网络数据库管理与维护.pptx

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1、会计学1网络数据库管理与维护网络数据库管理与维护Transact-SQL语言概述语言概述 n n第1节 单表查询n n问题：我我们们需需要要对对数数据据进进行行哪哪些些维维护护操操作作？如如何对数据进行查询、统计何对数据进行查询、统计?n n结构化查询语言（Structured Query Language）。这种语言的语法结构类似于英语，易学易用，书写随意。例如前面第一章讲过的例子 第1页/共31页Transact-SQL语语言言的的组组成成 1 1、数据定义语言、数据定义语言DDLDDL：用来定义和管理数据库中的对象。：用来定义和管理数据库中的对象。DDLDDL主要的语句有主要的语句有:C

2、REAT TABLECREAT TABLE/*/*创建表创建表*/ALTER TABLEALTER TABLE/*/*修改表的属性修改表的属性*/DROP TABLEDROP TABLE/*/*删除表删除表*/2 2、数据操作语言、数据操作语言DMLDML：用来操作数据库中的对象和数据，是：用来操作数据库中的对象和数据，是T-SQLT-SQL中最常用的部分。中最常用的部分。DMLDML主要的语句有：主要的语句有：SELECTSELECT/*/*从一个表或多个表中检索数据从一个表或多个表中检索数据*/DELETEDELETE/*/*从表中删除数据从表中删除数据*/INSERT INSERT/*/

3、*向一个表中添加数据向一个表中添加数据*/UPDATEUPDATE/*/*修改表中已有的数据修改表中已有的数据*/3 3、数据控制语言、数据控制语言DCLDCL：用来控制用户对数据库对象操作的权限。：用来控制用户对数据库对象操作的权限。主要的命令有：主要的命令有：GRANTGRANT/*/*授予权限授予权限*/REMOVEREMOVE/*/*回收所授予的权限回收所授予的权限*/第2页/共31页操作数据操作数据n n打开一个数据库打开一个数据库 n n使用使用SELECTSELECT子句子句SELECTSELECT子句主要用于检索数据子句主要用于检索数据，其基本格式为：，其基本格式为：SELEC

4、T SELECT 选择列表选择列表FROM FROM 表的列表表的列表WHEAR WHEAR 检索的条件检索的条件【问问题题】从从StudentStudent表表中中检检索索学学号号为为0000000100000001的的学学生生的的姓姓名名（StuNameStuName），要要求显示学生的学号和姓名求显示学生的学号和姓名【练习练习】要求检索系部编号为要求检索系部编号为0101的班级信息，要求显示班级编号和班级名称的班级信息，要求显示班级编号和班级名称 第3页/共31页 1、*的使用【例】显示学生表中所有信息【例】从学生表中检索学生所在班的班级编码2、使用DISTINCT【例】从学生表中检索学

5、生所在班的班级编码，要求清除值相同的那些行3、使 用 TOP n PERCENT【例】从学生表中检索所有的信息，要求只显示前6行数据第4页/共31页 4 4、修改检索结果中列的标题、修改检索结果中列的标题【问问题题】检检索索学学生生表表中中的的学学号号、班班级级编编码码和和姓名信息，并修改列标题姓名信息，并修改列标题 方法有三：方法有三：（1 1）将将要要显显示示的的列列标标题题用用单单引引号号括括起起来来后后接接等号（），等号（），后接要检索的列名后接要检索的列名（2 2）将将要要显显示示的的列列标标题题用用单单引引号号括括起起来来后后，写在列名后面，两者之间使用空格隔开写在列名后面，两者之

6、间使用空格隔开（3 3）将将要要显显示示的的列列标标题题用用单单引引号号括括起起来来后后，写在列名后面，两者之间使用写在列名后面，两者之间使用ASAS关键字关键字【练习练习】使用其他两种方法使用其他两种方法 第5页/共31页 5、在查询结果中显示字符串【问问题题】检检索索课课程程表表的的信信息息，要要求求给给出出检索结果为：检索结果为：课程名称课程名称 课程编码课程编码SQL ServerSQL Server实用技术实用技术 课程编码为：课程编码为：001001 课程编码为：课程编码为：课程编码为：课程编码为：思考：如何检索课程编码是思考：如何检索课程编码是001001的课程名称？的课程名称？

