《北京喜获2008年奥运会主办权》 课件.ppt

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2、暗含主体中）本文是属一则消息本文是属一则消息。消息又称新闻消息又称新闻,它是用事实它是用事实说话说话,及时报到国内外最新发生的有社会价值的及时报到国内外最新发生的有社会价值的事实事实。它的特点是：。它的特点是：迅速及时、内容真实、语言简明。一条新闻它由标题、导语、主体、背景、结语,五个部分组成.1、标题是用来概括消息的主要事实.类型有正标、副标、引标。三台子初中 吕铭健这是一则这是一则：消息的要素消息的要素：时间：时间：地点：地点：人物：人物：中心事件：中心事件：消息消息2001年年7月月13日日莫斯科世贸中心莫斯科世贸中心北京喜获北京喜获2008年奥运会主办权年奥运会主办权中国中国三台子初中

3、 吕铭健北京喜获年奥运会主办权北京喜获年奥运会主办权正标题正标题得票数比第二名多票副标题副标题问：正标题已概括报道的中心事问：正标题已概括报道的中心事件，为什么还有一个副标题？件，为什么还有一个副标题？副标题突出了中国得票之多，自豪之情溢于言表。概括报道的中心事件。概括报道的中心事件。“喜喜”字贯穿全文。字贯穿全文。三台子初中 吕铭健正标题已概括了报道的中心事件，正标题已概括了报道的中心事件，为什么还有一个副标题？为什么还有一个副标题？突出中国得票数之多，自豪之情突出中国得票数之多，自豪之情溢于言表。溢于言表。三台子初中 吕铭健国务院总理李岚清国务院总理李岚清再次再次重申中国政府坚定重申中国政

4、府坚定支持北京申办支持北京申办2008年奥运会的立场年奥运会的立场三台子初中 吕铭健萨马兰奇宣布北京萨马兰奇宣布北京2008年成为奥运会主办城市年成为奥运会主办城市三台子初中 吕铭健三台子初中 吕铭健申奥代表团高兴地欢呼起来。申奥代表团高兴地欢呼起来。三台子初中 吕铭健北京庆祝申奥成功北京庆祝申奥成功三台子初中 吕铭健 同一个世界同一个世界 同一个梦想同一个梦想三台子初中 吕铭健问题：北京是在何时何地什么会议上问题：北京是在何时何地什么会议上赢得奥运会主办权的？她的竞争对手赢得奥运会主办权的？她的竞争对手有哪些？有哪些？2001年年7月月13日晚日晚 莫斯科莫斯科 国际奥委国际奥委会第会第11

5、2次会议次会议大阪大阪 多伦多多伦多 巴黎巴黎 一斯坦布尔一斯坦布尔三台子初中 吕铭健问题问题1：文中北京市市长和朗平的话表文中北京市市长和朗平的话表达了人们当时怎样的心情？达了人们当时怎样的心情？中国申奥成功的喜悦中国申奥成功的喜悦 办好办好2008年奥运会的决心年奥运会的决心问题问题2：你认为正标题中哪个字贯串了你认为正标题中哪个字贯串了全文？全文？“喜喜”！三台子初中 吕铭健问题问题1：“该轮到北京办奥运了该轮到北京办奥运了”这这一一“该该”字表达了作者怎样的心情？字表达了作者怎样的心情？喜悦喜悦 自信自信三台子初中 吕铭健联系课后附文，结合巴黎、多伦多、联系课后附文，结合巴黎、多伦多、

6、伊斯坦布尔、大阪等城市对北京申伊斯坦布尔、大阪等城市对北京申奥成功的反应，谈谈你对北京申奥奥成功的反应，谈谈你对北京申奥成功原因的分析成功原因的分析中国整体实力增强！中国整体实力增强！国际社会对中国实力的肯定！国际社会对中国实力的肯定！“公平竞争，重在参与公平竞争，重在参与”的体现！的体现！三台子初中 吕铭健消息的结构包括几部分？试从课消息的结构包括几部分？试从课文中找出来。文中找出来。试概括导语和主体内容。试概括导语和主体内容。三台子初中 吕铭健标题：标题：北京喜获北京喜获20082008年奥运会主办权年奥运会主办权（12）申奥成功的喜悦申奥成功的喜悦（3）中国政府的态度中国政府的态度（45

7、）两轮投票的情况两轮投票的情况（610）各方的反应各方的反应庆祝并举行新闻发布会庆祝并举行新闻发布会课文课文结构结构导语：导语：主体：主体：结语：结语：（背景）（背景）三台子初中 吕铭健2、此事发生在什么时间？报道是在什么、此事发生在什么时间？报道是在什么时间？这体现了新闻的什么特点？时间？这体现了新闻的什么特点？发生的时间：发生的时间：2001年年7月月13日日报道的时间：报道的时间：2001年年7月月13日日新闻特点：及时性、真实性、简明性新闻特点：及时性、真实性、简明性凸现重要信息、体现中国北京明显的优势凸现重要信息、体现中国北京明显的优势1、这则消息的副标题、导语及主体都、这则消息的副

8、标题、导语及主体都用了确凿的数字试分析这样写的作用并用了确凿的数字试分析这样写的作用并分析这体现了新闻的什么特点？分析这体现了新闻的什么特点？三台子初中 吕铭健消消息息结构：结构：特点：特点：标题、导语、主体、背景、结语标题、导语、主体、背景、结语迅速及时、真实准确、语言简明迅速及时、真实准确、语言简明标题：标题：导语：导语：主体：主体：概括报道的中心事件概括报道的中心事件在消息的开头，扼要地揭示消息的核心内容在消息的开头，扼要地揭示消息的核心内容紧承导语，扣住中心，用翔实的材料表现紧承导语，扣住中心，用翔实的材料表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释。主题，是对导语的进一步扩展和阐释。三台子初中 吕铭健三台子初中 吕铭健三台子初中 吕铭健采写一则校园新闻采写一则校园新闻注意：注意：1拟出恰当的标题！拟出恰当的标题！2注意导语的概括性准确性！注意导语的概括性准确性！3语言要简明，语言要简明，200字左右！字左右！三台子初中 吕铭健