小石潭记MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿(1)(教育精品).ppt

《小石潭记MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿(1)(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小石潭记MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿(1)(教育精品).ppt（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小石潭记柳宗元 记：记：古代一种古代一种文体文体，以以叙事叙事为主，往往为主，往往通过记人、记事、记物、通过记人、记事、记物、记景来抒发作者感情或见解，借景记景来抒发作者感情或见解，借景抒情、托物言志。本文是一篇抒情、托物言志。本文是一篇山水山水游记游记。你了解吗？你了解吗？桃花源记桃花源记东晋东晋陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋范仲淹范仲淹满井游记满井游记明代明代袁宏道袁宏道醉翁亭记醉翁亭记北宋北宋欧阳修欧阳修桃花源记桃花源记东晋东晋陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋范仲淹范仲淹满井游记满井游记明代明代袁宏道袁宏道桃花源记桃花源记东晋东晋陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋范仲淹范仲淹

2、满井游记满井游记明代明代袁宏道袁宏道桃花源记桃花源记东晋东晋陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋范仲淹范仲淹桃花源记桃花源记东晋东晋陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋范仲淹范仲淹满井游记满井游记明代明代袁宏道袁宏道桃花源记桃花源记东晋东晋陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋范仲淹范仲淹桃花源记桃花源记东晋东晋陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋范仲淹范仲淹满井游记满井游记明代明代袁宏道袁宏道桃花源记桃花源记东晋东晋陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋范仲淹范仲淹桃花源记桃花源记东晋东晋陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋范仲淹范仲淹满井游记满井游记明代明代袁宏道袁宏道桃花源记桃花源记东晋东晋

3、陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋范仲淹范仲淹桃花源记桃花源记东晋东晋陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋范仲淹范仲淹满井游记满井游记明代明代袁宏道袁宏道桃花源记桃花源记东晋东晋陶渊明陶渊明岳阳楼记岳阳楼记北宋北宋范仲淹范仲淹写作背景 柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州司马，从此他在荒远偏僻的永州苦待了整整司马，从此他在荒远偏僻的永州苦待了整整十年。所以他就以游山玩水、欣赏大自然风十年。所以他就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了很多光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了很多风景佳妙的地方，记了其中的八处名胜，这风景佳妙的地方，记了其中的八

4、处名胜，这就是我国古典文学史上颇负盛名的就是我国古典文学史上颇负盛名的永州八永州八记记。本文所写的小石潭，人迹罕至，凄清幽本文所写的小石潭，人迹罕至，凄清幽静，作者在写景状物时寄托了他凄苦忧伤的静，作者在写景状物时寄托了他凄苦忧伤的感情。感情。柳宗元柳宗元(773819)，字字子厚子厚，唐代唐代著著名名文学家文学家、哲学家，、哲学家，河东河东(今山西永济今山西永济)人人，世称世称柳河东柳河东。“唐宋八大家唐宋八大家”之一，与韩之一，与韩愈并称愈并称“韩柳韩柳”。与韩愈、刘禹锡同朝为。与韩愈、刘禹锡同朝为官，由于参加（刘禹锡也参加了）主张革官，由于参加（刘禹锡也参加了）主张革新的王叔文政治集团，

5、贞元二十一年十一新的王叔文政治集团，贞元二十一年十一月贬为永州月贬为永州(今湖南永州今湖南永州)司马。在此期间司马。在此期间写下了为人称道的写下了为人称道的永州八记永州八记。本文是。本文是永州八记永州八记中的第四篇。中的第四篇。文学常识文学常识“唐宋八大家唐宋八大家”（唐宋时期八大散文作家的合称唐宋时期八大散文作家的合称 唐代唐代的的_、_、和和宋代宋代的的_、_、_、_、_、_韩韩愈愈柳宗元柳宗元欧阳修欧阳修苏苏洵洵苏苏轼轼苏辙苏辙王安石王安石曾巩曾巩唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王 柳宗元，字子厚，河东人，世称柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，唐代柳河东，唐代著名文学家，著名文学家，“唐宋