7、第6页/共31页 6 6、使用、使用WHEREWHERE限制检索的条件限制检索的条件【例例】检检索索课课程程编编码码为为001001的的课课程程名名称称，要求只显示课程名称要求只显示课程名称【练练习习】检检索索上上“LinuxLinux操操作作系系统统”课课程的教师名程的教师名 7 7、表达式作为、表达式作为SELECTSELECT语句中的列语句中的列【例例】要要求求检检索索课课程程表表的的课课程程信信息息，并并显示报名人数和限制选课人数之比显示报名人数和限制选课人数之比思思考考：如如何何将将上上面面的的检检索索结结果果按按报报名名人人数数和和限限制制选选课课人人数数之之比比的的升升序序排排列

8、列？第7页/共31页 8 8、使使用用ORDER ORDER BYBY子子句句重重新新排排列列检检索索结结果果【升序例子升序例子】【降序例子降序例子】也可以在也可以在ORDER BYORDER BY子句中指定多个列子句中指定多个列【例例】检检索索课课程程表表的的教教师师名名、课课程程号号、课课程程名名，要要求求检检索索结结果果首首先先按按教教师师名名降降序序排排列列，教师名相同时，则按课程号的升序排列教师名相同时，则按课程号的升序排列9 9、使用、使用ININ（NOT INNOT IN）关键字）关键字【例例】检检索索课课程程编编码码为为 001001 004004 013013 的课程名称的课

9、程名称方法一：使用逻辑运算符方法一：使用逻辑运算符OR OR 方方法法二二：使使用用ININ关关键键字字（比比使使用用逻逻辑辑运运算算符符更为简单）更为简单）第8页/共31页问题问题 检索开设了“信息技术”类课程的教师名及其所开的课程名，要求先按教师名升序排列，教师名相同时，按课程名的降序排列，并将显示的列名改为中文。第9页/共31页操操作作数数据据（续）续）1 1、使用、使用LIKELIKE（NOT LIKENOT LIKE）关键字）关键字通配符：通配符：%匹配包括匹配包括0 0个或多个字符的字符串个或多个字符的字符串_ _匹配任何一个字符匹配任何一个字符匹配任何在范围内的单个字符，例如：匹

10、配任何在范围内的单个字符，例如：m-pm-p匹配任何不在范围内的单个字符，例如：匹配任何不在范围内的单个字符，例如：m-pm-p、mnopmnop通配符和字符串要括在单引号中通配符和字符串要括在单引号中【练习练习】解释下面的通配符表示的意义解释下面的通配符表示的意义D%D%_a_a如果要查找通配符本身，需要将它们用方括号括起来如果要查找通配符本身，需要将它们用方括号括起来%D%D【问题问题】检索以检索以“制作制作”两字结尾的课程名（使用两字结尾的课程名（使用LIKELIKE）【练习练习】检索姓名的第二个字为检索姓名的第二个字为“丽丽”的学生信息，要求显示学生学号和姓名的学生信息，要求显示学生学

11、号和姓名【问题问题】检索不姓检索不姓“刘刘”的学生信息（使用的学生信息（使用NOT LIKENOT LIKE）第10页/共31页 2、使用IS NULL关键字用于检索列中没有赋值的行【问题】检索课程表中教师未定的课程名称和教师名 第11页/共31页 3 3、使使用用BETWEENBETWEENANDAND（NOT NOT BETWEENBETWEENANDAND）关键字）关键字用于检索在某一特定范围内的信息用于检索在某一特定范围内的信息【问问题题】检检索索报报名名人人数数大大于于等等于于3030并并且且小小于于等等于于4040的的课课程程信信息息，要要求求显显示示课课程程名名称和报名人数（使用

12、称和报名人数（使用BETWEENBETWEENANDAND）注注意意WHERE WHERE WillNum WillNum BETWEEN BETWEEN 30 30 AND AND 4040包括包括3030和和4040这两个值这两个值【问题问题】对上例使用对上例使用NOT BETWEENNOT BETWEENANDAND也也可可以以在在WHEREWHERE字字句句中中使使用用前前面面讲讲过过的的逻逻辑辑运算符检索某一范围内的信息运算符检索某一范围内的信息【练练习习】检检索索报报名名人人数数比比限限制制选选课课人人数数多多一一倍倍以以及及一一倍倍以以上上的的课课程程信信息息，要要求求显显示示课

