历史材料解析题解题方法指导(教育精品).ppt

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1、中考历史材料解析题中考历史材料解析题 解题方法指导解题方法指导复杂问题简单化，疑难问题常见化，回答问题规范化复杂问题简单化，疑难问题常见化，回答问题规范化一、历史材料解析题的解题步骤一、历史材料解析题的解题步骤 1、看清问题要求2、带着问题要求带着问题要求阅读理解材料3、完整准确提取有效信息4、联系书本知识迁移与运用5、根据问题要求进行分析说明作答 二、分析设问与整体把握材料二、分析设问与整体把握材料 分析设问，减轻阅读的难度，整体把握材料明确答题方向。设问的模式（限定词、中心词等）（1）“根据材料X，指出（或比较材料、概括、归纳）情况、分析原因、影响等”（X分）（2）“根据材料X，结合所学知

2、识，指出（或比较材料、概括、归纳等）（X分）（3）“综合x材料谈认识（或者启示等）（X分）整体把握材料：（1）材料与材料的关系，抓住中心问题。（2）材料与课本的关系，寻找切题角度。三、历史材料解析题的类型三、历史材料解析题的类型 选取材料 文字型(文言文 现代文 外文翻译)文字理解 数据型（数字表格 饼状图 柱状图 曲线图）数据变化 图片型（文物图 漫画 地图）隐含信息 混合型 设问结构 提炼观点（概括归纳材料的要点）抓住层次 分析比较（分析原因，比较联系与区别）联系书本 评价认识（评价观点与人物，得出结论）正确观点文字型材料解析题例子文字型材料解析题例子:南通市南通市2008年中考第年中考第

3、42题题材料：材料：19481948年到年到19491949年间，美国占资本主义世界工业总产年间，美国占资本主义世界工业总产量的一半以上，外贸的量的一半以上，外贸的1/31/3，黄金储备的，黄金储备的3/43/4左右左右;战后战后初期，美国拥有一支强大的陆、海、空军，还拥有了破坏初期，美国拥有一支强大的陆、海、空军，还拥有了破坏力巨大的原子弹力巨大的原子弹;美国具有得天独厚的地理条件，同时美国具有得天独厚的地理条件，同时拥有巨大的教育、科技和人才优势，作为世界科技的中心，拥有巨大的教育、科技和人才优势，作为世界科技的中心，美国充分利用第三次科技革命的成果，大力发展新兴工业，美国充分利用第三次科

4、技革命的成果，大力发展新兴工业，19451945到到19691969年，美国国民生产总值翻了一番还多。年，美国国民生产总值翻了一番还多。根据材料，归纳二战后美国综合国力强大的主要表现。根据材料，归纳二战后美国综合国力强大的主要表现。（不得照抄原文）（不得照抄原文）（3分）并概括指出美国当时的国际地分）并概括指出美国当时的国际地位。（位。（1分）分）答答:表现：经济实力雄厚；军事力量强大；科技领先；教表现：经济实力雄厚；军事力量强大；科技领先；教育发展、人才众多。（育发展、人才众多。（3分，答出其中三点即得分，答出其中三点即得3分）分）美国是当时世界上最富强的国家。（美国是当时世界上最富强的国家

5、。（1分）分）（一）文字型材料解析（一）文字型材料解析 理解文字理解文字（1 1）阅读正文、注解、标点符号、出处、层次等）阅读正文、注解、标点符号、出处、层次等（2 2）注意提示性文字（在材料的开头和在材料末尾）注意提示性文字（在材料的开头和在材料末尾）（3 3）抓住关键句、词、字。关注总结性的词句，归纳出材）抓住关键句、词、字。关注总结性的词句，归纳出材料反映的核心内容。借助标点符号及关键词划分层次。料反映的核心内容。借助标点符号及关键词划分层次。（3 3）材料中体现出来的时间（各种方式的隐含时间信息）材料中体现出来的时间（各种方式的隐含时间信息）（4 4）材料中人物的阶级本质或材料出处。）

