能量之源光和光合作用 时 光合作用的原理和应用 人教必修.pptx

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1、会计学1能量之源光和光合作用能量之源光和光合作用 时时 光合作用的原光合作用的原理和应用理和应用 人教必修人教必修第1页/共72页第2页/共72页第3页/共72页4 4暗反应的场所是叶绿体基质，暗反应的场所是叶绿体基质，产物是糖类等物质。产物是糖类等物质。5 5光合作用中的物质转变为：光合作用中的物质转变为：(1)14CO214C3(14CH2O)；(2)H218O18O2。6 6光合作用的能量转变为：光能光合作用的能量转变为：光能ATPATP中活跃的化学能中活跃的化学能有有机物中稳定的化学能。机物中稳定的化学能。第4页/共72页第5页/共72页第6页/共72页自读教材自读教材夯基础夯基础 1

2、 1光合作用的概念光合作用的概念 判断正误判断正误(1)(1)所有生物进行光合作用的场所都是叶绿体。所有生物进行光合作用的场所都是叶绿体。()()(2)(2)绿色植物光合作用的反应物是绿色植物光合作用的反应物是COCO2 2和和H H2 2O O，而产物，而产物则主要为有机物。则主要为有机物。()(3)(3)绿色植物进行光合作用的能量来源于光能。绿色植物进行光合作用的能量来源于光能。()第7页/共72页2 2光合作用的探究历程光合作用的探究历程 填表填表 发现者发现者实验实验结论结论普利斯普利斯特利特利小鼠与绿色植物放在小鼠与绿色植物放在同一个玻璃罩内，小同一个玻璃罩内，小鼠没有窒息而死鼠没有

3、窒息而死植物可以植物可以 英格英格豪斯豪斯500500多次植物更新空气多次植物更新空气实验实验植物体只有绿叶在植物体只有绿叶在下，才能更新空气下，才能更新空气梅耶梅耶根据能量转化和守恒根据能量转化和守恒定律定律光合作用把光能转换成光合作用把光能转换成 储存起来储存起来更新空气更新空气光照光照化学能化学能第8页/共72页发现者发现者实验实验结论结论萨克斯萨克斯绿色叶片绿色叶片 叶叶片一半曝光另一半遮光片一半曝光另一半遮光碘蒸气处理碘蒸气处理颜色变化颜色变化(深深蓝色出现蓝色出现)植物叶片在光合作用中植物叶片在光合作用中产生了产生了 恩格恩格尔曼尔曼利用水绵在不同光照条件利用水绵在不同光照条件下对

4、下对 分布的影响分布的影响氧气是氧气是 释放出释放出来的，来的，是光合是光合作用的场所作用的场所暗处理暗处理好氧细菌好氧细菌淀粉淀粉叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体第9页/共72页发现者发现者实验实验结论结论鲁宾、鲁宾、卡门卡门H2OC18O2O2H218OCO218O2光合作用释放的氧气全部来光合作用释放的氧气全部来自于自于卡尔文卡尔文 用用14C标记标记CO2探明了探明了CO2转化成有机物的转化成有机物的途径即途径即H2O卡尔文循环卡尔文循环第10页/共72页1从对照实验的角度分析，普利斯特利的从对照实验的角度分析，普利斯特利的实验设计是否严谨？若不严谨，应怎样补充完实验设计是否严谨？若不严谨，应

5、怎样补充完善实验？善实验？提示：提示：不严谨。没有设置空白对照实验，不严谨。没有设置空白对照实验，应将点燃的蜡烛和小鼠分别单独置于玻璃罩内，应将点燃的蜡烛和小鼠分别单独置于玻璃罩内，作为空白对照。作为空白对照。第11页/共72页2结合教材结合教材P102图图513萨克斯实验，思考：萨克斯实验，思考：(1)萨克斯实验设计的关键是什么？萨克斯实验设计的关键是什么？提示：提示：实验的关键是饥饿处理，以使叶片中的营养实验的关键是饥饿处理，以使叶片中的营养物质消耗掉，增强实验的说服力。物质消耗掉，增强实验的说服力。第12页/共72页(2)此实验除了能证明光合作用的产物有淀粉此实验除了能证明光合作用的产物

