13山村的早晨(1)(教育精品).ppt

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1、13.山村的早晨山村的早晨美丽美丽 宁静宁静 祥和祥和 美好美好初读课文初读课文，整体感知，整体感知1 1、请同学们认真读课文，把字音、请同学们认真读课文，把字音读准确，把句子读通顺，难读的地读准确，把句子读通顺，难读的地方可以多读几遍。方可以多读几遍。2.2.边读边画出生字词。边读边画出生字词。晨 盈 展 宁 幅 悦 炊桶 姐 梳 妆 拳 迟 描 圆 羞 影 揉 缤 肢 绘chn yng zhn nng f yu chu tng ji sh zhung qun ch mioyun xu yng ru bn zh hu学习生字学习生字我会读我会读轻盈早晨舒展一幅喜悦奶桶 姐姐梳妆太极拳迟到羞得

2、身影 认读下面的词语，相信你一定认得非常棒！认读下面的词语，相信你一定认得非常棒！鼾声鼾声 甜梦甜梦 欢快欢快 缤纷缤纷 舒展舒展 轻巧轻巧 美丽美丽 宁静宁静 描绘描绘 喜悦喜悦 彩裙彩裙 梳妆梳妆 鞠躬鞠躬 舞姿轻盈舞姿轻盈 水墨丹青水墨丹青 炊烟袅袅炊烟袅袅 歌声嘤嘤歌声嘤嘤 睡眼惺忪睡眼惺忪 理解感悟理解感悟以自己喜欢的方式读课文，边读边思考以自己喜欢的方式读课文，边读边思考：1、这首诗一共有几小节？写的是什么？课文从哪、这首诗一共有几小节？写的是什么？课文从哪些方面描写山村如画的晨景？些方面描写山村如画的晨景？2、边读边想象，感受山村早晨的美。、边读边想象，感受山村早晨的美。自学提示

3、一自学提示一：小溪带走夜的鼾声，露珠打湿美的黎明；山村从甜梦中醒来，晨风给她揉着眼睛缤纷的彩蝶舞姿轻盈，采花的蜂儿歌声嘤嘤；欢快的小河舒展着腰肢，轻巧的炊烟袅袅地上升。彩蝶舞姿轻盈，采花的蜂儿唱着歌；小河舒展着腰肢，炊烟袅袅地上升。缤纷的彩蝶舞姿轻盈，采花的蜂儿歌声嘤嘤；欢快的小河舒展着腰肢，轻巧的炊烟袅袅地上升。早晨像个刚睡醒的女孩，美丽、宁静、睡眼惺忪；噢，大自然是多才的画家，描绘出这幅水墨丹青。学生自由选择自己喜欢的诗学生自由选择自己喜欢的诗句读给大家听，并说说为什么句读给大家听，并说说为什么喜欢喜欢。请大家用自己喜欢的方式来读4-7小节，把你感受到的、想象到的内容通过读来表现出 来；再

4、在小组内互相读一读，可以有表情的读，也可以加上动作读。自学提示自学提示二：走进画里来了，；走进画里来了，。我会填农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦纺线的妇女欢声笑语在丝线上流淌小溪带走夜的鼾声，露珠打湿美的黎明；山村从甜梦中醒来，晨风给她揉着眼睛。缤纷的彩蝶舞姿轻盈，采花的蜂儿歌声嘤嘤；欢快的小河舒展着腰肢，轻巧的炊烟袅袅地上升。早晨像个刚醒的女孩儿，美丽、宁静、睡眼惺忪；早晨像个刚醒的女孩儿，美丽、宁静、睡眼惺忪；噢，大自然是多才的画家，描绘出这幅水墨丹青。噢，大自然是多才的画家，描绘出这幅水墨丹青。小牧童走进画里来了，赶着羊儿，洒下一路歌声；小牧童走进画里来了，赶着羊儿，洒下一路歌声；挤奶的妈妈

5、走进画里来了，喜悦在奶桶（挤奶的妈妈走进画里来了，喜悦在奶桶（tn）里流动）里流动汲（j）水的姐姐走进画里来了，拖着美丽的彩裙；梳妆的小妹走进画里来了，梳妆的小妹走进画里来了，小河捧起一块明镜。小河捧起一块明镜。打太极拳的爷爷走进画里来了，打太极拳的爷爷走进画里来了，垂柳在向他深深地鞠躬。垂柳在向他深深地鞠躬。长跑的哥哥跑进画里来了，长跑的哥哥跑进画里来了，这是山村的马拉松。这是山村的马拉松。迟（迟（ch）起的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋羞得通红；）起的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋羞得通红；上学的孩子可不想迟到，山路上，闪过他们的身影上学的孩子可不想迟到，山路上，闪过他们的身影1、照样子填词语。（）的

6、彩蝶 （）的小河（）的彩裙 （）的脸蛋（）的炊烟 （）的早晨2、读一读“词语花篮”及课文中喜欢的词语。缤纷欢快圆圆美丽轻巧宁静完成练习交流提升交流提升同学们，不同的地方，早晨的同学们，不同的地方，早晨的景象各不相同。但是，常言说景象各不相同。但是，常言说得好：一年之计在于春，一日得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨永远是美丽之计在于晨。早晨永远是美丽的，是充满希望的，是生机勃的，是充满希望的，是生机勃勃的勃的!让我们一起张开双臂去让我们一起张开双臂去拥抱早晨，拥抱自然，拥抱美拥抱早晨，拥抱自然，拥抱美好的生活吧好的生活吧!拓展实践 山村的早晨是令人陶醉的，让人流连忘返的。其他地方的早晨又是什么样呢？课后大家写一写。