弟子规学习教程.pptx

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1、一、弟子规力行分享：一、弟子规力行分享：家长要以身作则呦！家长要以身作则呦！第2页/共23页第1页/共23页二、复二、复 习习事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问。斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问。第3页/共23页第2页/共23页三、诵读环节三、诵读环节第4页/共23页第3页/共23页休息一会儿休息一会儿第5页/共23页第4页/共23页四、新课传授四、新课传授将入门，问孰存，将入门，问孰存，将上堂，声必扬。将上堂，声必扬。人问谁，对以名，人问谁，对以名，吾与我，不分明吾与我，不分明。用人物，须明求，用人物，须明求，倘不问，即为偷。倘不问，

2、即为偷。借人物，及时还，借人物，及时还，后有急，借不难。后有急，借不难。第6页/共23页第5页/共23页 一、经文导读及讲解一、经文导读及讲解 (一一)将入门问孰存，将上堂声必扬将入门问孰存，将上堂声必扬将要入门之前，应先问：有人在吗？不要冒冒失失就跑进去。进入客厅之前，应先提高声音，让屋内的人知道有人来了。小朋友：你们到别人家，或是要进爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟妹妹的房间时，应该要先有什么举动？要先按门铃或敲门，然后问问里面有人吗？要进入客厅时也要让里面的人知道我们来了，让里面的人有所准备。不然你忽然出现在他背后，吓都吓死他了！第7页/共23页第6页/共23页(二二)人问谁对以名，吾与我不分明人问

3、谁对以名，吾与我不分明如果屋里的人问：是谁呀？应该回答名字，而不是：我！我！让人无法分辨我是谁？当房子或房间里的人问道：是谁呀？，我们如果回答：是我，这样好吗？如果这样回答，可能很多时候，对方无法判断你是谁？（尤其是在讲电话时），我们应当告诉对方自己的名字，才不会让人混淆，浪费时间。第8页/共23页第7页/共23页(三三)用人物须明求，倘不问即为偷用人物须明求，倘不问即为偷 借用别人的物品，一定要事先讲明，请求允许。如果没有事先征求同意，擅自取用就是偷窃的行为。小朋友：当你们要跟别人借东西时，是怎么借的呢？，借了再说？边拿边说要借？反正用完放回去就好？其实人都希望被尊重，我们要借别人的东西时，

4、一定要先取得别人同意，才可以取用，不然就是偷窃的行为。第9页/共23页第8页/共23页曾有一家大公司在征选人才，几千人筛选到十几个人，这一群都是精英中的精英，都是各个名校毕业的学生，老板突然走出办公室，经过一段时间才回来，就对这十多名应征者说道：你们都没录取？，这些人都觉得很纳闷，后来才知道原因是，当老板不在办公室时，这群年青人没有经过公司同意，随便的碰触档案文件，让老板发觉这些年青人很没教养，只好放弃这群人。所以小朋友：学习礼节很重要，如果从小不学好，就算以后可以拿到很高的学历，你的人生还是困难重重，会遇到很多挫折。所以孔老夫子说：不学礼无以立，你不学习礼节，你就没法子在社会上立足。第10页

5、/共23页第9页/共23页(四四)借人物及时还，后有急借不难借人物及时还，后有急借不难借来的物品，要爱惜使用，并准时归还，以后若有急用，再借就不难。俗话说：有借有还，再借不难，向别人借东西一定要准时归还，下次我们有急需的时候，别人才肯再借我们。孔老夫子说：人而无信不知其可也，一个人如果没有信用，他就不会有什么作为了。第11页/共23页第10页/共23页视频14 程门立雪第12页/共23页第11页/共23页（五）复习（五）复习1.1.亲有疾药先尝亲有疾药先尝 疾是疾病。尝是用舌头尝尝看。从前治病下药均用煎煮的汤剂，所以当父母亲有了疾病，煎好了汤药，作子女的一定要先尝尝看，是否太凉或太热？这样父母

6、既不会烫到，也能发挥药性，让父母病情好转。现代：除了煎煮中药，现代也流行科学中药，使用干粉药包与中药丸。也有多数人会使用西药，这时就要注意父母是否准时用药，留意药包数量，以预订回诊时间。故事一：亲尝汤药的汉文帝。第13页/共23页第12页/共23页2.2.昼夜侍不离床昼夜侍不离床 在父母重病时，最需要有人照顾。尤其是自己的子女能在身边陪伴，照顾起居，是父母心中最感温暖与满足的。在父母临终病重之际，为人子女的我们岂能因为事业忙，或没有时间而放弃这种机会呢？我们应该不分白天或夜晚，都应侍奉在父母身边，不可随意离开父母太远。我们小时候生病的时候，父母半夜不晓得要起来看我们几次，看我们有没有踢被子，摸