6、有淀粉外，还能说明什么问题？外，还能说明什么问题？提示：提示：本实验除证明了光合作用的产物有淀本实验除证明了光合作用的产物有淀粉外，还证明了光是光合作用的必要条件。粉外，还证明了光是光合作用的必要条件。第13页/共72页 跟随名师跟随名师解疑难解疑难(2)实验分析：实验分析：缺少空白对照，实验结果说服力不强，应将点燃的蜡缺少空白对照，实验结果说服力不强，应将点燃的蜡烛和小鼠分别单独置于玻璃罩内，作为空白对照。烛和小鼠分别单独置于玻璃罩内，作为空白对照。没有认识到光在植物更新空气中的作用，而将空气的没有认识到光在植物更新空气中的作用，而将空气的更新归因于植物的生长。更新归因于植物的生长。由于当时

7、科学发展水平的限制，没有明确植物更新气由于当时科学发展水平的限制，没有明确植物更新气体的成分。体的成分。第14页/共72页第15页/共72页(2)实验分析：实验分析：设置了自身对照，自变量为光照，因变量是设置了自身对照，自变量为光照，因变量是叶片颜色变化。叶片颜色变化。实验的关键是饥饿处理，以使叶片中的营养实验的关键是饥饿处理，以使叶片中的营养物质消耗掉，增强了实验的说服力。物质消耗掉，增强了实验的说服力。本实验除证明了光合作用的产物有淀粉外，本实验除证明了光合作用的产物有淀粉外，还证明了光是光合作用的必要条件。还证明了光是光合作用的必要条件。第16页/共72页3鲁宾和卡门的实验鲁宾和卡门的实

8、验(1)实验过程及结论：实验过程及结论：H218OCO2植物植物18O2H2OC18O2植物植物O2光合作用释放的光合作用释放的O2全部来自于水。全部来自于水。(2)实验分析：实验分析：设置了对照实验，自变量是标记物质设置了对照实验，自变量是标记物质(H218O和和C18O2)，因变量是，因变量是O2的放射性。的放射性。第17页/共72页第18页/共72页自读教材自读教材夯基础夯基础2过程分析过程分析 填空填空 第19页/共72页场所：场所：条件：需光条件：需光类囊体薄膜类囊体薄膜叶绿体基质叶绿体基质不需要光不需要光H2OHO2ADPPiATP 活跃化学能活跃化学能活跃化学能活跃化学能物质转变

9、：物质转变：能量转变：能量转变：光能光能稳定化学能稳定化学能第20页/共72页 1 1试利用同位素示踪法，分析光合作用过程中各元素的试利用同位素示踪法，分析光合作用过程中各元素的转移途径。转移途径。(1)(1)用放射性同位素分别标记用放射性同位素分别标记H H2 2O O中的中的H H和和O O，则能在光合，则能在光合作用的哪些物质中检测到放射性？作用的哪些物质中检测到放射性？提示：提示：O O可在释放的氧气中检测到；可在释放的氧气中检测到；H H可在产生的糖类中可在产生的糖类中检测到。检测到。(2)若标记若标记CO2中的中的14C呢？呢？提示：提示：14CO2C52C3(只有一个只有一个14

