11信息及其特征(教育精品).ppt

《11信息及其特征(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11信息及其特征(教育精品).ppt（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.1 1.1 信息及其特征信息及其特征第一章第一章信息与信息技术信息与信息技术教师：孙建红教师：孙建红游戏：大家来找茬讨论：两幅图中不同之处是什么？游戏的过程就是获取信息、分析判断、作出决策的过程v 人类生存、生活、发展离不开信息，也离不开人与人之间的信息交流，信息是人类生存的基本条件与基本需求。信息案例信息案例中国古人用中国古人用“飞鸽传书飞鸽传书”、“烽火告急烽火告急”等等方法来做什么？方法来做什么？中国古人传递信息的方法丰富多彩的信息丰富多彩的信息丰富多彩的信息丰富多彩的信息 2008北京奥运会的盛况通过电视、广播、报纸、网络等媒体迅速传遍了世界各地丰富多彩的信息丰富多彩的信息丰富多彩

2、的信息丰富多彩的信息丰富多彩的信息丰富多彩的信息丰富多彩的信息丰富多彩的信息1.1.11.1.1信息的概念信息的概念信息的概念信息的概念广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组v香香农农：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。（使用者）v维纳维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是区别于物质与能量的第三类资源。（作用影响）（物质、能量和信息是人类生存和发展的三大要素）v钟义信钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。（客观本体）C.E.ShannonNorbertWiener钟义信钟义信任务：从具体事例

3、出发，认识信息的含义例1：鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。例2：“看云识天气”。例3:驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便及时发布。结合具体实例，填写课本中P4的表1-1第一章第一章第一章第一章信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组第一章第一章第一章第一章信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组信信息息发发出出方方用何载体用何载体信信息息接接收收方方产产生生效效果果及及作作用用载体载体载体载体：文字、图像、图形、声音、符号、动画、

4、视频等。文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频等。文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频等。文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频等。传播途径传播途径途迳途迳途迳途迳：面对面、书报、电话、广播、电视、计算机网络等面对面、书报、电话、广播、电视、计算机网络等面对面、书报、电话、广播、电视、计算机网络等面对面、书报、电话、广播、电视、计算机网络等信息的传播过程信息的传播过程信息的传播过程信息的传播过程第一章第一章第一章第一章信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组信息的传播过程信息发出方用何载体以何途径信息接收方接收效果及作用（信源

5、）（信息传递）（信宿）信息的定义：信息发出方利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，称为信息信息。二、信息的特征v任务：探讨信息的基本特征问题，有利于更全面挖掘信息的内涵，有助于准确把握信息的应用价值。事例特征描述事例特征描述例子例子(分类分类)主要内容（所描述的信息是什么）主要内容（所描述的信息是什么）主要的信息特征主要的信息特征几点启示几点启示例例1：体育：体育盛事盛事(体育体育)即使路途遥远，人们仍然可以通过电视节目观即使路途遥远，人们仍然可以通过电视节目观看体育赛事。看体育赛事。例例2：分享：分享销售的经验销售的经验与技巧与技巧(

6、经经济济)公司设立了每季度一次的销售方案评奖，每位公司设立了每季度一次的销售方案评奖，每位销售人员积极参与，乐于分享，形成良好的企销售人员积极参与，乐于分享，形成良好的企业文化氛围，销售业绩攀升。业文化氛围，销售业绩攀升。例例3：啤酒：啤酒与尿布与尿布(经经济济)超市老板敏锐地从计算机自动收款系统的统计超市老板敏锐地从计算机自动收款系统的统计数据中发现，啤酒与尿布的销售量同时增长，数据中发现，啤酒与尿布的销售量同时增长，于是改变销售策略，结果销售量大增。于是改变销售策略，结果销售量大增。例例4：象棋：象棋比赛比赛(生活生活)看到已经失效过时的看到已经失效过时的“象棋比赛象棋比赛”通知，想参通知

7、，想参赛也没机会了。赛也没机会了。例例5：赤壁赤壁之战之战(军事军事)蒋干偷蒋干偷“书书”，曹操斩将；庞统谋略，曹船相，曹操斩将；庞统谋略，曹船相接；黄盖诈降，曹军大败。接；黄盖诈降，曹军大败。传递性传递性共享性共享性可处理性、价值可处理性、价值性、相对性性、相对性时效性时效性真伪性真伪性要学会交流、分享；养成善于从零散的信息中收集信息、分析信息、加工和处理信息的能力，运用得当，可以增值，时效性决定其使用价值；信息只能被利用才有价值；要善于抓住一切机会提高鉴别信息的能力，形成敏锐的洞察力；二、信息的基本特征二、信息的基本特征二、信息的基本特征二、信息的基本特征信息的传递性信息的传递性信息的传递

8、性信息的传递性 1 1信息的共享性信息的共享性信息的共享性信息的共享性 2 2信息的价值相对性信息的价值相对性信息的价值相对性信息的价值相对性4 4信息的时效性信息的时效性信息的时效性信息的时效性 5 5信息的真伪性信息的真伪性信息的真伪性信息的真伪性 6 6信息的依附性和可处理性信息的依附性和可处理性信息的依附性和可处理性信息的依附性和可处理性3 3第一章第一章第一章第一章信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术信息与信息技术广东汕头华侨中学技术组广东汕头华侨中学技术组参考选题参考选题例子例子主要的信息特征主要的信息特征选例说明选例说明一人计短，二人计长三个臭皮匠，顶一个诸葛亮共享性。例子

9、往往体现出人们的智慧谋略、实际效益或经验教训等方面的内容。真假难辨孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿等故事真实性。这涉及到许多历史典故及生活实例，要给予正面积极的引导。老黄历看不得找路时，使用旧的交通地图往往会误事时效性。人们如何捕捉机遇，准确把握信息的时效性等。一传十，十传百中国航天载人成功飞行的消息在寻常百姓中已广为人知。传递性。经典的、有价值的东西流传久远，通信发达使信息传播得更快更远更广。玉不琢不成器孟浩然的诗词直白、易懂，多为反复修改、推敲而成。可处理，可增值。信息要经过加工和处理，才有可能产生增值。一千个读者，一千个哈姆雷特对于同一件事情，每个人可能会有不一样的看法。相对性。对某些事情或现象(例如某犯罪案例)的态度和对策。课堂小结：v 通过这节课的学习，我们了解了什么是信息，信息具有哪能些特点，从而使我们在以后的学习和生活中能够有效地在信息的海洋中及时地捕捉对自己有用的信息、利用信息、形成新的知识，挖掘信息的应用价值。v 信息在我们的生活中无处不在，无时不有，重要的是我们要养成善于收集、分析和使用的意识。真正地在信息社会里更好地发展。