营养学基础概论.pptx
《营养学基础概论.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《营养学基础概论.pptx(38页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、会计学1营养学基础概论营养学基础概论第一部分引言第一部分引言n n我们要解决什么问题n n为什么要培养公共营养师?n n什么是营养?n n人体需要的能量如何计算?n n营养素包含哪些内容?n n各种营养素之间是什么关系?n n我们的膳食指南是什么?第1页/共38页一、为什么要培养一、为什么要培养一、为什么要培养一、为什么要培养“公共营养师公共营养师公共营养师公共营养师”?党的党的“十六大十六大”向全国人向全国人民提出了民提出了“全面建设小康社会全面建设小康社会”的历史任务,的历史任务,健康健康就是进入就是进入小康社会的通行证小康社会的通行证!第2页/共38页衡量人类社会发展水平的衡量人类社会发
2、展水平的衡量人类社会发展水平的衡量人类社会发展水平的“三把尺子三把尺子三把尺子三把尺子”n n(1 1 1 1)健康长寿人群所占的比例;)健康长寿人群所占的比例;)健康长寿人群所占的比例;)健康长寿人群所占的比例;n n(2 2 2 2)每个人能够受教育的机会;)每个人能够受教育的机会;)每个人能够受教育的机会;)每个人能够受教育的机会;n n(3 3 3 3)人均经济收入水平。)人均经济收入水平。)人均经济收入水平。)人均经济收入水平。n n在在在在21212121世纪,以世纪,以世纪,以世纪,以“面对面对面对面对13131313亿人口的保健亿人口的保健亿人口的保健亿人口的保健”为命题,不难
3、看出,完全仿效西方的医疗模为命题,不难看出,完全仿效西方的医疗模为命题,不难看出,完全仿效西方的医疗模为命题,不难看出,完全仿效西方的医疗模式我们将无法维持民族的生存;式我们将无法维持民族的生存;式我们将无法维持民族的生存;式我们将无法维持民族的生存;n n面对西方医学事实上的面对西方医学事实上的面对西方医学事实上的面对西方医学事实上的“疾病保健疾病保健疾病保健疾病保健”,为了解决中华民族的健康问题,为了解决中华民族的健康问题,为了解决中华民族的健康问题,为了解决中华民族的健康问题,“预防重于预防重于预防重于预防重于治疗治疗治疗治疗”不能仅仅做为口号,而是一件一定要不能仅仅做为口号,而是一件一
4、定要不能仅仅做为口号,而是一件一定要不能仅仅做为口号,而是一件一定要做的事情,也是一件非做不可的事情!做的事情,也是一件非做不可的事情!做的事情,也是一件非做不可的事情!做的事情,也是一件非做不可的事情!第3页/共38页.什么是健康?什么是健康?n n世界卫生组织()健康的定义:n n()生理健康n n()心理健康n n()具有适应社会的能力n n其中:生理健康是第一位的,但三者之间是相互依存的!第4页/共38页第5页/共38页第6页/共38页第7页/共38页第8页/共38页第9页/共38页第10页/共38页第11页/共38页第12页/共38页、抗击、抗击“非典非典”产生的观念变产生的观念变化
5、化n n“非典非典非典非典”给中国人的承受能力上了一课!人们给中国人的承受能力上了一课!人们给中国人的承受能力上了一课!人们给中国人的承受能力上了一课!人们的一些观念发生了变化:的一些观念发生了变化:的一些观念发生了变化:的一些观念发生了变化:n n()经济发展观:()经济发展观:()经济发展观:()经济发展观:坚持坚持坚持坚持“以人为本以人为本以人为本以人为本”,强,强,强,强调调调调 科学发展观,和谐协调发展;科学发展观,和谐协调发展;科学发展观,和谐协调发展;科学发展观,和谐协调发展;n n()消费观()消费观()消费观()消费观 :走向以提高生活质量为目标;走向以提高生活质量为目标;走