10、C)C5(14CH2O)第21页/共72页(3)试总结光合作用各元素的去向。试总结光合作用各元素的去向。第22页/共72页2结合光反应和暗反应过程，分析：结合光反应和暗反应过程，分析：若突然停止光照或停止若突然停止光照或停止CO2供应，叶绿体中供应，叶绿体中C3和和C5相对含量发生怎样的变化？相对含量发生怎样的变化？提示：提示：停止光照：停止光照：C3含量相对增加，含量相对增加，C5含含量相对减少。量相对减少。停止停止CO2供应：供应：C3含量相对减少，含量相对减少，C5含量含量相对增加。相对增加。第23页/共72页跟随名师跟随名师解疑难解疑难光照和光照和CO2浓度变化对光合作用物质含量变化浓

11、度变化对光合作用物质含量变化的影响的影响当外界条件改变时，光合作用中当外界条件改变时，光合作用中C3、C5、H、ATP含量的变化可以采用如图分析：含量的变化可以采用如图分析：第24页/共72页条件条件C3C5H和和ATP模型分析模型分析光照由强光照由强到弱到弱CO2供应不变供应不变增增加加减减少少减少或减少或没有没有光照由弱光照由弱到强到强CO2供应不变供应不变减减少少增增加加增加增加第25页/共72页条件条件C3C5H和和ATP模型分析模型分析光照不变光照不变CO2由充由充足到不足足到不足减减少少增增加加增加增加光照不变光照不变CO2由不由不足到充足足到充足增增加加减减少少减少减少第26页/

12、共72页特别提醒特别提醒以上各物质的变化是相对含量的变化，不是以上各物质的变化是相对含量的变化，不是合成速率，且是在条件改变后的短时间内发生的。合成速率，且是在条件改变后的短时间内发生的。在以上各物质的含量变化中：在以上各物质的含量变化中：C3和和C5含量的含量的变化是相反的，即变化是相反的，即C3增加，则增加，则C5减少；减少；H和和ATP的的含量变化是一致的，都增加，或都减少。含量变化是一致的，都增加，或都减少。第27页/共72页第28页/共72页自读教材自读教材夯基础夯基础1光合作用强度光合作用强度 填空填空(1)概念：单位时间内制造概念：单位时间内制造的数量。的数量。(2)表示方法：一

13、定时间内表示方法：一定时间内的消耗或的消耗或的生成数量。的生成数量。(3)影响因素：影响因素：CO2、光照、温度、水分等。、光照、温度、水分等。糖糖产物产物原料原料第29页/共72页2探究光照强度对光合作用的影响探究光照强度对光合作用的影响 填空填空 取材：取取材：取，用直径为，用直径为1cm的打孔器的打孔器打出打出排气：将小圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入排气：将小圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使生长旺盛的绿叶生长旺盛的绿叶小圆形叶片

14、小圆形叶片30片片小圆小圆形叶片内气体逸出形叶片内气体逸出第30页/共72页沉水：将小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用。沉水：将小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用。叶片因细胞间隙叶片因细胞间隙，所以全都沉到水底，所以全都沉到水底分组：取分组：取3只小烧杯，分别倒入只小烧杯，分别倒入20mL富含二氧化碳的清水富含二氧化碳的清水光照：分别向光照：分别向3只小烧杯中放入只小烧杯中放入10片小圆形叶片，然后分片小圆形叶片，然后分别对这别对这3个实验装置进行个实验装置进行三种光照三种光照观察并记录：同一时间段内各装置中观察并记录：同一时间段内各装置中的的数量数量充满了水充满了水强、中、弱强、

15、中、弱小圆形叶片浮起小圆形叶片浮起第31页/共72页3化能合成作用化能合成作用填空填空(1)概念：利用体外环境中的某些概念：利用体外环境中的某些氧化氧化时所释放的能量来时所释放的能量来。(2)实例：硝化细菌能利用氧化实例：硝化细菌能利用氧化释放的化释放的化学能将学能将合成为糖类，供自身利用。合成为糖类，供自身利用。无机物无机物制造有机物制造有机物NH3CO2和和H2O第32页/共72页1在实验中，叶片下降的原因是什么？光照在实验中，叶片下降的原因是什么？光照后叶片为什么上升？后叶片为什么上升？提示：提示：抽出气体后，细胞间隙充满水，叶片抽出气体后，细胞间隙充满水，叶片下降；光照后，叶片进行光合