6、八大家唐宋八大家”之一之一。他和韩愈都。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称并称“韩柳韩柳”。代表作有代表作有永州八记永州八记、三戒三戒、捕蛇者说捕蛇者说等。等。永州八记永州八记包括包括始得西山宴游记始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记钴鉧潭西小丘记至至小丘西小石潭记小丘西小石潭记袁家渴记袁家渴记石渠石渠记记石涧记石涧记小石城山记小石城山记。小石潭记是其中的第四篇。作家作品简介永州八记永州八记与与小石潭记小石潭记作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，遇，写下了有连

7、续性的、精美的山水游记多篇，合称合称永州八记永州八记。小石潭记小石潭记就是其中最就是其中最著名的一篇。著名的一篇。作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此此他所写的游记散文，往往借景抒情，抒发谪他所写的游记散文，往往借景抒情，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情，并寄托自居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情，并寄托自己政治上不得志的悲愤。己政治上不得志的悲愤。hunghunglilichchyyknknyychchxxcclioliochungchungsusu给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。篁竹（篁竹（篁竹（

8、篁竹（）清冽（清冽（清冽（清冽（）为坻（为坻（为坻（为坻（）为屿（为屿（为屿（为屿（）为嵁（为嵁（为嵁（为嵁（）佁佁佁佁然（然（然（然（）俶俶俶俶尔（尔（尔（尔（）翕忽（翕忽（翕忽（翕忽（）参差（参差（参差（参差（）寂寥（寂寥（寂寥（寂寥（）悄怆（悄怆（悄怆（悄怆（）幽邃（幽邃（幽邃（幽邃（）小石潭记柳宗元朗读课文借助注释，翻译课文。借助注释，翻译课文。疏通文意，理解内容名词做状语名词做状语形容词的形容词的意动用法意动用法形容词的形容词的使动用法使动用法1、从小丘西行、从小丘西行百二十步百二十步2、下见小潭、下见小潭3、日光下彻、日光下彻4、潭西南而望、潭西南而望5、斗折蛇行、斗折蛇行6、犬牙

9、差互、犬牙差互心乐之心乐之凄神寒骨凄神寒骨 省略句省略句 例句：全石以为底。例句：全石以为底。“影布石上影布石上”之前省略了主语之前省略了主语“鱼鱼”。译文：译文：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动；在潭底的石头上，呆呆地一动不动；例句例句:日光下彻，影布石上，日光下彻，影布石上，特殊句式特殊句式倒装句倒装句“全石全石”为宾语，为宾语，“以全石为底以全石为底”。译文：以整块石头为底译文：以整块石头为底疏通文意，理解内容（宾语前置）（宾语前置）从小丘从小丘西西行百二十步，行百二十步，隔隔篁竹篁竹，闻水声，如鸣珮环，心，闻水声，如鸣珮环，

10、心乐乐之。之。伐竹伐竹取道，取道，下下见小潭，水见小潭，水尤尤清冽清冽。全石以为底全石以为底，近岸卷石底以出，近岸卷石底以出，为为坻，为坻，为屿，为嵁，为岩。屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，青树翠蔓，蒙络摇缀蒙络摇缀，参差披拂参差披拂。特别特别清澈清澈（潭）以整块石头为潭底（潭）以整块石头为潭底成为覆盖、缠绕、摇动、连结参差不齐，随风飘荡以.为乐含感到、觉得之意西，名词作状语，西，名词作状语，向西向西下，向下从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，

11、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。蒙络摇缀，参差披拂。译文：从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林译文：从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林，听见，听见了水声，好像人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音了水声，好像人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音,（我）（我）心里很喜欢它。心里很喜欢它。砍伐竹子开出道路，往下见到一砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，水特别清澈透明。个小水潭，水特别清澈透明。(潭潭)以整块的石头形成潭底，以整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为靠近岸的地方，石

