2015秋高中政治11揭开货币的神秘面纱课件新人教版必修1(教育精品).ppt

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1、第一单元第一单元 生活与消费生活与消费第一课第一课 神奇的货币神奇的货币第一课时第一课时 揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱预习自学预习自学考点考点1商品的基本属性商品的基本属性(1)商品的含义：商品是用于交换的商品的含义：商品是用于交换的_。(2)基本属性：基本属性：_和和_是商品的两个基本属性，商品是是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。使用价值和价值的统一体。考点考点2货币的产生与本质货币的产生与本质(1)货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当_的商的商品。品。(2)货币的产生：货币是货币的产生：货币是_发展到一定阶段的产物。发展

2、到一定阶段的产物。(3)货币的本质：是货币的本质：是_。考点考点3货币的基本职能货币的基本职能(1)货币的基本职能：是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币货币的基本职能：是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币_的体现。的体现。_和流通手段是货币的基本职能。和流通手段是货币的基本职能。劳动产品劳动产品 价值价值 使用价值使用价值 一般等价物一般等价物 商品交换商品交换一般等价物一般等价物本质本质 价值尺度价值尺度(3)其他职能：货币除了具有价值尺度和流通手段职能之外，还有支付手段、_、世界货币职能。考点4金属货币与纸币(1)金属货币：具有一定形状、成色和面额价值的_。(2)纸币的产生：随着_

3、的发展，在铸币的基础上产生。(3)纸币的优点：纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。(4)纸币的本质：由国家(或地区)发行的、强制使用的。(5)纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的_为限度，否则，可能会出现_或通货紧缩，影响人民的生活和社会的经济秩序。流通中所需要的货币量_。贮藏手段贮藏手段重量重量铸币铸币商品交换商品交换货币量货币量通货膨胀通货膨胀商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度考点5货币与财富(1)关系：从一定意义上讲，货币是财富的象征。(2)原因：在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，各种经济活动都离不开货币。(3)态度：对待金钱

4、应该“_，用之有益，_”。要树立正确的金钱观，反对_。取之有道取之有道用之有度用之有度拜金主义拜金主义日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。探究点一：货币的本质探究点一：货币的本质我们日常生活中大多东西都是用钱买回来的，这些东西我们称为“商品”分析分析我们知道的哪些东西属于商品？这些东西的共同特征是什么？用小麦换的西瓜，算不算商品？是不是所有的东西都可以用来交换？不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所

5、共有的。是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。：凝结在商品中的无差别的人类劳动5kg大米大米4双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。现的基础。1、商品及其基本属性、商品及其基本属性 价值价值 一般一般 等价物等价物茶茶叶叶盐盐米米棉棉布布马匹马匹2、货币的含义、货币的本质、货币

6、的含义、货币的本质 货币的概念货币的概念 从从商品商品中分离出来，中分离出来，固定地固定地充当充当一般等价物一般等价物的商品的商品使用价值使用价值价值价值货币的本质货币的本质：一般等价物一般等价物货币首先是商品，但又与一般商品不同货币首先是商品，但又与一般商品不同货币是固定的一般等价物货币是固定的一般等价物货币天然是金银货币天然是金银货币的职能货币的职能:货币在人们经济生活中所起的作用。货币在人们经济生活中所起的作用。决决 定定现现 体体?1、货币的两、货币的两种种基本职能基本职能：价值尺度价值尺度流通手段流通手段含义、形成原因、含义、形成原因、价值与价格、表现价值与价格、表现形式形式含义、商

7、品流通及含义、商品流通及其公式；表现形式其公式；表现形式货币的本质货币的本质(一般等价物一般等价物)货币的职能货币的职能(作用作用 用途用途)探究点二：货币的基本职能探究点二：货币的基本职能（1）货币具有）货币具有价值尺度价值尺度的基本职能的基本职能含义含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。的职能。原因原因：货币本身是商品，具有价值。：货币本身是商品，具有价值。货币单位货币单位：如人民币、美元、欧元的：如人民币、美元、欧元的“元元”、英镑的英镑的“镑镑”等。等。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价

8、格。叫做商品的价格。价格与价值的关系：价格与价值的关系：价值是价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。价格的基础，价格是价值的货币表现。注意：注意：货币充当价值尺度职能时，不需要货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要现实的货币，只需要观念上的货币观念上的货币（标价）（标价）（2 2）流通手段）流通手段定义：货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。商品流通商品流通 以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。物物交换物物交换与与商品流通商品流通的区别的区别公式：公式：WW 特点：买卖同时同地进行特点：买卖同时同地进行公式：公式：WGW 特点：买卖可异时异地进行特点：买卖可异时异地进行注意：注意：

9、“流通手段流通手段”强调货币职能；强调货币职能；“商品流通商品流通”强调交换形强调交换形式式 在在“商品商品货币货币商品商品”的流通过程中，的流通过程中，“商品商品货币货币”阶段的变化是阶段的变化是“商品的惊险的跳跃商品的惊险的跳跃”。这个跳。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，而为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者？是商品所有者？答：商品生产者生产商品的最终目的是答：商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的购买自己需要的商品商品。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的