16、作用，细胞间隙又下降；光照后，叶片进行光合作用，细胞间隙又充满气体，叶片上升。充满气体，叶片上升。第33页/共72页2根据在不同光照强度下，单位时间内叶片上浮根据在不同光照强度下，单位时间内叶片上浮的数量，描述光照强度与光合作用强度的关系，并尝的数量，描述光照强度与光合作用强度的关系，并尝试用曲线表示。试用曲线表示。(横坐标为光照强度，纵坐标为光合作横坐标为光照强度，纵坐标为光合作用强度用强度)提示：提示：第34页/共72页3从物质合成和能量转换角度，比较光合作从物质合成和能量转换角度，比较光合作用与化能合成作用的异同。用与化能合成作用的异同。提示：提示：相同点：合成有机物，储存能量；不相同点

17、：合成有机物，储存能量；不同点：合成有机物时利用的能量不同。同点：合成有机物时利用的能量不同。第35页/共72页跟随名师跟随名师解疑难解疑难1光照强度对光合作用的影响光照强度对光合作用的影响第36页/共72页(1)点：点：A点光照强度为点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放的，此时只进行细胞呼吸，释放的CO2量表示呼吸速率。量表示呼吸速率。B点细胞呼吸释放的点细胞呼吸释放的CO2量和光合作用量和光合作用吸收的吸收的CO2量相等，此时的光照强度称为光补偿点。量相等，此时的光照强度称为光补偿点。C点时已点时已经达到了光饱和点，光照强度增加，光合作用强度不再增加。经达到了光饱和点，光照强度增加，光

18、合作用强度不再增加。(2)线：线：AB段同时进行光合作用和呼吸作用，而且光合作段同时进行光合作用和呼吸作用，而且光合作用的强度小于呼吸作用的强度。用的强度小于呼吸作用的强度。BC段同时进行光合作用和呼段同时进行光合作用和呼吸作用而且光合作用的强度大于呼吸作用的强度。吸作用而且光合作用的强度大于呼吸作用的强度。(3)应用：阴雨天适当补充光照，及时对大棚除霜消雾。应用：阴雨天适当补充光照，及时对大棚除霜消雾。第37页/共72页2CO2浓度对光合作用的影响浓度对光合作用的影响(1)CO2浓度与光合作用强度浓度与光合作用强度的关系曲线的关系曲线(如右图如右图)：曲线表示在一定范围内，曲线表示在一定范围

19、内，光合作用速率随光合作用速率随CO2浓度的增加浓度的增加而增大，但当而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加。率不再增加。第38页/共72页A点表示光合作用强度等于细胞呼吸强度时的点表示光合作用强度等于细胞呼吸强度时的CO2浓度，即浓度，即CO2补偿点。补偿点。B点表示点表示CO2饱和点，限制饱和点，限制B点的因素是酶的数点的因素是酶的数量和最大活性及光照强度等环境因素。量和最大活性及光照强度等环境因素。(2)应用：在农业生产中通过应用：在农业生产中通过“正其行，通其风正其行，通其风”，增施农家肥等。增施农家肥等。第39页/共72页第40页

20、/共72页第41页/共72页例例1(2011新课标全国卷新课标全国卷)在光照等适宜条件在光照等适宜条件下，将培养在下，将培养在CO2浓度为浓度为1%环境中的某植物迅速转环境中的某植物迅速转移到移到CO2浓度为浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中的环境中，其叶片暗反应中C3和和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题：问题：第42页/共72页(1)图中物质图中物质A是是_(C3化合物、化合物、C5化合物化合物)。(2)在在CO2浓度为浓度为1%的环境中，物质的环境中，物质B的浓度比的浓度比A的低，的低，原因是原因是_；将；将CO2浓度从浓度从1%

