线面平行和面面平行的性质定理1.pptx

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1、会计学1线面平行和面面平行的性质定理线面平行和面面平行的性质定理1新课讲解新课讲解问题问题问题问题1 1：命题：命题：命题：命题“若直线若直线若直线若直线a a平行于平面平行于平面平行于平面平行于平面，则直，则直，则直，则直 线线线线a a平行于平面平行于平面平行于平面平行于平面 内的一切直线内的一切直线内的一切直线内的一切直线”对吗对吗对吗对吗？abc本节课研究的内容本节课研究的内容那么直线那么直线a会与平面会与平面内的哪些直线平行呢内的哪些直线平行呢?第1页/共20页问题：问题：在上面的论述中，平面在上面的论述中，平面内的直线内的直线b满足什么条件时，可以和直线满足什么条件时，可以和直线a

2、平行？平行？直线直线a与平面与平面内任何直线都没有公共点，内任何直线都没有公共点，过直线过直线a的某一个平面的某一个平面，若与平面，若与平面相交，则这一条交线相交，则这一条交线b就平行于直线就平行于直线aba第2页/共20页证明：证明：b=b，b在在内。内。第3页/共20页结论：直线和平面平行的性质定理结论：直线和平面平行的性质定理如果一条直如果一条直线线和一个平和一个平面面平行平行,经过这条经过这条直线的任意平面和这个平面相交直线的任意平面和这个平面相交,那么这条直那么这条直线线和交和交线线平行。平行。注意：注意：1、定理三个条件缺一不可。、定理三个条件缺一不可。2、简记、简记:线面线面平行

3、平行,则则线线线线平行平行。b,aababab/=第4页/共20页巩固练习：巩固练习：判断下列命题是否正确（其中判断下列命题是否正确（其中a，b表示直线，表示直线，表示平面）表示平面）（1）若）若a b，b，则，则a .()（2）若）若a ，b ，则，则a b.()（3）若）若a b，b ，则，则a .()（4）若）若a ，b，则，则a b.()（5）如果）如果a,b是两条直线，是两条直线，且且a ab b，那么那么a a平平行于经过行于经过b b的任何平面的任何平面 （）第5页/共20页例：有一块木料如图，已知棱例：有一块木料如图，已知棱BC平行于面平行于面AC（1）要经过木料表面）要经过木

4、料表面ABCD内的一点内的一点P和棱和棱BC将木料锯开，应怎样画线？将木料锯开，应怎样画线？（2）所画的线和面）所画的线和面AC有什么关系？有什么关系？定理应用定理应用第6页/共20页解解：（）（）如图，在平面内，过点作直线，使如图，在平面内，过点作直线，使/，并分别交棱，于点，连接，并分别交棱，于点，连接，则，就是应画的线，则，就是应画的线/不在平面内不在平面内在平面内在平面内/平面平面，显然都与平面相交，显然都与平面相交（）因为棱平行于平面，平面与平面）因为棱平行于平面，平面与平面交于，所以，交于，所以，/由（）知，由（）知，/，所以所以/，因此，因此第7页/共20页例题：已知平面外的两

5、条平行直线中的一条平行于这个平面，求证：另一条也平行于这个平面第8页/共20页线线线线/线线线线线线线线/面面面面转化转化是立体几何的一种重要的思想方法。是立体几何的一种重要的思想方法。注意：注意：第9页/共20页思考：思考：P62习题习题6已知：如图，已知：如图，求证：求证：CD/EF.ABCDEF证明：证明：AB/平面平面 AB =CDAB/CD,AB/EF于是，于是，CD/EF。AB/平面平面 AB =EF第10页/共20页2.2.4 2.2.4 平面与平面平行平面与平面平行的性质的性质第11页/共20页探究新知探究新知探究探究1.1.如果两个平面平行，那么一个如果两个平面平行，那么一个

6、平面内的直线与另一个平面有什么位置平面内的直线与另一个平面有什么位置关系？关系？a答答:如果两个平面平行，那么一个如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面平行平面内的直线与另一个平面平行.第12页/共20页借助长方体模型探究借助长方体模型探究结论结论:如果两个平面平行，那么两个平面内如果两个平面平行，那么两个平面内的直线要么是异面直线的直线要么是异面直线,要么是平行直线要么是平行直线.探究新知探究新知探究探究2.2.如果两个平面平行，两个平面内的直如果两个平面平行，两个平面内的直线有什么位置关系？线有什么位置关系？第13页/共20页探究探究3:3:当第三个平当第三个平面和两个平行平面

7、面和两个平行平面都相交时，两条交都相交时，两条交线有什么关系？为线有什么关系？为什么？什么？探究新知探究新知答答:两条交线平行两条交线平行.下面我们来证明这个结论下面我们来证明这个结论ab第14页/共20页如图，平面如图，平面，满足满足，a,=ba,=b，求证：，求证：abab证明：证明：a,=ba,=baa，b b aa，b b没有公共点，没有公共点，又因为又因为a a，b b同在平面同在平面内，内，所以，所以，abab这个结论可做定理用这个结论可做定理用结论结论:当第三个平面和两个平行平面都当第三个平面和两个平行平面都相交时，两条交线相交时，两条交线平行平行第15页/共20页定理定理如果两

8、个平行平面同时和如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交第三个平面相交，那么它们的交线平行。线平行。用符号语言表示性质定理：用符号语言表示性质定理：a/b想一想：这个定理的作用是什么想一想：这个定理的作用是什么?答答:可以由平面与平面平可以由平面与平面平行得出直线与直线平行行得出直线与直线平行第16页/共20页例题分析例题分析,巩固新知巩固新知例例1.1.求证求证:夹在两个平行平面间的平行线段相夹在两个平行平面间的平行线段相等等.讨论讨论:解决这个问题的基本步骤是什么解决这个问题的基本步骤是什么?答答:首先是画出图形首先是画出图形,再结合图形将文字语言转化再结合图形将文字语言转化为符

9、号语言为符号语言,最后分析并书写出证明过程。最后分析并书写出证明过程。如图如图,/,AB/CD,AB/CD,且且A A ,C,B,D,D .求证求证:AB=CD.:AB=CD.证明证明:因为因为AB/CD,AB/CD,所以过所以过AB,AB,CDCD可作平面可作平面,且平面且平面与平与平面面和和分别相交于分别相交于ACAC和和BD.BD.因为因为/,所以所以BD/AC.BD/AC.因此因此,四边形四边形ABDCABDC是平行是平行四边形四边形.所以所以AB=CD.AB=CD.第17页/共20页小结：一、直线和平面平行的性质定理小结：一、直线和平面平行的性质定理如果一条直如果一条直线线和一个平和

10、一个平面面平行平行,经过这条经过这条直线的任意平面和这个平面相交直线的任意平面和这个平面相交,那么这条直那么这条直线线和交和交线线平行。平行。注意：注意：1、定理三个条件缺一不可。、定理三个条件缺一不可。2、简记、简记:线面线面平行平行,则则线线线线平行平行。b,aababab/=第18页/共20页二、两个平面平行具有如下的一些性质：二、两个平面平行具有如下的一些性质：如果两个平面平行，那么在一个平面内的所如果两个平面平行，那么在一个平面内的所有直线都与另一个平面平行有直线都与另一个平面平行如果两个平行平面同时和第三个平面相交如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行那么它们的交线平行.如果一条直线和两个平行平面中的一个相交，如果一条直线和两个平行平面中的一个相交，那么它也和另一个平面相交那么它也和另一个平面相交夹在两个平行平面间的所有平行线段相等夹在两个平行平面间的所有平行线段相等第19页/共20页