6、向以提高生活质量为目标;走向以提高生活质量为目标;n n()医疗保健观:()医疗保健观:()医疗保健观:()医疗保健观:以维护人体以维护人体以维护人体以维护人体“自身免疫自身免疫自身免疫自身免疫力,增强防病、力,增强防病、力,增强防病、力,增强防病、抗病能力为目标。抗病能力为目标。抗病能力为目标。抗病能力为目标。第13页/共38页餐饮业与食品工业是朝阳产业餐饮业与食品工业是朝阳产业餐饮业与食品工业是朝阳产业餐饮业与食品工业是朝阳产业n n二十一世纪以来,我国食二十一世纪以来,我国食品工业均以品工业均以15%的速度高速增的速度高速增长,比国民经济的平均发展速长,比国民经济的平均发展速度超出一倍还
7、多!与此同时,度超出一倍还多!与此同时,我国餐饮业总产值已超过我国餐饮业总产值已超过5000亿人民币,从业总人数亿人民币,从业总人数2200万,成为一支巨大的专业队伍。万,成为一支巨大的专业队伍。餐饮业在我国经济发展中的地餐饮业在我国经济发展中的地位越来越重要,对人民健康发位越来越重要,对人民健康发挥的作用也越来越大。挥的作用也越来越大。第14页/共38页“营养配餐员营养配餐员营养配餐员营养配餐员 公共营养师公共营养师公共营养师公共营养师”是是是是造福全民的职业造福全民的职业造福全民的职业造福全民的职业n n()国国务务院院发发布布的的中中国国食食物物与与营营养养发发展展纲纲要要指指出出:要要
8、加加强强营营养养知知识识宣宣传传,提提高高城城乡乡居居民民营营养养科科学学知知识识和和自自我我保保健健意意识识,引引导导全全民民族族科科学学、合合理理地地进进行行膳膳食食消消费费,并并把把营营养养、健健康康教教育育纳纳入入中中小小学学教教育育的的内内容(容(比西方发达国家晚比西方发达国家晚)。)。n n贡献。贡献。第15页/共38页“营养配餐员营养配餐员营养配餐员营养配餐员/公共营养师公共营养师公共营养师公共营养师”是造福全民的职业是造福全民的职业是造福全民的职业是造福全民的职业n n()()“营养配餐员营养配餐员/公共营养师公共营养师”是造福是造福全民的职业,通过营养知识的普及,使群全民的职
9、业,通过营养知识的普及,使群众接受众接受“科学的饮食方式科学的饮食方式”,从,从“吃饱求吃饱求生存生存”向向“吃好求健康吃好求健康”的方向转化。使的方向转化。使每个家庭有效地保障和提高健康素质,防每个家庭有效地保障和提高健康素质,防病于未然。使我们国家有限的资源能够发病于未然。使我们国家有限的资源能够发挥更大的作用,从而提高中华民族健康素挥更大的作用,从而提高中华民族健康素质,有效地支持和促进经济发展,为建设质,有效地支持和促进经济发展,为建设小康社会作出应有的贡献小康社会作出应有的贡献第16页/共38页“营养配餐员营养配餐员/公共营养师公共营养师”是保健医生是保健医生n n中中中中国国国国有
10、有有有1313亿亿亿亿多多多多人人人人口口口口,在在在在这这这这个个个个庞庞庞庞大大大大的的的的基基基基数数数数下下下下,患患患患病病病病的的的的人人人人不不不不在在在在少少少少数数数数,人人人人们们们们往往往往往往往往都都都都是是是是得得得得了了了了病病病病以以以以后后后后才才才才忙忙忙忙于于于于治治治治疗疗疗疗,高高高高昂昂昂昂的的的的医医医医疗疗疗疗费费费费用用用用不不不不仅仅仅仅普普普普通通通通家家家家庭庭庭庭难难难难以以以以承承承承受受受受,也也也也给给给给国国国国家家家家带带带带来来来来了了了了巨巨巨巨大大大大的的的的经经经经济济济济负负负负担担担担。增增增增加加加加公公公公费费费