21、迅速降低到迅速降低到0.003%后，物质后，物质B浓度升高的原因是浓度升高的原因是_。(3)浓度为浓度为0.003%的环境中，暗反应中的环境中，暗反应中C3和和C5化合物浓化合物浓度达到稳定时，物质度达到稳定时，物质A的浓度将比的浓度将比B的的_(低、高低、高)。(4)CO2浓度为浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比要的光照强度比CO2浓度为浓度为1%时的时的_(高、低高、低)，其，其原因是原因是_。第43页/共72页 思路点拨思路点拨 第44页/共72页第45页/共72页C C3 3化合物分子数比化合物分子数比C C5 5化合物分子数多。将

22、化合物分子数多。将COCO2 2浓度从浓度从1%1%迅速迅速降低到降低到0.003%0.003%后，影响了后，影响了COCO2 2的固定，的固定，C C5 5的消耗减少而合的消耗减少而合成速率不变，因此成速率不变，因此C C5 5化合物浓度升高。化合物浓度升高。(3)(3)若使该植物继若使该植物继续处于续处于COCO2 2浓度为浓度为0.003%0.003%的环境中，暗反应中的环境中，暗反应中C C3 3和和C C5 5化合物化合物浓度达到稳定时，物质浓度达到稳定时，物质A A的浓度要比的浓度要比B B的浓度高。的浓度高。(4)(4)由于由于0.003%CO0.003%CO2 2浓度下的暗反应

23、强度比浓度下的暗反应强度比1%CO1%CO2 2浓度下的低，所以浓度下的低，所以所需所需ATPATP和和HH少，因此所需的光照强度比较低。少，因此所需的光照强度比较低。第46页/共72页 答案答案(1)C(1)C3 3化合物化合物(2)(2)暗反应速率在该环境中已达到稳定，即暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C C3 3和和C C5 5化合物的含量稳定。根据暗反应的特点，此时化合物的含量稳定。根据暗反应的特点，此时C C3 3化化合物的分子数是合物的分子数是C C5 5化合物的化合物的2 2倍当倍当COCO2 2浓度突然降低浓度突然降低时，时，C C5 5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，

24、导化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致致C C5 5化合物积累化合物积累(3)(3)高高(4)(4)低低COCO2 2浓度低时，暗反应的强度低，所需浓度低时，暗反应的强度低，所需ATPATP和和HH少少第47页/共72页第48页/共72页第49页/共72页1 1在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是然上升，则改变的条件是()A A停止光照停止光照B B停止光照并降低二氧化碳浓度停止光照并降低二氧化碳浓度C C升高二氧化碳浓度升

25、高二氧化碳浓度D D降低二氧化碳浓度降低二氧化碳浓度第50页/共72页解析：解析：二氧化碳是暗反应进行的条件之一，如果二氧二氧化碳是暗反应进行的条件之一，如果二氧化碳减少，自然就不能顺利地形成化碳减少，自然就不能顺利地形成C C3 3，已有的，已有的C C3 3仍会仍会通过通过C C3 3的还原途径而生成的还原途径而生成C C5 5。这样。这样C C3 3减少，减少，C C5 5形成后形成后却不能进一步转变，于是就积累起来。却不能进一步转变，于是就积累起来。答案：答案：D D第51页/共72页第52页/共72页 例例22(2011福建高考福建高考)下图是夏季晴朗的白天，下图是夏季晴朗的白天，玉

26、米和花生净光合速率玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收单位时间、单位叶面积吸收COCO2 2的量的量)的变化曲线，下列叙述错误的是的变化曲线，下列叙述错误的是 ()第53页/共72页A在在9：3011：00之间，花生净光合速率下降之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓的原因是暗反应过程减缓B在在11：0012：30之间，花生的单位叶面积之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多有机物积累量比玉米的多C在在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同速率相同D在在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反

