历想象中游历n自己感到得意自己感到得意n程度深，指兴趣浓厚程度深，指兴趣浓厚n搬开，移开搬开，移开n原来是原来是n被被n正正正确理解下列句中加横线的字词正确理解下列句中加横线的字词共计共计100分分返回第17页/共29页记忆犹新n私私拟作群鹤舞空拟作群鹤舞空n心之所心之所向向n则则或千或千或或百果然鹤也百果然鹤也n则则或或千或百果然鹤也千或百果然鹤也n项为之项为之强强n又留蚊于又留蚊于素素帐中帐中n徐徐喷以烟喷以烟n使其使其冲冲烟飞鸣烟飞鸣n作作青云白鹤观青云白鹤观n怡然怡然称快称快n私下，指自己私下，指自己n

12、想象的景象想象的景象n那么那么 n或者或者n同同“僵僵”，僵硬，僵硬n白色白色n慢慢，缓缓慢慢，缓缓n朝着，冲着朝着，冲着n当作当作n喜悦的喜悦的 样子样子正确理解下列句中加横线的字词。正确理解下列句中加横线的字词。共计共计100分分返回第18页/共29页明察秋毫观：1、昂首观之 2、作青云鹤观察：1、明察秋毫 2、必细察其纹理神：1、定神细视 2、神游其中时：1、余忆童稚时 2、故时有物外之趣为：1、项为之强 2、舌一吐而二虫尽为所吞观：（观赏）（当看）察：（看清）（观察）神：（精神、注意力）（想象）时：（时候）（时常）为：（因为）（被）正确理解下列句中红色字词。正确理解下列句中红色字词。共

13、计共计100分分返回第19页/共29页津津有味1、故时有物外之趣。、故时有物外之趣。2、心之所向，则或千或百果然鹤也。、心之所向，则或千或百果然鹤也。3、作青云白鹤观、作青云白鹤观4、以丛草为林、以丛草为林5、神游其中，怡然自得。、神游其中，怡然自得。把下面的句子译成现代汉语。把下面的句子译成现代汉语。共计共计100分分所以时常有观察物体本身以外的乐趣。所以时常有观察物体本身以外的乐趣。心中想像的是鹤，那么或者成千或者成心中想像的是鹤，那么或者成千或者成百飞舞的蚊子，便果真（觉得他们）是鹤了。百飞舞的蚊子，便果真（觉得他们）是鹤了。当作青云白鹤看。当作青云白鹤看。把丛聚的草当作树林。把丛聚的草

14、当作树林。想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。返回第20页/共29页理解课文内容。理解课文内容。1、理解课文题目：文章题目告诉了我们哪些、理解课文题目：文章题目告诉了我们哪些文章内容的信息？文章内容的信息？（1）所写内容的时间：幼时）所写内容的时间：幼时小时候；小时候；（2）所写内容的特点：趣）所写内容的特点：趣有趣的事。有趣的事。第21页/共29页2、理解课文内容：用自己的语言概括文章共、理解课文内容：用自己的语言概括文章共记叙了哪些记叙了哪些“趣事趣事”？（1）观蚊如鹤（2）神游山林（3）鞭打蛤蟆第22页/共29页2、分析课文内容

15、：文章所记叙的、分析课文内容：文章所记叙的“物外之趣物外之趣”具体表现在哪里？请结合具体内容说一说。具体表现在哪里？请结合具体内容说一说。物物 外外 趣趣第23页/共29页 物物 外外 趣趣（1）蚊蚊 鹤鹤 群鹤舞空群鹤舞空 烟烟 云云 青云白鹤青云白鹤（2）丛草丛草林林 虫蚁虫蚁兽兽 神游其中神游其中 土砾土砾邱壑邱壑（3）蛤蟆蛤蟆庞然大物庞然大物呀然惊恐呀然惊恐 捉捉 鞭鞭 驱驱第24页/共29页3 3、分析课文内容：文章所记叙的“物外之趣”具体表现在哪里？作者为什么会有这样的“物外之趣”呢？请结合文章内容说一说。物物 外外 趣趣 蚊 鹤 群鹤舞空烟 云 青云白鹤“私拟作群鹤舞空”，“心之

16、所向”丰富的联想和奇特的想像第25页/共29页3、分析课文内容：文章所记叙的“物外之趣”具体表现在哪里？作者为什么会有这样的“物外之趣”？请结合文章内容说一说。丛草林虫蚁兽土砾邱壑物外趣“定目细视”仔细观察；“以丛草为林,以虫蚁为兽”奇特的想像神游其中第26页/共29页3、分析课文内容：、分析课文内容：文章所记叙的文章所记叙的 “物外之趣物外之趣”具体表现在哪里？具体表现在哪里？作者为什么会有这样的作者为什么会有这样的“物外之趣物外之趣”呢？请结合文章内容说一说。呢？请结合文章内容说一说。物物外外趣趣蛤蟆庞然大物呀然惊恐 捉 鞭 驱“庞然大物”，“拔山倒树”丰富的想像第27页/共29页小结：有小结：有“物外之趣物外之趣”的原因。的原因。“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。”（1）观察仔细；（2）丰富的联想和奇特的想像力；（3）对生活的热爱。第28页/共29页感谢您的欣赏第29页/共29页