13、课程程名名称称、报报名名人人数数和和限限制制选选课课人人数数之比，并按该比例的降续排列之比，并按该比例的降续排列第12页/共31页 4 4、使使用用UNIONUNION子子句句用用于于将将两两个个或或多多个个检检索结果合并成一个结果索结果合并成一个结果【问问题题】从从班班级级表表中中检检索索班班级级名名，从从系系部部表表中中检检索索系系部部名名，并并将将这这两两个个检检索索结结果果合合并并起来起来 使用时注意：使用时注意：（1 1）所有检索中的列数和列的顺序必须相同）所有检索中的列数和列的顺序必须相同（2 2）所所有有检检索索中中按按顺顺序序对对应应列列的的数数据据类类型型必必须兼容（相同或者

14、可以明确地转换）须兼容（相同或者可以明确地转换）扩展扩展（1 1）修改列标题）修改列标题（2 2）按新的列标题排序）按新的列标题排序 第13页/共31页 5 5、使用、使用COMPUTECOMPUTE子句子句用来计算总计或进行分组小计用来计算总计或进行分组小计【问问题题】检检索索课课程程表表中中的的课课程程编编码码、课课程程名名称称、课课程程分类、报名人数，并计算平均报名人数分类、报名人数，并计算平均报名人数 说说明明 总总计计值值或或小小计计值值作作为为附附加加新新行行出出现现在在检检索索结结果果中。该子句用在中。该子句用在WHEREWHERE子句之后子句之后 从检索结果可以看到：从检索结果

15、可以看到：检索结果中有两个结果集检索结果中有两个结果集（1 1）包含选择的列的所有明细行）包含选择的列的所有明细行（2 2）包含）包含COMPUTECOMPUTE子句中所指定的聚合函数的合计子句中所指定的聚合函数的合计 使用聚合函数使用聚合函数AVG()AVG()、MAX()MAX()、MIN()MIN()、SUM()SUM()聚合函数也可以出现在聚合函数也可以出现在SELECTSELECT子句中，子句中，例例PAGE 39PAGE 39【例例2.102.10】扩展扩展（1 1）只检索课程分类为）只检索课程分类为“信息技术信息技术”的课程信息的课程信息（2 2）可以在检索结果中显示多个聚合函数

16、的合计）可以在检索结果中显示多个聚合函数的合计 上上面面的的例例子子是是对对显显示示的的所所有有行行进进行行总总计计，如如何何对对信信息息进行分组小计呢？进行分组小计呢？第14页/共31页 6 6、使用、使用COMPUTECOMPUTEBYBY子句子句【例例】按按类类检检索索课课程程表表中中的的课课程程编编码码、课课程程名名称称、课课程程分分类类、报报名名人人数数，并并计计算算每每类类课程的平均报名人数课程的平均报名人数 从检索结果可以看到：从检索结果可以看到：检索结果中有多个组，每个组有两个结果集检索结果中有多个组，每个组有两个结果集这两个结果集中的内容同上这两个结果集中的内容同上 注意注意

17、 必须使用必须使用ORDER BYORDER BY排序要分组的列排序要分组的列【练练习习】检检索索周周二二上上课课的的课课程程名名称称和和教教师师名名，并对符合条件的课程门数进行统计并对符合条件的课程门数进行统计（提提示示：先先完完成成前前一一部部分分，再再使使用用聚聚合合函函数数COUNTCOUNT进行统计）进行统计）第15页/共31页问问题题 n n问题问题 COMPUTECOMPUTE子句是在一个明细行的基础上增加一个总计或小计（有子句是在一个明细行的基础上增加一个总计或小计（有BYBY时），但如果只想统计每类课程的平均报名人数，该如何处理？时），但如果只想统计每类课程的平均报名人数，该