27、应行暗反应第54页/共72页思路点拨思路点拨第55页/共72页精讲精析精讲精析结合题干信息分析题图，结合题干信息分析题图，9 3011 00之间，之间，花生净光合速率下降的原因是夏季晴朗的白天在该段时间内温花生净光合速率下降的原因是夏季晴朗的白天在该段时间内温度过高，蒸腾作用过强，导致花生叶片的气孔关闭，使花生吸度过高，蒸腾作用过强，导致花生叶片的气孔关闭，使花生吸收的收的CO2量减少，由此引起暗反应速率下降，故量减少，由此引起暗反应速率下降，故A正确；比较正确；比较11 0012 30之间花生与玉米单位面积有机物积累量可以看出，之间花生与玉米单位面积有机物积累量可以看出，花生的单位叶面积有机

28、物积累量比玉米少，故花生的单位叶面积有机物积累量比玉米少，故B错误；从题图错误；从题图中可以直接看出在中可以直接看出在17 00时，玉米和花生单位叶面积净光合速率时，玉米和花生单位叶面积净光合速率相同，因此二者释放相同，因此二者释放O2的速率相同，故的速率相同，故C正确；从题图中可知正确；从题图中可知18 30时玉米的净光合速率为零，此时，光合作用速率与呼吸作时玉米的净光合速率为零，此时，光合作用速率与呼吸作用速率相等，故用速率相等，故D正确。正确。答案答案B第56页/共72页(1)明标，即关注横坐标和纵坐标所表示的含义。明标，即关注横坐标和纵坐标所表示的含义。(2)找点，即找出曲线中的起点、

29、止点、顶点、交点找点，即找出曲线中的起点、止点、顶点、交点和转折点等关键点。和转折点等关键点。(3)理解曲线含义。即找出曲线形状及上升、下降或理解曲线含义。即找出曲线形状及上升、下降或波动等变化趋势，并找出其变化的原因。波动等变化趋势，并找出其变化的原因。(4)在受多种因素影响时，找出曲线的限制因素。方法在受多种因素影响时，找出曲线的限制因素。方法是对纵坐标或横坐标作垂线、或者只看某一条曲线的变化，是对纵坐标或横坐标作垂线、或者只看某一条曲线的变化，从而将多因素转变为单一因素，进而确定限制因素。从而将多因素转变为单一因素，进而确定限制因素。第57页/共72页第58页/共72页A光照强度为光照强

30、度为a时，造成曲线时，造成曲线和和光合作用强度光合作用强度差异的原因是差异的原因是CO2浓度不同浓度不同B光照强度为光照强度为b时，造成曲线时，造成曲线和和光合作用强度差光合作用强度差异的原因是温度不同异的原因是温度不同C光照强度为光照强度为ab时，曲线时，曲线光合作用强度随光照光合作用强度随光照强度升高而升高强度升高而升高D光照强度为光照强度为ac，曲线，曲线、光合作用强度随光光合作用强度随光照强度升高而升高照强度升高而升高第59页/共72页解析：解析：从图中可以看出，光照强度为从图中可以看出，光照强度为ac，曲，曲线线光合作用强度随光照强度升高而升高，而曲线光合作用强度随光照强度升高而升高

31、，而曲线光合作用强度并没有随光照强度升高而升高。在光合作用强度并没有随光照强度升高而升高。在a点点时曲线时曲线和和的外界条件只有一个不同，那就是的外界条件只有一个不同，那就是CO2浓度。在光照强度为浓度。在光照强度为ab时，图中曲线时，图中曲线的趋势的趋势是上升的。是上升的。答案：答案：D第60页/共72页1.探究光合作用中物质变化过程。探究光合作用中物质变化过程。2.探究影响光合作用的因素。探究影响光合作用的因素。3.光合速率的测定。光合速率的测定。第61页/共72页典例剖析典例剖析下图甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试下图甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和管内放一