12、底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻坻屿屿嵁嵁岩岩各种不同的形状。各种不同的形状。(成为水中的高地，成为成为水中的高地，成为小岛屿、成为不平的岩石，成为高耸的大石等各种不同的小岛屿、成为不平的岩石，成为高耸的大石等各种不同的形状。形状。)青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连结着，动着、连结着，参差不齐，随风飘荡。参差不齐，随风飘荡。潭中鱼潭中鱼可可百许头，皆百许头，皆若若空游无所空游无所依依。日光下澈，影布石上，日光下澈，影布石上，佁然佁然不动；不动；俶尔俶尔远逝；往来远逝；往来翕忽翕忽，似与游者相乐。，似与游者相乐。潭西南潭西南而而望，望

13、，斗斗折折蛇蛇行，明灭行，明灭可可见见。其岸势犬牙差互，不可知。其岸势犬牙差互，不可知其其源。源。副词，大约好像依靠愣住的样子忽然轻快敏捷的样子译文：译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠么依靠都没有似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆都没有似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了地一动不动；忽然间向远处游去了,来来往往来来往往,轻快轻快敏捷，好象跟游敏捷，好象跟游览的人逗乐。览的人逗乐。像北斗星那样像蛇那样曲折能、可以能、可以看见译文：向石潭的西南方向望过去，（溪身）像

14、北斗七星那样曲译文：向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗七星那样曲折，折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，了，隐隐约约可以看得出。那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道小溪的源头不能知道小溪的源头。而，表修饰，而，表修饰，不译不译其，它的，溪水的潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。游者相乐。石潭里的鱼

15、大约有一百来条，都好象在石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下么依靠都没有似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了地一动不动；忽然间向远处游去了,来来往往来来往往,轻快轻快敏捷，好象跟游览的人逗乐。敏捷，好象跟游览的人逗乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。岸势犬牙差互，不可知其源。向石潭的西南方向望过去，（溪身）像向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗七星那样曲北斗七星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那折，（水流

16、）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。那石岸的形状像了，隐隐约约可以看得出。那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道小溪的源狗的牙齿那样相互交错，不能知道小溪的源头头。坐潭上，坐潭上，四面竹树四面竹树环合环合，寂寥无人，凄神寒骨，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆悄怆幽邃。幽邃。以以其境过其境过清清，不可久不可久居居，乃乃记之而记之而去。去。同游者：吴武陵，龚右，余弟宗玄。同游者：吴武陵，龚右，余弟宗玄。隶隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。环绕合抱环绕合抱寂静得使人感到忧寂静得使人感到

17、忧伤伤连词，因连词，因为为凄清，冷清清凄清，冷清清停留停留副词，就副词，就离开随从随从译文：坐在石潭上，译文：坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了有其他人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了,幽幽深极了。深极了。因为那种环境太凄清了，因为那种环境太凄清了，不能呆得太久不能呆得太久，就记下，就记下这番景致离开了。这番景致离开了。译文：译文：一同去游览的人：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。一同去游览的人：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人

18、：一个叫恕己，一个叫奉壹。个叫奉壹。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。以其境过清，不可久居，乃记之而去。译文：坐在石潭上，译文：坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人感到心神凄凉，静悄悄的没有其他人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了寒气透骨，寂静极了,幽深极了。幽深极了。因为那种环因为那种环境太凄清了，境太凄清了，不能够久留不能够久留，就记下这番景致，就记下这番景致离开了。离开了。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从同游者：吴武陵，龚古，余弟宗

19、玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。译文：译文：一同去游览的人：吴武陵，龚古，一同去游览的人：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。奉壹。探寻游踪，欣赏美景1、文章哪些部分主要写景？哪些部分、文章哪些部分主要写景？哪些部分主要写感受？主要写感受？探寻游踪，欣赏美景小石潭景点设计小石潭景点设计景点名称景点名称课文依据课文依据曲径通幽曲径通幽听水轩听水轩“潭中鱼可百许头，皆若空游无所潭中鱼可百许头，皆若空游无所依依”品茗赏石品茗赏石阁阁“水尤清