6、材料中人物的阶级本质或材料出处。解答：结合设问，理解材料解答：结合设问，理解材料 分析层次，寻找信息分析层次，寻找信息 联系书本，判断分析联系书本，判断分析 提炼观点，转换词语提炼观点，转换词语 材料为主，结合书本材料为主，结合书本 战后初期，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，美国制造的商品和美国的资本很快流入这些国家。二战后，美国加大了对教育和科学研究经费的投入，20世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发明来自美国，同时，美国增加对高新工业的投入，原子能工业、宇航工业等新兴工业发展起来。战后美国政府鼓励对外投资增加，增加工人工资福利，缩短工作日时数。根据材料中美国具体做法思考，二战后美国

7、经济迅速发展的原因有哪些？（3分）答：占据广阔的国际市场。重视发展科学技术和教育，重视发展新兴工业。政府采取措施，创造比较有利的经济发展环境。（每点1分，每点均不拘泥于文字表达，言之有理即可）数据型数据型材料解析题的例子材料解析题的例子:南通市南通市2008年中考第年中考第41题题概括概括19021927年年间间民族工民族工业业的的发发展展趋势趋势（2分）及你作出分）及你作出判断的依据（判断的依据（2分）（均不得照抄分）（均不得照抄图图中数据）中数据）答答:由上升、发展到发展减缓（或进入由上升、发展到发展减缓（或进入“黄金时代黄金时代”到到开始走下坡路）（开始走下坡路）（2分，答曲折发展也给分

8、）；依据：分，答曲折发展也给分）；依据：新增工厂数和资产额从不断增加到逐渐下降。（新增工厂数和资产额从不断增加到逐渐下降。（2分）分）（二）数据型材料解析数据图表（1）注意数据图表和具体事项的名称 （2）准确把握数据图表中数据的变化（表格注意横纵栏间的数据大小变化，饼状图注意各项数据的比例关系，柱状图注意相互间数据的高低变化，曲线图注意与时间联系反映的高低起伏）解答：将图表数据内容转换成文字表述 采用动态回答，多用多用 什么什么+“+“越来越越来越”，“剧增剧增”，“骤减骤减”，“大幅上升大幅上升”，“迅速减少迅速减少”，或者什么比什么多、快等等或者什么比什么多、快等等 分析数据所反映的背后信

9、息，回归课本知识分析原因得出结论。1914-1919年间大生纱厂发展状况示意图该厂出现如图所示发展趋势的主要原因是什么？（1分）答：第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战答：第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺。（争，暂时放松了对中国经济的掠夺。（1分）分）（1）答：工作重心从城市转入农村，开展土地革命，开辟农村）答：工作重心从城市转入农村，开展土地革命，开辟农村革命根据地，开辟了武装夺取政权、农村包围城市的中国革命新革命根据地，开辟了武装夺取政权、农村包围城市的中国革命新道路。道路。(8分分)再现“八一”南昌起义场景的油画 革命根据地的宣传标语（1）依据图片并

10、结合所学知识，20世纪二三十年代中国共产党在探索中国革命道路方面发生了哪些重大变化？（8分）（三）图片型材料解析 地图、漫画和图片只是一个辅助，信息在图片中，答案在课本上（1）地图类：根据地图名称，地图图示和地图隐含信息判断地图是什么时期或者朝代的、什么国家或者地区，寻找地图关键地点，强调地图上地点的分布特点，根据所学知识解答（2）漫画类：漫画只是一个表象，仔细寻找漫画的名称、画中的隐含信息，关键看透漫画背后的讽喻信息，结合相关课本知识解答（3）图片类：人物图、文物图等等，关键图上方或者下方的注释文字、判断图中涉及的朝代、时期特征，联系相关课本知识根据设问要求解答九年级某班的历史图片展。九年级

11、某班举行了历史图片展，请你为这个图片展设计一个专题名称。答答：新中国的外交成就。新中国的外交成就。书写 与审题 (学生考卷实例)四、组织答案注意事项四、组织答案注意事项（答案序号化、内容条理化、书写规范化）1、注意分值。组织答案2、注意审题。问什么答什么。对题目设问，要有明确的回应，对所解答的问题应有简短的提示。3、注意简洁。条理清楚，用、等序号标明4、注意全面。答案要求完整和层次分明5、注意用语。答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语。6、注意书写。字迹清晰、工整，卷面整洁，在指定区域作答大题号小序号应保持一致，不得变更题号和小序号。