10、商。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的商品换得货币。如果商品生产者品换得货币。如果商品生产者不能卖出不能卖出自己的商品，就自己的商品，就不能换得货币，就不能换得货币，就难以实现购买难以实现购买自己所需商品的目的。自己所需商品的目的。也就是说，如果也就是说，如果“商品商品货币货币”的跳跃不能顺利实现，的跳跃不能顺利实现，“货币货币商品商品”的跳跃就不能顺利完成，的跳跃就不能顺利完成，商品生产商品生产者的目的也就不能实现。这种情况下，着急的不是商品，者的目的也就不能实现。这种情况下，着急的不是商品，而是商品的生产者（所有者）。而是商品的生产者（所有者）。注意：货币执行流通手段职能时，只能用现

11、实的货币，注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币不能用观念上的货币。货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？呢？提示：提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。货货币币的的五五种种职职能能价值尺度价值尺度流通手段

12、流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币 基本职能基本职能货币（退出流通领域）作为货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富差额、在国家之间转移财富2、其其他他职职能能1 1台彩电标价台彩电标价30003000元元企业财务向工人发工资企业财务向工人发工资张三用张三用1010元钱在市场上买了元钱在市场上买了1 1只鸡只鸡李四到银行取回李四到

13、银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息王五的奶奶临终时把藏了多年的王五的奶奶临终时把藏了多年的1010块银圆留块银圆留给王五给王五马关条约马关条约规定，清政府向日本赔偿军费规定，清政府向日本赔偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币想一想：以下材料体现了货币的什么职能？想一想想一想:水浒传水浒传里的人物里的人物用用 购买物品购买物品现现 代代 社社 会会 的的 人人用用 购买物品购买物品金、银 纸 币纸币在现实生活中是执行纸币在现实生活中是执行价值尺度价值尺度职能还是职能还是流通手段流通手段职能？职能？代代

14、替替金金属属货货币币执执行行流流通通手手段段职职能能商商品品纸纸币币商商品品1纸币的产生纸币的产生金银条块金银条块富商打上印记的金银条块富商打上印记的金银条块 铸币铸币 纸币纸币 2纸币的含义纸币的含义 纸币是由纸币是由国家或地区发行国家或地区发行、强制使用强制使用的。的。纸币的发行主体（不能是个人）。纸币的发行主体（不能是个人）。是国家现在正在强制是国家现在正在强制使用的。使用的。3纸币的职能纸币的职能 优点优点代行货币的职能代行货币的职能成本低；成本低；防流失；防流失；易保管、贮藏、运输易保管、贮藏、运输探究点三：纸币探究点三：纸币货币越多意味着可以买到的商品也就越多。货币越多意味着可以买

15、到的商品也就越多。为什么不为什么不多印发货币（人民币）以尽快实现国家的富强和百姓多印发货币（人民币）以尽快实现国家的富强和百姓的富足？的富足？思考思考:商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律好，也不是越少越好，而是受客观规律货币流通货币流通规律规律支配的。支配的。商品价格总额商品总量商品价格总额商品总量商品价格水平商品价格水平 流通中所需流通中所需货币量货币量=货币流通次数货币流通次数 货币流通次数货币流通次数 原指金属货币，纸币产生后就是纸币原指金属货币，纸币产生后就是纸币4 4货币货币流通规律流通规律：流通中所

16、需货币量，同流通中所需货币量，同商品价格总额商品价格总额成成正比正比，而同而同流通速度流通速度成成反比反比。公式：公式：发行过多发行过多 纸币贬值，物价全面持续上涨（通货膨胀）纸币贬值，物价全面持续上涨（通货膨胀）发行过少发行过少 商品积压，销售困难，物价全面持续下跌商品积压，销售困难，物价全面持续下跌（通货紧缩）（通货紧缩）一定数量的货币一定数量的货币(纸币纸币)能购买多少能购买多少商品是任何国家都无法规定的商品是任何国家都无法规定的国家有权发行纸币但却国家有权发行纸币但却不能规定其实际购买力不能规定其实际购买力思考思考:纸币有无价值纸币有无价值?是否属于商品是否属于商品?纸币无价值（其自身

17、价值与其代表的价值往往纸币无价值（其自身价值与其代表的价值往往差距太大，理论上其自身价值忽略不计），所以不差距太大，理论上其自身价值忽略不计），所以不属于商品。属于商品。纸币的纸币的本质本质：货币符号（金属货币的代表）货币符号（金属货币的代表）5、要、要正确对待正确对待人民币人民币 爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。伪知识，提高鉴别假钞

18、的能力。取之有道，用之有度取之有道，用之有度6.电子货币电子货币 电子货币出现的电子货币出现的原因原因：信息技术的迅猛：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。发展，特别是银行计算机网络化的实现。电子货币的电子货币的含义含义：用电子计算机进行贮：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的存、转帐、购买、支付的“无纸贸易无纸贸易”行行为。为。课堂小结：课堂小结：揭揭开开货货币币的的神神秘秘面面纱纱货币的本质货币的本质货币的产生发展过程货币的产生发展过程货币的本质（一般等价物）货币的本质（一般等价物）货币的职能货币的职能基本职能基本职能一般职能一般职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生及其本质纸币的产生过程纸币的产生过程纸币的含义纸币的含义纸币的本质（货币符号）纸币的本质（货币符号）正确对待人民币正确对待人民币电子货币电子货币