32、新鲜叶片和CO2缓冲液，试管内气体体积的缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。示。第62页/共72页(1)标记实验开始时毛细刻度管中红色液滴所在位置。标记实验开始时毛细刻度管中红色液滴所在位置。实验时，试管内变化的气体是实验时，试管内变化的气体是_。(2)若此时图甲植物光照强度为若此时图甲植物光照强度为15千勒克司，则千勒克司，则1小小时光合作用产生的气体量为时光合作用产生的气体量为_毫升。若此时植物毫升。若此时植物叶片的

33、呼吸熵叶片的呼吸熵(CO2/O2)为为0.8(呼吸时产生的呼吸时产生的CO2和消耗和消耗的的O2的比值的比值)，那么植物光合作用除自身呼吸提供的，那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收外，植物还需从外界吸收CO2_毫升。毫升。第63页/共72页(3)为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照组实验装置与实验组实验还应设置对照实验，对照组实验装置与实验组实验装置的区别是验装置的区别是_。如果对照组在相同光照。如果对照组在相同光照条件下，毛细刻度管中的红色液滴较实验组向右移条件下，毛细刻度管中的红色液滴较实验组向右移了

34、了5毫升，其原因是毫升，其原因是_。(4)如果将试管中的如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水，则缓冲液改为无菌水，则实验测得的数据指标是实验测得的数据指标是_值。值。第64页/共72页解析解析本题考查细胞呼吸和光合作用的实验探究，明确本题考查细胞呼吸和光合作用的实验探究，明确“红色液滴移动红色液滴移动”的实质是正确解题的关键。由于图甲中存在的实质是正确解题的关键。由于图甲中存在CO2缓冲液，所以在不同光照强度下，液滴位置改变的本质是缓冲液，所以在不同光照强度下，液滴位置改变的本质是O2的消耗和释放。光合作用产生的消耗和释放。光合作用产生O2的气体量应包括积累量和的气体量应包括积累量和叶片消耗量

35、叶片消耗量(15050200)，同时，净产生的，同时，净产生的O2量等于净消耗量等于净消耗的的CO2量量(2000.850160)；设置对照时可将新鲜叶片改为；设置对照时可将新鲜叶片改为经消毒的经消毒的死叶片；除叶片本身会影响实验外，环境因素也可死叶片；除叶片本身会影响实验外，环境因素也可能影响实验结果。若改缓冲液为无菌水，因无能影响实验结果。若改缓冲液为无菌水，因无CO2不能进行光不能进行光合作用，但细胞呼吸仍然进行，所以测得值为释放的合作用，但细胞呼吸仍然进行，所以测得值为释放的CO2与吸与吸收收O2量的差。量的差。第65页/共72页答案答案(1)O2(2)200160(3)新鲜叶片改为经

36、消毒的死叶片环境因素新鲜叶片改为经消毒的死叶片环境因素(如如温度变化等温度变化等)对实验的影响对实验的影响(4)释放的释放的CO2与吸收与吸收O2量的差量的差第66页/共72页归纳拓展归纳拓展光合速率的测定方法光合速率的测定方法(1)NaHCO3溶液作用：玻璃瓶中的溶液作用：玻璃瓶中的NaHCO3溶液溶液保证了容器内保证了容器内CO2浓度的恒定，满足了绿色植物光合浓度的恒定，满足了绿色植物光合作用的需求。作用的需求。(2)植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。单位使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。单位时间内水滴右移的体积即是光合速率。时间内水滴右移的体积即是光合速率。第67页/共72页(3)条件：整个装置必须在光下，光是植物进条件：整个装置必须在光下，光是植物进行光合作用的条件。行光合作用的条件。第68页/共72页第69页/共72页点点点 击击击 下下下 图图图 进进进 入入入第70页/共72页点点点 击击击 下下下 图图图 进进进 入入入第71页/共72页