11、费医医医医疗疗疗疗的的的的投投投投入入入入与与与与医医医医疗疗疗疗保保保保险险险险是是是是治治治治标标标标不不不不治治治治本本本本的的的的办办办办法法法法,只只只只有有有有重重重重视视视视膳膳食食平平衡衡和和和和营营养养知知识识的的普普及及,才才才才能能能能将将将将庞庞庞庞大大大大的的的的医医医医疗疗疗疗开开开开支支支支节节节节省省省省下下下下来来来来。加加加加大大大大营营营营养养养养知知知知识识识识宣宣宣宣传传传传和和和和教教教教育育育育,使使使使人人人人民民民民群群群群众众众众关关关关注注注注营营营营养养养养,并并并并在在在在生生生生活活活活实实实实践践践践中中中中贯贯贯贯彻彻彻彻“平平平
12、平衡衡衡衡膳膳膳膳食食食食”的的的的原原原原则则则则,就就就就可可可可以以以以直直直直接接接接减减减减少少少少全全全全国国国国的的的的患患患患病病病病人人人人数数数数,最最最最终终终终节节节节省省省省可可可可观观观观的的的的医医医医疗开支。这对最大的发展中国家中国来说更为重要!疗开支。这对最大的发展中国家中国来说更为重要!疗开支。这对最大的发展中国家中国来说更为重要!疗开支。这对最大的发展中国家中国来说更为重要!第17页/共38页理念的变化理念的变化理念的变化理念的变化从从从从“吃饱求生存吃饱求生存吃饱求生存吃饱求生存 ”到到到到“吃好求健康吃好求健康吃好求健康吃好求健康”n n 随随随随着着
13、着着我我我我国国国国改改改改革革革革开开开开发发发发的的的的深深深深入入入入、经经经经济济济济的的的的腾腾腾腾飞飞飞飞,人人人人民民民民生生生生活活活活水水水水平平平平不不不不断断断断提提提提高高高高,我我我我国国国国人人人人民民民民的的的的膳膳膳膳食食食食结结结结构构构构也也也也发发发发生生生生了了了了巨巨巨巨大大大大的的的的变变变变化化化化。从从从从“吃吃吃吃饱饱饱饱求求求求生生生生存存存存”、“好好好好吃吃吃吃求求求求口口口口味味味味”,向向向向“吃吃吃吃好好好好求求求求健健健健康康康康”的的的的模模模模式式式式转转转转化化化化。过过过过去去去去物物物物资资资资短短短短缺缺缺缺、食食食食
14、物物物物单单单单调调调调,想想想想吃吃吃吃的的的的东东东东西西西西买买买买不不不不到到到到,现现现现在在在在商商商商品品品品琳琳琳琳琅琅琅琅满满满满目目目目,许许许许多多多多人却又不知道该如何选择,应当怎么吃了。人却又不知道该如何选择,应当怎么吃了。人却又不知道该如何选择,应当怎么吃了。人却又不知道该如何选择,应当怎么吃了。第18页/共38页巨大的社会需求催生了巨大的社会需求催生了巨大的社会需求催生了巨大的社会需求催生了 “营养配餐员营养配餐员营养配餐员营养配餐员/公共营养师公共营养师公共营养师公共营养师”n n 伴伴伴伴随随随随食食食食品品品品加加加加工工工工业业业业和和和和餐餐餐餐饮饮饮饮
15、业业业业的的的的发发发发展展展展、为为为为了了了了满满满满足足足足广广广广大大大大国国国国民民民民伴伴伴伴随随随随不不不不断断断断提提提提高高高高的的的的营营营营养养养养认认认认识识识识水水水水平平平平而而而而产产产产生生生生的的的的、对对对对营营营营养养养养配配配配餐餐餐餐专专专专业业业业人人人人员员员员的的的的总总总总体体体体社社社社会会会会需需需需求求求求,“营营营营养养养养配配配配餐餐餐餐员员员员/公公公公共共共共营营营营养养养养师师师师”正正正正是是是是适适适适应应应应了了了了这这这这种种种种社社社社会会会会需需需需求求求求。因因因因此此此此不不不不难难难难看看看看出出出出,面面面面
