21老人与海鸥 (4)(教育精品).ppt

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1、这是一个真实的故事这是一个真实的故事 被昆明人称被昆明人称为“海海鸥老人老人”的吴的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天恒生前孤身一人，每年冬天飞抵抵昆明的昆明的红嘴嘴鸥是他唯一的寄托。每是他唯一的寄托。每当当红嘴嘴鸥“驾临”，老人天天徒步，老人天天徒步十多公里十多公里进城城给它它们喂食，和它喂食，和它们嬉嬉戏，风雨无阻；老人每月三百零雨无阻；老人每月三百零八元的退休工八元的退休工资有一半以上都用来有一半以上都用来给海海鸥买吃的，吃的，为此，老人平此，老人平时几几乎舍不得花一分乎舍不得花一分钱坐公交坐公交车。1.快速快速阅读课文文,初步感知初步感知课文内容文内容,思考思考:课文主要文主要讲了一个怎了一

2、个怎样的故事？的故事？2.标示示课文中出文中出现的生字新的生字新词,借助借助课文文中的拼音及工具中的拼音及工具书准确拼准确拼读并理解其意并理解其意义.3.小小组交流交流.把把握握课文大意文大意课文主要文主要讲了一个怎了一个怎样的故事？的故事？十多年来，老人每天都到翠湖之十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海畔去喂海鸥，老人与海，老人与海鸥结下了下了深厚的情深厚的情谊。然而有一天，老人。然而有一天，老人去世了。海去世了。海鸥们像是像是为老人守灵老人守灵的一的一样，在老人的，在老人的遗像前翻像前翻飞盘旋，旋，连声声鸣叫，后又叫，后又肃立不立不动。朗朗读课文，字文，字词过关关海鸥饼干褪色亲昵撮起 企盼

3、抑扬顿挫瞻仰歇落 ubngtucuqfncuwxi俯身旋涡驻足肃立相约zhnzh 应声而来应声而来 肃立不动肃立不动 相依相依相随相随 白翼天使白翼天使 抑扬顿挫抑扬顿挫 撮起嘴撮起嘴 褪色褪色 扇动扇动 乐谱乐谱 亲昵亲昵 歇落歇落 滇池滇池 企望企望 盘旋盘旋 瞻仰瞻仰 旋涡旋涡你知道以下你知道以下词语的意思的意思吗？褪色：褪色：撮：撮：抑抑扬顿挫：挫：歇落：歇落：守灵：守灵：旋旋涡：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。吮吸。声音高低起伏和停顿转折。文中指海鸥停在老人的帽子上休息。守在灵床或灵位的旁边。流体旋转时形成的螺旋形。品读品读1-13自然段：自然段：边读边依据课文内容边读边依据课文内容想象

4、你的面前出现了老人做哪些事情的画面想象你的面前出现了老人做哪些事情的画面?从文中哪些地方你能体会到老人与海鸥之间从文中哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情，勾画出相关的语句，进行批注的深厚感情，勾画出相关的语句，进行批注 （1）小）小组合作，找出相关合作，找出相关语句段落句段落 （2）分析理解重点）分析理解重点语句，体会人句，体会人鸥情。情。（3）全班交流）全班交流.读思结合（一）读思结合（一）A：他背已：他背已经驼了，穿一身了，穿一身褪色褪色的的过时布衣，布衣，背一个背一个褪色褪色的的蓝布包，布包，连装装鸟食的大塑料食的大塑料袋也用得袋也用得褪了色褪了色。朋友告。朋友告诉我，我，这位老

5、人位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了了给海欧送餐，跟海海欧送餐，跟海鸥相伴。相伴。外貌（外貌描写。老人穿着俭朴，对海鸥却十分慷（外貌描写。老人穿着俭朴，对海鸥却十分慷 慨，足以看出老人对海鸥的爱十分深厚。）慨，足以看出老人对海鸥的爱十分深厚。）B：老人把：老人把饼干丁很小心地放在湖干丁很小心地放在湖边的的围栏上，退上，退 开一步，撮起嘴向开一步，撮起嘴向鸥群呼群呼唤。立刻便有一群海。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就声而来，几下就扫得干干得干干净净。老人。老人顺着着栏杆杆边走走边放，海放，海鸥依他的依他的节奏起起落落，排奏起起落落，排成一片翻成一片

