做诚实的人(教育精品).ppt
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1、导课导课1、同学们,你们平时在小摊上买过东西吗?、同学们,你们平时在小摊上买过东西吗?结合自身体验,你喜欢和什么样的摊主打结合自身体验,你喜欢和什么样的摊主打交道?反感什么样的摊贩交道?反感什么样的摊贩?2.谈感受:我们要做一个什么样的人?谈感受:我们要做一个什么样的人?做诚实的人做诚实的人 高新区第七初级中学高新区第七初级中学 刘文利刘文利教学目标教学目标(一)情感、态度、价值观:(一)情感、态度、价值观:养成对人守信、对事负责的好习惯,培养诚实守养成对人守信、对事负责的好习惯,培养诚实守信的良好品质,努力做诚实的人。信的良好品质,努力做诚实的人。(二)能力:(二)能力:培养对诚实的复杂性的
2、正确认识能力培养对诚实的复杂性的正确认识能力(三)情感态度与价值观:(三)情感态度与价值观:懂得对人守信,对事负责是诚实的基本要求,了懂得对人守信,对事负责是诚实的基本要求,了解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任。解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任。自主学习自主学习(10分钟时间速读课文,解决下面问题,并将自己的发现的问题也写在下面,在课本上划出答案):1.填空:填空:(1)、受人称道,失信和缺乏责任感被人谴受人称道,失信和缺乏责任感被人谴责和责和 。(2)是人与人之间建立正常关系的基础,但现是人与人之间建立正常关系的基础,但现实生活中实生活中 的表现是复杂的。的表现是复杂的。(
3、3)才能得到信任。让我们点亮才能得到信任。让我们点亮 的心灯,的心灯,对人对人 、对事、对事 ,做一个,做一个 的人。的人。2.简答:简答:(1)诚实的基本要求是什么?)诚实的基本要求是什么?(2)为什么说有些谎言是善良的?)为什么说有些谎言是善良的?合作交流一合作交流一:(在合作交流中,学生小组内不能解决的问题提出来,由其他组或者教师帮助解决。)出于对寒门学子的敬佩和赞赏,商人李富华先后捐4万元,供北京某高校一名研究生读书。但2007年7月,李富华偶然得知该生已不在校读书。李富华无法忍受善良之心被骗,将该生告上法庭。1.材料中的这名学生违反了做人的什么原则?该材料中的这名学生违反了做人的什么
4、原则?该原则的基本要求是什么?原则的基本要求是什么?2、结合材料反应的问题,谈谈青少年日常生活中、结合材料反应的问题,谈谈青少年日常生活中应该怎么做?应该怎么做?合作交流二合作交流二:小明的谎言 刘小明发现了哥哥刘大明把许多劣质巧克力混在正品当中,为了不使哥哥走上违法的道路,也不影响兄弟间的和睦,小明表面上答应大明把这批假货发出去,暗地里瞒着哥哥截住假货,从朋友小王那里借了钱购入正品补货,并要求小王对借钱的事一定要保密,不能向任何人透露,小王答应了。看着店里生意蒸蒸日上,大明沾沾自喜,自以为投机取巧成功,知道内情的朋友小王很不是滋味,向大明透露了真相。大明听后恍然大悟。思考:怎样看待小明的谎言
5、?思考:怎样看待小明的谎言?怎样看待小王透露隐私的做法?怎样看待小王透露隐私的做法?情境体验情境体验:出示情境,思考交流:你会怎么办?学生体验、感悟、交流自己的做法,做出自己的选择。(1)来到教室,数学课代表正在收作业,可是我还有几道题做不到,同桌的作业本就在旁边(2)我和小剑是无话不谈的好朋友,近期小剑常在网吧上网打游戏并要求我为他保密,当老师找我问起小剑的情况(3)课间操到了,我实在不愿去做操,想起上周有位同学就是假装肚子疼骗过了老师(4)我偶然得知做生意的表哥有严重的偷税行为,我会(5)如果医生告诉我,我的一位朋友得了绝症,我会 以上做法违背了诚实做人的基本要求吗?以上做法违背了诚实做人
6、的基本要求吗?以诚信为内容,在中学生中做一份以诚信为内容,在中学生中做一份调查调查.(1)在中学生中在中学生中存在哪些不诚信的现存在哪些不诚信的现象象?(2)你认为存在不诚信的原因有哪些你认为存在不诚信的原因有哪些?(3)给学校和家长提出解决问题的好给学校和家长提出解决问题的好建议建议.课堂小结:课堂小结:n学生谈自己的学生谈自己的收获收获或或感受感受:通过这节课的:通过这节课的学习,我学到了学习,我学到了;感受到了;感受到了反馈检测反馈检测:(请选择):(请选择)1、做人的优良品格、做人的优良品格诚信的基本要求诚信的基本要求 ()A、有诚意、有诚意 B、讲信用、讲信用 C、对人守信,对事负责
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