16、对对对对上上上上述述述述如如如如此此此此巨巨巨巨大大大大的的的的餐餐餐餐饮饮饮饮业业业业队队队队伍伍伍伍,培培培培养养养养为为为为提提提提高高高高全全全全民民民民族族族族健健健健康康康康素素素素质质质质服服服服务务务务的的的的、可可可可熟熟熟熟练练练练地地地地根根根根据据据据“平平平平衡衡衡衡膳膳膳膳食食食食”的的的的原原原原则则则则、进进进进行行行行营营营营养养养养配配配配餐餐餐餐的的的的专专专专业业业业人人人人员员员员已已已已时时时时不不不不我待!。我待!。我待!。我待!。第19页/共38页0 0、国外的健康研究发展状况、国外的健康研究发展状况、国外的健康研究发展状况、国外的健康研究发展状
17、况n n()日本为改善国民体质的营养立法()日本为改善国民体质的营养立法()日本为改善国民体质的营养立法()日本为改善国民体质的营养立法n n日本的国民营养状况改善和体质的增强已经得到世界的认可。日本的国民营养状况改善和体质的增强已经得到世界的认可。日本的国民营养状况改善和体质的增强已经得到世界的认可。日本的国民营养状况改善和体质的增强已经得到世界的认可。其人均预期寿命已居世界之首。其人均预期寿命已居世界之首。其人均预期寿命已居世界之首。其人均预期寿命已居世界之首。n n在在在在1931193119311931年,日本年,日本年,日本年,日本18181818岁男青年的平均身高仅为岁男青年的平均
18、身高仅为岁男青年的平均身高仅为岁男青年的平均身高仅为161.8161.8161.8161.8厘米,女厘米,女厘米,女厘米,女青年的平均身高为青年的平均身高为青年的平均身高为青年的平均身高为151.2151.2151.2151.2厘米。厘米。厘米。厘米。n n二次世界大战后,二次世界大战后,二次世界大战后,二次世界大战后,40404040年代后期,日本在经济极其困难的情况年代后期,日本在经济极其困难的情况年代后期,日本在经济极其困难的情况年代后期,日本在经济极其困难的情况下,为了改善国民的营养状况,先后颁布了与营养相关的三下,为了改善国民的营养状况,先后颁布了与营养相关的三下,为了改善国民的营养
19、状况,先后颁布了与营养相关的三下,为了改善国民的营养状况,先后颁布了与营养相关的三个重要法律:个重要法律:个重要法律:个重要法律:营养士法、营养改善法、学校供餐法营养士法、营养改善法、学校供餐法营养士法、营养改善法、学校供餐法营养士法、营养改善法、学校供餐法 第20页/共38页()日本执行营养法的收效()日本执行营养法的收效()日本执行营养法的收效()日本执行营养法的收效n n随着国民经济状况的好转,日本青少年的平均身高得到明随着国民经济状况的好转,日本青少年的平均身高得到明随着国民经济状况的好转,日本青少年的平均身高得到明随着国民经济状况的好转,日本青少年的平均身高得到明显改善,显改善,显改
20、善,显改善,1960196019601960年年年年 1975197519751975年,日本青少年男女的身高每年,日本青少年男女的身高每年,日本青少年男女的身高每年,日本青少年男女的身高每10101010年年年年就分别增长了就分别增长了就分别增长了就分别增长了2.82.82.82.8厘米和厘米和厘米和厘米和2.52.52.52.5厘米厘米厘米厘米,1985198519851985年日本年日本年日本年日本18181818岁男女青岁男女青岁男女青岁男女青年的身高分别达到年的身高分别达到年的身高分别达到年的身高分别达到171.8171.8171.8171.8厘米和厘米和厘米和厘米和157.8157