20、洌水尤清洌”“为坻、为屿、为嵁、为坻、为屿、为嵁、为岩为岩”望溪亭望溪亭“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”、“闻水声，如鸣佩环闻水声，如鸣佩环”“潭西南而望，斗折蛇行，其岸势犬牙潭西南而望，斗折蛇行，其岸势犬牙差互，不可知其源差互，不可知其源”“四面竹树环合，寂寥无人四面竹树环合，寂寥无人”观鱼台观鱼台天然氧吧天然氧吧“隔篁竹隔篁竹”，“伐竹取道伐竹取道”重点研习朗读课文第一段，讨论下列问题:1.作者是怎样发现小石潭的？作者写发现小作者是怎样发现小石潭的？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？石潭的经过，用了哪些准确的动词？“隔篁竹，闻水声”，“伐竹取道，下见小

21、潭”。隔、闻、伐、取、见（动词准确）2.本段描写了哪些景物？写景用了什么写法？本段描写了哪些景物？写景用了什么写法？篁竹、水 声、小潭、青树 移步换景移步换景 小结整段文字整段文字围绕着围绕着“石石”的特点的特点来写潭的。来写潭的。先用水声、水色从先用水声、水色从侧面烘托侧面烘托：水声清脆；：水声清脆；水色清洌，正由于它是个水色清洌，正由于它是个“石石”潭。潭。接着从接着从正面正面写出石潭中石头的种种形状写出石潭中石头的种种形状和姿态。和姿态。然后就树木的长势然后就树木的长势从旁描绘从旁描绘“石石”：蒙蒙络摇缀，树木的种种姿态，正说明它是长络摇缀，树木的种种姿态，正说明它是长在石上的。在石上的

22、。朗读课文第二段，讨论下列问题：朗读课文第二段，讨论下列问题：1.1.本段写了哪些景物，用的是什么写法？本段写了哪些景物，用的是什么写法？2.2.潭水有什么特点？用的是什么写法？好处是什么潭水有什么特点？用的是什么写法？好处是什么？3.3.作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？感情？1.描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。2.清澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。3.作者采用动静相结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟人化的手法。快乐的心情。重点研习小结 对潭水的描写，是分别从游鱼、阳光、影子等各个对潭水的

23、描写，是分别从游鱼、阳光、影子等各个角度写。整段文字没有一个角度写。整段文字没有一个“水水”字，但没有一处不字，但没有一处不在写水。在写水。正面写鱼，侧面写水正面写鱼，侧面写水；写的是鱼，见的是水。；写的是鱼，见的是水。“空游空游”两字，突出了水之清，清到了透明的程度。两字，突出了水之清，清到了透明的程度。写鱼影，借目光来显示，这是从感觉的另一角度写水写鱼影，借目光来显示，这是从感觉的另一角度写水之清。鱼、石、影都清清楚楚，足见水是多么清澈透之清。鱼、石、影都清清楚楚，足见水是多么清澈透明。明。写鱼，展现出生动的画面。先写鱼呆呆地一动不动，写鱼，展现出生动的画面。先写鱼呆呆地一动不动，潭底石上

24、印着清晰的鱼影儿，这是潭底石上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面静止的画面；再写；再写鱼儿飞快地窜往远处，游过来游过去，非常活跃，这鱼儿飞快地窜往远处，游过来游过去，非常活跃，这是是活动的画面活动的画面；最后用拟人的手法，说鱼儿最后用拟人的手法，说鱼儿“似与游似与游者相乐者相乐”，妙趣横生。，妙趣横生。朗读课文三、四段，讨论下列问题：朗读课文三、四段，讨论下列问题：1.第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？什么特点来描写？运用什么修辞方法？溪身：曲折婉蜒溪身：曲折婉蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐形象比喻形象比喻。2.

