人教版九年级物理课件第16章第2节《串、并联电路电压的规律》(共58张PPT)(教育精品).ppt
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1、1、知识与技能、知识与技能学会学会正确将电压表接入串、并联待测电路,并能画出相应的电路图正确将电压表接入串、并联待测电路,并能画出相应的电路图学会学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压会会分析实验数据,归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律分析实验数据,归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律2、过程与方法、过程与方法在探究串、并联电路的电压规律的过程中,在探究串、并联电路的电压规律的过程中,体验科学研究的方法,科学探体验科学研究的方法,科学探究的步骤究的步骤3、感情态度与价值观明确探究目的,专心实验,由分析实验数据得出结论,使学生在实验中明确探
2、究目的,专心实验,由分析实验数据得出结论,使学生在实验中培培养实事求是、尊重自然规律的科学态度养实事求是、尊重自然规律的科学态度,体会,体会交流合作的重要性,获得共交流合作的重要性,获得共享成果的喜悦享成果的喜悦。电压表的作用是电压表的作用是4 4、说出、说出A A、B B、C C中用电压表测灯泡电压中用电压表测灯泡电压不恰当的地方。不恰当的地方。+315A+3154.5VBC甲甲乙乙考考考考你你如图,小明如图,小明连接了电路连接了电路准备测量左准备测量左边一只灯发边一只灯发光时两端的光时两端的电压。电路电压。电路有错吗?有错吗?提出问题提出问题:猜想和假设猜想和假设:猜测上面科学问题的可能的
3、答案设计实验设计实验:进行试验进行试验:记录数据,现象和操作中的问题分析论证分析论证:得出结论评估评估:交流交流:回忆回忆换上另外两个小灯泡换上另外两个小灯泡L1、L2,再次测量,看看是否有相同的关系。再次测量,看看是否有相同的关系。请同学们请同学们根据右下根据右下 图,分别图,分别画出测量画出测量AB、BC、AC间的间的电压的电压的电路图电路图。设计实验提出问题提出问题 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系?猜想或假设猜想或假设 猜想猜想1:串联电路各部分的电压之和等于总电压 猜想猜想2:串联电路各部分的电压相等,并等于总电压 (2)(2)分别把电压表并联在如图所示的电路的分别把电压
4、表并联在如图所示的电路的A A、B B两点,两点,B B、C C两点,两点,A A、C C两点,并记下电压表示数两点,并记下电压表示数.进行试验进行试验 两个灯泡串联的实验记录观测对象观测对象AB两端的电压两端的电压U1/vBC两端的电压两端的电压U2/vAC两端的电压两端的电压U3/v 测量测量结果结果第一次第一次第二次第二次l分析论证分析论证 结论:结论:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端串联电路两端的总电压等于各部分电路两端 的电压之和,即的电压之和,即 U3U1U2评估评估 从以下3个方面评估:实验设计有无不合理的地方?实验设计有无不合理的地方?操作中有无失误?操作中有无失误?测量
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