18、如何处理？第16页/共31页操作数据（续）操作数据（续）1 1、使用、使用GROUP BYGROUP BY子句子句【问题问题】按课程分类统计每类课程的平均报名人数按课程分类统计每类课程的平均报名人数 与上面例子的区别：只有一个结果集与上面例子的区别：只有一个结果集 说明说明（1 1）该该子子句句用用于于将将检检索索结结果果按按照照GROUP GROUP BYBY后后指指定定的的列列进进行行分分组组，该该子子句句写写在在WHEREWHERE子句后面子句后面（2 2）GROUP GROUP BYBY子子句句经经常常用用于于SELECTSELECT子子句句中中包包含含有有聚聚合合函函数数的的情情况况

19、。此此时时，SELECTSELECT子子句句中中选选项项列列表表中中出出现现的的列列，只只能能是是GROUP GROUP BYBY子子句句中中的的列列或或者者包包含含在在聚合函数中。聚合函数中。第17页/共31页 2 2、使用、使用HAVINGHAVING子句子句【问问题题】上上面面的的例例子子中中，如如果果只只统统计计“信信息技术息技术”类课程的平均报名人数类课程的平均报名人数 说说明明HAVINGHAVING经经常常用用在在GROUP GROUP BYBY子子句句之之后后，用于限定结果集中的分组用于限定结果集中的分组 也可以使用也可以使用WHEREWHERE子句子句可可以以看看到到，HAV

20、INGHAVING子子句句是是对对结结果果进进行行过过滤滤，而而WHEREWHERE是对原始记录进行过滤。是对原始记录进行过滤。注注注注意意意意HAVINGHAVINGHAVINGHAVING子子子子句句句句中中中中的的的的列列列列只只只只能能能能是是是是GROUP GROUP GROUP GROUP BYBYBYBY子句中或者聚合函数中的列子句中或者聚合函数中的列子句中或者聚合函数中的列子句中或者聚合函数中的列【问问题题】检检索索平平均均报报名名人人数数大大于于3030人人的的课课程类和每类平均报名人数程类和每类平均报名人数【练练习习】在在课课程程表表中中，按按所所开开设设课课程程的的系系部

21、编码分别统计总共报名人数部编码分别统计总共报名人数如如果果问问：系系部部编编码码为为0101的的系系所所开开设设的的课课程程总共有多少学生报名，如何编程实现？总共有多少学生报名，如何编程实现？第18页/共31页 3、使用子查询在一个查询中包含另一个查询【问题】检索报名人数大于平均报名人数的课程编码、课程名称和报名人数STEP 1：如何求平均报名人数STEP 2：完成题目要求 第19页/共31页本节小结本节小结n n本节小结 SQL语言的组成 SELECT语句的基本格式 介绍了各种单表查询语句 第20页/共31页多表查询多表查询 第第2 2节节 多表查询多表查询如如果果问问：“计计算算机机应应用

22、用工工程程系系”下下属属的的班级有哪些，应该查询哪些表格？班级有哪些，应该查询哪些表格？这就是这就是多表查询多表查询了。了。如如果果在在多多个个表表中中进进行行查查询询，结结果果会会怎怎样样？USE XkUSE XkGOGOSELECT*SELECT*FROM Department,ClassFROM Department,ClassGOGO结果集中，有结果集中，有5454行（行（318318），），5 5列（列（2 23 3）。）。第21页/共31页 问题问题:笛卡儿积笛卡儿积 运算过程？运算过程？在在笛笛卡卡儿儿积积的的结结果果中中，分分析析存存在在的的问问题题以以及及解决方法：解决方法：

23、（1 1）两列）两列DepatNoDepatNo的列值不同的列值不同解决方法：加连接条件，成为解决方法：加连接条件，成为相等连接相等连接【注注】为为了了避避免免笛笛卡卡儿儿积积，必必须须在在WHEREWHERE子子句句中中给给出出表表格格的的连连接接条条件件：通通常常对对于于N N个个表表格的检索，要有格的检索，要有N-1N-1个连接条件个连接条件（2 2）出现了相同的列：）出现了相同的列：解决方法：去掉相同的列，成为解决方法：去掉相同的列，成为自然连接自然连接（3 3）加加入入“计计算算机机应应用用工工程程系系”的的条条件件，成成为为带有选择条件的连接带有选择条件的连接 第22页/共31页【

