必修五Unit过去分词做状语写作练习公开课.pptx

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1、1.1.了解过去分词作状语的几种句了解过去分词作状语的几种句式式2.2.模仿写含过去分词作状语的句模仿写含过去分词作状语的句子子3.3.连句成篇连句成篇段落写作段落写作第1页/共19页 时间5minites任务ReadEncouraged by his mother,he worked harder and harder.If given time,hell become a top student.Having been told many times,he wrote a letter to his father at last.牢记牢记：过去分词作状语时，该分词与句子主语句子主语构成被动

2、关系.过去分词作状语,相当于状语从句状语从句。第2页/共19页Encouraged by his mother,he worked harder and harder.过去分词直接做状语If given time,hell become a top student.连词+过去分词做状语Having been told many times,he wrote a letter to his father at last.Having been+过去分词做状语第3页/共19页 时间：2分钟 任务：Read and recite1.过去分词直接做状过去分词直接做状语语2.连词连词+过去分词做过去分词

3、做状语状语3.Having been+过过去分词做状语去分词做状语分词的动作与主句谓分词的动作与主句谓语的动作同时发生，语的动作同时发生，是伴随状语是伴随状语连词表明是什么状语，连词表明是什么状语，可以省略可以省略分词的动作分词的动作先于先于主句主句谓语动词的动作发生谓语动词的动作发生第4页/共19页 时间：1分钟 任务：Check the reciting1.分词的动作与主句分词的动作与主句谓语的动作同时发生，谓语的动作同时发生，是伴随状语是伴随状语2.连词表明是什么状连词表明是什么状语，可以省略语，可以省略3.分词的动作分词的动作先于先于主主句谓语动词的动作发句谓语动词的动作发生生2.连词

4、连词+过去分词做过去分词做状语状语3.Having been+过过去分词做状语去分词做状语过去分词直接做状语过去分词直接做状语连词连词+过去分词做状过去分词做状语语Having been+过去过去分词做状语分词做状语第5页/共19页 本节课难点1：Having been+过去分词做状语(2009.四川高考)_many times,he finally understood it.A.Told B.TellingC.Having toldD.Having been told时间：2minite第6页/共19页任务任务1：模仿写作：模仿写作 时间：1.例句：（2min.s)Beaten black

5、 and blue,the lady couldnt move.模仿：1）从教室的窗户看出去，我们的学校很美丽。2)被问及名字的时候，男孩保持沉默。_Seen from the windows of the classroom,our school is beautiful.Asked about his name,the boy kept silent.第7页/共19页 模仿写作模仿写作 2.例句：(2min.s)When heated,the ice changed into water.模仿：1）Although _in the leg,he went on firing at the

6、enemy.虽然被射中了腿部，他仍然向敌人开火。2）如果被锁在燃烧的建筑物中，你一定要呼救。_shotIf locked in a burning building,you must call for help.第8页/共19页 模仿写作模仿写作3.例句：(2min.s)Having been bitten twice,the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog.1)被记者跟踪了许多天之后，她突然消失了。2）被寻找了多年，那个男孩终于回到了家里。Having been followed for man

7、y days,she disappeared suddenly.Having been looked for for many years,the boy came back home at last.第9页/共19页 任务任务2：快速：快速抢答！抢答！时间：任务：用不同句式翻译下列各句1.当他被问问题的时候,他站了起来。2.如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。(seeds,grow,rich soil)3.虽然John被单独留在房间里,他一点都不害怕。(left)第10页/共19页 任务任务2：快速：快速抢答！抢答！时间：任务：用不同句式翻译下列各句（答案）1.Asked/When a

8、sked/When he was asked what had happened,he stood up.2.Grown/If grown/If these seeds are grown in rich soil,these seeds can grow fast.3.Left/Although left/Although he was left at home alone,John didnt feel afraid at all.第11页/共19页任务任务1：Translate(10minutes)1.老师走进教室，身后跟着学生。2.这扇门锁上3个小时之后，终于被打开了。3.如果多浇点水

9、，这花会更加鲜艳（fresh)。4.被老师的话鼓励，孩子们决定好好学习。5.窗子碎了，这个教室看起来很可怕。温馨提示：You should discuss in pairs or groups.第12页/共19页了解了解：with+n.+p.p.with+n.+p.p.窗子窗子碎了，这个教室教室看起来很可怕。With windows broken,the classroom seemed terrible.注意注意:with+n.+p.p.是withwith复合结构复合结构的一种，其作用是作状语。有时with可以省略，称为独立主格独立主格。请思考请思考：该结构有什么特点？with+n.+p.p

10、.with+n.+p.p.结构中，过去分词是与前面的结构中，过去分词是与前面的名词构成被动关系名词构成被动关系,而与句子的主语无任何关系。而与句子的主语无任何关系。练习：汉译英练习：汉译英 作业完成后，你可以出去玩。作业完成后，你可以出去玩。第13页/共19页 任务2：Fill in the blanks according to the Chinese meaning.(5min.s)一天，天气很好。我走着上学去。到学校时，我发现一天，天气很好。我走着上学去。到学校时，我发现 我的同学们正站在教室外面，面色忧郁。我想知道我的同学们正站在教室外面，面色忧郁。我想知道为为 什么。窗子坏了，那个教

11、室看起来很可怕。没有人什么。窗子坏了，那个教室看起来很可怕。没有人能进入教室。被锁上能进入教室。被锁上3 3个小时之后，教室的门终于被个小时之后，教室的门终于被打开了。老师走进教室，学生跟在后面。教室里有一打开了。老师走进教室，学生跟在后面。教室里有一盆漂亮的花。如果人们给这盆花多浇点水的话，她会盆漂亮的花。如果人们给这盆花多浇点水的话，她会更鲜艳。更鲜艳。“没什么大不了的，班长把钥匙丢了。某人没什么大不了的，班长把钥匙丢了。某人不小心打碎了玻璃。抓紧每一分钟去学习，你们会成不小心打碎了玻璃。抓紧每一分钟去学习，你们会成功的！功的！”老师说。被老师的话所鼓励，我们决定努力老师说。被老师的话所鼓

12、励，我们决定努力学习。学习。温馨提示：You should discuss in pairs or groups.时间：20minutes第14页/共19页One day,it was sunny.I went to school on foot.When I arrived,I found some of my classmates _ out of the classroom with _faces.I wondered why._,the classroom looked terrible.No one can tell me anything,and no one can enter

13、the room._ for 3 hours,the door was opened at last.The teacher came into the classroom,_.There is a pot of flower in the classroom,which is very beautiful._,the flower may seem fresher.“Nothing serious.Our monitor lost the key and someone broke the window.Seize every minute to study,and you will be

14、successful!”said the teacher._,we decided to work hard!standingworriedHaving been lockedWith windows brokenfollowed by the studentsIf given more waterEncouraged by the teachers words第15页/共19页时间：2分钟1.过去分词作状语的几种句式结构：1).过去分词直接作状语 2).连词+过去分词作状语 3).Having been+过去分词作状语2.难点：Having been+过去分词作状语3.了解：复合结构with+n.+p.p.作状语第16页/共19页 时间：1分钟任务：自由发挥自由发挥(.作状语）作状语）(1)The murderer was brought in,with_(2)With _,we can see the steam.(3)With _,we all went home.(4)She stood in front of him,with _(5)He stood for an a moment with _.第17页/共19页 Thank you!Work hard and you will be the best!第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页