25、第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭怎样的气氛？反映了作者怎样的心情描写了小石潭怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？描写了小石潭描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居贬居生活孤凄悲凉生活孤凄悲凉的心境。的心境。重点研习重点研习善于抓住景物的特点，生动细致地加善于抓住景物的特点，生动细致地加以描画

26、，用比喻、拟人等手法融情于景，以描画，用比喻、拟人等手法融情于景，使全文充满诗情画意。使全文充满诗情画意。本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。（作者贬官失意后的孤凄之情作者贬官失意后的孤凄之情）主旨：主旨：写法：小小石石潭潭记记发现小潭：发现小潭：移步换景移步换景潭中景物：潭中景物：潭水：清澈透明潭水：清澈透明侧面描写侧面描写 游鱼：快乐活跃游鱼：快乐活跃动静结合动静结合特写镜头特写镜头小潭源

27、流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐形象比喻形象比喻潭中气氛：潭中气氛：寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者隔、闻、伐、隔、闻、伐、取、见取、见气氛：幽深冷寂气氛：幽深冷寂水水清清石石怪怪树树青青感受：凄苦孤寂感受：凄苦孤寂深入探究深入探究2.2.文章一开头作者文章一开头作者“闻水声，如鸣珮环，心乐之闻水声，如鸣珮环，心乐之”，观鱼时写鱼，观鱼时写鱼“似与游者相乐似与游者相乐”，可是坐潭上后，可是坐潭上后，竟竟“悄怆幽邃悄怆幽邃”，这一，这一“乐乐”，一，一“凄凄”，矛盾，矛盾吗？为什么？吗？为什么？不矛盾不矛盾，乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与乐是忧的另一种

28、表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。1.1.在文中找出表现作者情感的句子。在文中找出表现作者情感的句子。“心乐之心乐之”，“似与游者相乐似与游者相乐”，“凄神寒骨，凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆幽邃”。小结小结本文是按照什么顺序来写的？课文是按照游览的先后顺序来写的，采用采用移步换景、特写镜头移

29、步换景、特写镜头的方法，的方法，条理十分清楚.按照小丘按照小丘篁竹篁竹小潭小潭岸势岸势潭之四周的潭之四周的顺序，由声到形，由近及远依次写来。将游踪和顺序，由声到形，由近及远依次写来。将游踪和方位结合在一起，有条不紊，自然畅达。方位结合在一起，有条不紊，自然畅达。发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中潭中气氛气氛经纶世务者，经纶世务者，窥谷忘返。窥谷忘返。（吴均）（吴均）人生在世不称意人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。明朝散发弄扁舟。（李白）（李白）久在樊笼里，久在樊笼里，复得返自然。复得返自然。（陶渊明陶渊明）弄扁舟：弄扁舟：隐逸于自然、江湖中。隐逸于自然、江湖中。樊笼：樊笼：官场

30、，也指世俗社会。官场，也指世俗社会。“仕仕不不得得志志”便便纵纵情情山山水水回眸凝神，创意表达凄神寒骨胸内情凄神寒骨胸内情赏心悦目潭中景赏心悦目潭中景“恕己恕己”宽恕自宽恕自己己“奉壹奉壹”奉行专一奉行专一 文学常识填空文学常识填空 小石潭记小石潭记的作者是的作者是_，字，字_，_人，人，_ _ 代著名代著名_家，世称家，世称_ _。他与唐代。他与唐代的的_和宋代的和宋代的_、_、_、_、_、_合称为合称为“唐宋八大家唐宋八大家”。子厚子厚河东河东唐唐文学文学柳河东柳河东韩愈韩愈苏轼苏轼王安石王安石苏洵苏洵苏辙苏辙欧阳修欧阳修曾巩曾巩柳宗元柳宗元一词多义：一词多义：全石以全石以为为底底为为坻，

31、坻，为为屿，屿，为为嵁，嵁，为为岩岩为为（作为）（作为）（成为）（成为）潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可知其源知其源可可（大约）（大约）(能够，可以能够，可以)古今异义：古今异义：清清水尤水尤清洌清洌以其境过以其境过清清（清澈）（清澈）（凄清，冷清）（凄清，冷清）以以全石全石以以为底为底以以其境过清其境过清（用）（用）（因为）（因为）（古）离开（古）离开（今）前往，到某处（今）前往，到某处 知识点归纳 去：去：小生：小生：（古）年轻人（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色（今）戏曲艺术中的一种角色 去：去：小生：小生：（古）年轻人（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色（今）戏曲艺术中的一种