7、摸看我们的额头，看我们有没有发烧，所以我们要感念父母的照顾之恩。第14页/共23页第13页/共23页二、故事时间：二、故事时间：（一）阎敞还钱（一）阎敞还钱 汉朝时有位名叫阎敞的人，他是郡府的助理官，有一次太守被召入京，太守将他所有的积蓄一百三十万钱都交给阎敞保管，阎敞则将钱理在地里。后来太守全家都染上疫病而死，只剩一个九岁的小孙子，他曾听祖父说过，有三十万钱寄放在阎敞那里。过了几年他寻找到阎敞，阎敞悲喜交集并把所有交钱还给他，但是孙子说没有那么多钱，阎敞仍坚持是一百三十万，后来孙子因而过着比较好的生活，乡里的人都很称赞閰敞的廉洁，这样的品德很值得我们学习。第15页/共23页第14页/共23页

8、听后引导：听后引导：祖父为什么跟孙子说只有三十万？(希望孙子能顺利取得遗财，所以故意将钱数说少)如果有人将钱寄放在你这里，几年后跟你索取，你会诚实的还给他吗？(二二)林积还珠林积还珠 宋朝时有位叫林积的人，有一次要到京城经过旅馆时，捡到一个锦囊，里面有上百颗明珠，于是他问旅馆的主人这间房之前是谁居住的，主人回答是浔阳的周仲津，他请主人转告周仲津自己的姓名住处。第16页/共23页第15页/共23页不久之后，周仲津果然来了，林积经过一番验证，就把所有的明珠交还，周仲津要把一半的明珠送给林积，林积坚决不收。于是周仲津就到寺院替林积打斋祈福，后来林积便一举登科。礼记云：临财毋茍得，林积这样清廉的人，真

9、是善有善报！1.引导发问：(1)林积为什么要告诉旅馆主人自己的姓名住处？(2)为什么林积不接受周仲津的礼物？第17页/共23页第16页/共23页三、常礼举要（演练活动）三、常礼举要（演练活动）(一一)练习进门礼仪练习进门礼仪1.敲门并说：请问有人在吗？（等待一会儿）2.若屋内说：请进就进门说：您好（若无人回应可再敲一次）若在公开场合，像办公室或某些机构，可以稍微开一下门看一下，确定是否有人在里面，但不可大摇大摆的在里面逗留，或乱动他人物品。若是在比较隐密性的场合，像别人家中的房间，当无人响应时，就不可开门入内，以免发生误会。敲门时要轻缓，除非有急事，否则不可大力急敲。第18页/共23页第17页

10、/共23页3.若是进入其它的教室或学校办公室内要喊：报告。(二二)电话礼仪电话礼仪 询问小朋友当别人打电话来时，你接电话时会怎么说？请小朋友回答，并纠正错误的说法。铃铃铃大雄：喂，请问您找谁？（人）宜静：我要找 。大雄：很抱歉，他现在不在家，请问您有什么事吗？（事）第19页/共23页第18页/共23页宜静：没关系，我晚点再打。大雄：请问您是那位？宜静：请告诉他宜静找他，我的电话是 ，（电话号码）谢谢！大雄：不客气。提醒小朋友接电话应注意的事项，并请小朋友分组出来演练。（1）称呼对方要用”您”，以表示尊敬；多用请、谢谢、对不起等礼貎的用法。（2）要问清楚对方的姓名（人）、事情（事）以及联络电话，

11、最好记下对方来电的时间（时），以便回电。请小朋友再以正确的方法练习一次。第20页/共23页第19页/共23页（三）借物礼仪（三）借物礼仪 询问小朋友如何跟别人借东西，提醒小朋友常会忽略的错误行为：1.要等对方把物品拿出来了，才能将物品拿走，不可自行边说边拿。2.要和对方说明所借物品、借物理由以及归还时间，以让对方安心。请学生练习借物礼仪：请学生练习借物礼仪：大雄：请问您可不可以借我 （物品）？我 （时间或做完某事）就还您，谢谢！小叮当：好啊！第21页/共23页第20页/共23页（四）补充说话注意事项（四）补充说话注意事项 请问小朋友说话时，要注意那些重点？例如：你今天下午1点要和同学（王小明）

12、去海边公园骑脚踏车，预计4点回家，应该要如何告知你的家人呢？请小朋友回答，并提醒他应注意的事项。A人物：同学(王小明)B事情：去骑车C时间：下午1点出去4点回家D地点：海边公园请小朋友按照上面四项（人物、事情、时间、地间）重点，依序练习。第22页/共23页第21页/共23页 恭诵感恩词恭诵感恩词感恩天地滋养万物。感恩天地滋养万物。感恩国家培养护佑。感恩国家培养护佑。感恩父母养育之恩。感恩父母养育之恩。感恩老师辛勤教导。感恩老师辛勤教导。感恩同学关心帮助。感恩同学关心帮助。感恩农夫辛勤劳作。感恩农夫辛勤劳作。感恩所有付出的人。感恩所有付出的人。让我们快乐地生活在感恩的世界里。让我们快乐地生活在感恩的世界里。第23页/共23页第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页