21、.8157.8157.8厘米厘米厘米厘米,完全摘掉了矮,完全摘掉了矮,完全摘掉了矮,完全摘掉了矮个子的帽子。个子的帽子。个子的帽子。个子的帽子。n n日本日本日本日本1 1 1 1亿多人口中亿多人口中亿多人口中亿多人口中营养士营养士营养士营养士总数达总数达总数达总数达40404040万万万万人,相当各科临床医人,相当各科临床医人,相当各科临床医人,相当各科临床医生总数的生总数的生总数的生总数的2.42.42.42.4倍倍倍倍。培养营养人才的学校有。培养营养人才的学校有。培养营养人才的学校有。培养营养人才的学校有200200200200多所多所多所多所。学校层学校层学校层学校层次较多,培养目标以
22、及毕业后就业岗位也比较明确,在工次较多,培养目标以及毕业后就业岗位也比较明确,在工次较多,培养目标以及毕业后就业岗位也比较明确,在工次较多,培养目标以及毕业后就业岗位也比较明确,在工作岗位上的职责分明。作岗位上的职责分明。作岗位上的职责分明。作岗位上的职责分明。第21页/共38页11 健康是人类最大的财富健康是人类最大的财富()人类需要健康)人类需要健康)人类需要健康)人类需要健康n n有如下这样一个生动的譬喻有如下这样一个生动的譬喻有如下这样一个生动的譬喻有如下这样一个生动的譬喻:如果将一个人毕生从事的事业、成功、财产等等描述为下面这个如果将一个人毕生从事的事业、成功、财产等等描述为下面这个
23、如果将一个人毕生从事的事业、成功、财产等等描述为下面这个如果将一个人毕生从事的事业、成功、财产等等描述为下面这个巨大的数字的话:巨大的数字的话:巨大的数字的话:巨大的数字的话:10000000000000000000000100000000000000000000001000000000000000000000010000000000000000000000.这个数字中的第一个数字这个数字中的第一个数字这个数字中的第一个数字这个数字中的第一个数字 1 1 1 1 就代表着就代表着就代表着就代表着“健康健康健康健康”,假如一个人失去假如一个人失去假如一个人失去假如一个人失去了健康,那么再巨大的数
24、字也会归于零!了健康,那么再巨大的数字也会归于零!了健康,那么再巨大的数字也会归于零!了健康,那么再巨大的数字也会归于零!第22页/共38页()营养学的价值与()营养学的价值与目标目标n n让全人类获得良好的营养让全人类获得良好的营养让全人类获得良好的营养让全人类获得良好的营养GOOD NUTRITIONGOOD NUTRITIONGOOD NUTRITIONGOOD NUTRITION (营养食品)(营养食品)(营养食品)(营养食品)FOR FOR FOR FOR ALL!ALL!ALL!ALL!是营养学追求的崇高目标。是营养学追求的崇高目标。是营养学追求的崇高目标。是营养学追求的崇高目标。
25、n n营养学研究的课题营养学研究的课题营养学研究的课题营养学研究的课题“吃什么和怎么吃吃什么和怎么吃吃什么和怎么吃吃什么和怎么吃”,正是告诉人们应当如,正是告诉人们应当如,正是告诉人们应当如,正是告诉人们应当如何科学地吃饭,使生命更具有活力和创造力;营养可以影响思想、何科学地吃饭,使生命更具有活力和创造力;营养可以影响思想、何科学地吃饭,使生命更具有活力和创造力;营养可以影响思想、何科学地吃饭,使生命更具有活力和创造力;营养可以影响思想、行为和感受;营养与心理与生理状态有关;营养状态的好坏和膳行为和感受;营养与心理与生理状态有关;营养状态的好坏和膳行为和感受;营养与心理与生理状态有关;营养状态
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 营养学 基础 概论
限制150内