24、问问题题】检检索索“0101电电子子商商务务”班班的的学学生生选选修修课课程程的的情情况况，要要求求显显示示班班级级名名称称、学学生生学学号、学生姓名、课程名称和上课时间号、学生姓名、课程名称和上课时间 分分析析 班班级级名名称称、学学生生学学号号、学学生生姓姓名名、课课程程名名称称、上上课课时时间间 这这些些信信息息是是分分别别在在班班级级表表、学学生生表表、学学生生选选课课表表和和课课程程表表中中的的，因因此此需需要要在在多多个个表表中中进进行行查查询询。同同时时，必必须在须在WHEREWHERE子句中给出连接条件。子句中给出连接条件。注注意意 在在引引用用的的多多表表中中，如如果果列列名

25、名在在多多个个表表中中同同名名，为为了了避避免免列列名名不不明明确确，在在SELECTSELECT子子句句中中必必须须在在列列名名前前加加上上表表的的前前缀缀，即即“表名表名.列名列名”。【练练习习】检检索索“林林斌斌”同同学学的的选选修修课课信信息息（课程编号、课程名称、上课时间）（课程编号、课程名称、上课时间）第23页/共31页【练习练习】查询每个系所开课程的门数，显示查询每个系所开课程的门数，显示系代码、系名称、开课门数系代码、系名称、开课门数【练习练习】显示所有系的班级名称，要求计算显示所有系的班级名称，要求计算各系班级数量，显示要求如下：各系班级数量，显示要求如下：第24页/共31页

26、多多表表查查询询1 1、非相等连接（比较连接）、非相等连接（比较连接）连接条件不是等号，而是比较连接条件不是等号，而是比较运算符运算符【问题问题】检索各班可以选择的不是检索各班可以选择的不是本系开设的选修课程的信息本系开设的选修课程的信息（课本的例子）（课本的例子）第25页/共31页 2 2、自连接、自连接自己和自己的连接自己和自己的连接【问问题题】检检索索课课程程类类相相同同而而系系部部编编码码不不同同的的课课程程信信息息（意意味味着着同同一一类类的的课课程程有有多多个个系系部部开开设设），要要求求显显示示课课程程编编码码、课课程程名名称称、课课程程分类和系部编码（课本的例子）分类和系部编码

27、（课本的例子）使用别名使用别名【练练习习】检检索索学学分分大大于于等等于于2.52.5的的课课程程信信息息，显显示示课课程程名名称称、学学分分、开开设设该该课课程程的的系系部部名名称称、报报名名人人数，要求使用别名数，要求使用别名 第26页/共31页外连接外连接上上面面介介绍绍的的都都是是内内连连接接，以以下下是是外外连接连接：【问问题题】检检索索学学生生的的选选课课信信息息，要要求求显显示示学学生生学学号号、课课程程编编码码、课课程名称程名称1 1、左外连接、左外连接 2 2、右外连接、右外连接 3 3、全连接、全连接 4 4、交叉连接、交叉连接第27页/共31页 使用使用EXISTS关键字

28、关键字如果要解决这样的问题：如果要解决这样的问题：【问问题题】检检索索已已经经报报名名选选修修了了课课程程的的学学生的学号和姓名生的学号和姓名 分析分析 采用上面所学的方法能否解决？采用上面所学的方法能否解决？使用使用EXISTSEXISTS关键字关键字测试跟随的子查询的行是否存在测试跟随的子查询的行是否存在 要点要点 一旦找到，立即停止一旦找到，立即停止找找到到则则返返回回TRUETRUE，否否则则返返回回FALSEFALSE，而而不是返回一些行不是返回一些行 第28页/共31页l l使用使用NOT EXISTSNOT EXISTS 【问题】查询没有选修查询没有选修 001001 课程的学生学号和姓名课程的学生学号和姓名。select stuno,stunamefrom studentwhere not exists(select*from stucouwhere stuno=student.stuno andcouno=001)第29页/共31页本节小结本节小结n n多表查询n n非相等连接非相等连接n n自连接自连接n n使用别名使用别名n n外外连连接接（左左外外连连接接、右右外外连连接接、全全连连接接）和和交交叉连接叉连接n n使用EXISTS关键字 第30页/共31页