6、翻飞的白色，的白色，飞成一篇有声有色的成一篇有声有色的乐谱。动作作（动作描写。（动作描写。老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、和谐。配合是那么默契、和谐。“扫扫”字，生动传神地把鸥字，生动传神地把鸥群吃食物的样子写出来了。海鸥飞翔的美丽情景，让群吃食物的样子写出来了。海鸥飞翔的美丽情景，让我们感受到了人与动物和谐相处的动人情景。我们感受到了人与动物和谐相处的动人情景。）C.在海在海鸥的的鸣叫声里，老人抑叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。挫地唱着什么。侧耳耳细听，原来是听，原来是亲昵得昵得变了了调的地方的地方“独独脚脚”“”“灰灰头”“”“红嘴嘴”“

7、”“老沙老沙”“”“公主公主”D“当然，哪个都有个名儿。当然，哪个都有个名儿。”E“你看你看！那个脚上有你看你看！那个脚上有环的是老沙！的是老沙！”老人得意地老人得意地 指指给我看，他忽然我看，他忽然对着水面大喊一声：着水面大喊一声：“独脚！老独脚！老沙！起来一下！沙！起来一下！”F“海海鸥最重情最重情义啧啧”G“时候不早了，再候不早了，再过一会儿它一会儿它们就要回去啦。听就要回去啦。听说它它们歇在滇池里，可惜我去不了。歇在滇池里，可惜我去不了。”语言语言（语言描写。由老人对海鸥的语言，我们可以感知老人（语言描写。由老人对海鸥的语言，我们可以感知老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。）对海鸥的亲昵，对

8、海鸥的爱。）H：老人：老人边给它喂食它喂食边对它它亲昵地昵地说着着话。I：谈起海起海鸥，老人的眼睛立刻生，老人的眼睛立刻生动起来。起来。J：老人望着高空：老人望着高空盘旋的旋的鸥群，眼睛里群，眼睛里带着企盼。着企盼。神神态（神态描写。由这些神态的描写，我们也可（神态描写。由这些神态的描写，我们也可以感受到老人对海鸥那出自内心的爱）以感受到老人对海鸥那出自内心的爱）（一）（一）质疑引疑引导，读思思结合：合：仿照一，理解海仿照一，理解海鸥对老人的深厚感情老人的深厚感情 1.自由朗自由朗读，体会感情。，体会感情。2.小小组合作，找出相关合作，找出相关语句段落。句段落。3.分析理解重点分析理解重点语句

9、，作上句，作上读书笔笔记，体会感悟，体会感悟海海鸥对老人的深厚感情。老人的深厚感情。A：意想不到的事情发生了：意想不到的事情发生了一群海鸥突然一群海鸥突然飞来，飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。么大事。B：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的家属的空中，像是前来瞻仰遗容的家属C：过了一会儿，海鸥纷纷落地：过了一会儿，海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵后站成

10、了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。的白翼天使。D：它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好：它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。A：意想不到的事情发生了：意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。势与平时大不一样，像是发生了什么大事。(思考:海鸥为什么会有这样的表现?)B：海：海鸥们急速扇急速扇动翅膀，翅膀，轮流流飞到老人到老人遗像前像前的空中，像是前来瞻仰的空中，像

11、是前来瞻仰遗容的家属。容的家属。理解：理解：“瞻仰瞻仰”一词中包含着海鸥对老人的敬爱，一词中包含着海鸥对老人的敬爱，“家属家属”一词中包含着海鸥对老人的亲密。老人一词中包含着海鸥对老人的亲密。老人与海鸥虽不是亲人，却有着血浓于水的亲情。与海鸥虽不是亲人，却有着血浓于水的亲情。C：过了一会儿，海了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它像前后站成了两行。它们肃立不立不动，像是，像是为老人守灵的白翼天使。老人守灵的白翼天使。(思考:他们这是在做什么?如果你是只海鸥,你会说些什么?)D：它：它们大声大声鸣叫着，翅膀扑得那叫着，翅膀扑得那样近，我近，我们好好不容易才从不容易才从这片片飞动的白色漩的白色漩涡中脱出身来。中脱出身来。1.理解：理解：“白色漩白色漩涡”。2.它它们为什么如此狂叫、如此疾什么如此狂叫、如此疾飞？只有人只有人爱自然，自然也才会自然，自然也才会爱人，地球也才人，地球也才能永能永远充充满爱，充，充满和和谐。爱爱老人老人海海鸥