32、角色词类活用 1、从小丘西行百二十步。从小丘西行百二十步。西：名词作状语，表西：名词作状语，表动作行为的方向，向西。动作行为的方向，向西。2、下见小潭。下见小潭。下：名词作状语，表动作行为的下：名词作状语，表动作行为的处所，向下，往下。处所，向下，往下。3、皆若空游无所依。皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。空：名词作状语，在空中。4、日光下澈。日光下澈。下：名词作状语，向下。下：名词作状语，向下。5、俶尔远逝。俶尔远逝。远：名词作状语，向远处。远：名词作状语，向远处。6、潭西南而望。潭西南而望。西南：名词作状语，向西南。西南：名词作状语，向西南。7、斗折蛇行。斗折蛇行。斗：名词作状语，像

33、北斗七星一斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇（爬行）那样。样。蛇：名词作状语，像蛇（爬行）那样。8、其岸势犬牙差互。其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。牙齿一样。9、凄神寒骨。凄神寒骨。凄：形容词的使动用法，形容词作凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使动词，使凄凉。寒：形容词的使动用法，使凄凉。寒：形容词的使动用法，使感感到寒冷。到寒冷。10、如鸣佩环。如鸣佩环。鸣：使动用法，使鸣：使动用法，使发出声音。发出声音。11、心乐之。心乐之。乐：意动用法，形容词作动词，以乐：意动用法，形容词作动词，以为乐。喜欢的意思。为乐。喜欢的意思。12、

34、近岸。近岸。近：形容词作动词，靠近。近：形容词作动词，靠近。13、隶而从者。隶而从者。隶：名词作动词，跟着。隶：名词作动词，跟着。14、似与游者相乐。似与游者相乐。乐：形容词作动词，玩了。乐：形容词作动词，玩了。重点虚词：重点虚词：以：卷石底以：卷石底以以出出以以其境过清其境过清而：乃记之而：乃记之而而去去潭西南潭西南而而望望乃：乃：乃乃记之而去记之而去相当于相当于“而而”，表承接，不，表承接，不译译连词，因为连词，因为连词，表承接连词，表承接连词，表修饰连词，表修饰副词，于是，就副词，于是，就解释加点的词语1.鱼可百许头。2.日光下澈，影布石上。3.凄神寒骨，悄怆幽邃。4.从小丘西行百二十步

35、。5.心乐之。6.皆若空游无所依。7.斗折蛇行，明灭可见。8.其岸势犬牙差互。许：左右。澈：照透。布：映在。凄神:使人的精神凄凉。悄怆:寂静得使人感到忧伤。西：向西，往西。乐：以为乐。空：在空中。斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。犬牙：像狗的牙齿一样。解释加点的词解释加点的词1.全石以全石以为为底底为坻为屿，为坻为屿，为为嵁为岩嵁为岩2.潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可知其源知其源3.参参差差披拂披拂其岸势犬牙其岸势犬牙差差互互4.下见小潭，水尤下见小潭，水尤清清冽冽以其境过以其境过清清，不可久居，不可久居5.闻水声，如鸣珮环，心闻水声，如鸣珮环，心乐乐之之似与游者相似与游者相乐乐6.皆若空皆若空游游无所依无所依同同游游者：吴武陵者：吴武陵（动词，作为。）（动词，作为。）（动词，成为。）（动词，成为。）（大约。）（大约。）（能够。）（能够。）（形容词，长短不一。）（形容词，长短不一。）（动词，交错。）（动词，交错。）（清澈。）（清澈。）（凄清、冷清）（凄清、冷清）（以（以为乐。）为乐。）（欢乐。）（欢乐。）（游动。）（游动。）（游玩。）（游玩。）