31、地球爷爷的手(教育精品).ppt
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1、31 地球爷爷的手教学目标:1、认识“俩、摘”等7个生字,会写“球、玩”等6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读好有请求语气的句子。3、初步了解地心引力这一科学常识。教学重难点:学会本课生字,有感情地朗读课文,读好有请求的句子。教学流程:一、猜谜导入,出示课题。(2-4)二、让学生自读课文,自学生字,检查自学情况。(5-12)三、学习课文,理解课文,读好有请求的句子。(13-26)四、拓展延伸。五、学习生字。(27-33)六。布置作业。城厢中心小学 2014年6月6日不不 用用 发发 动动 日日 夜夜 转转,春春 夏夏 秋秋 冬冬 自自 己己 变变,每每 天天 能能 行行 八八 万万
2、里里,满满 载载 人人 类类 千千 千千 万万。猜一猜地地 球球地球爷爷的手地球爷爷的手自读指导自读指导 1 1、数数课文有几个自然、数数课文有几个自然段,标上序号。段,标上序号。2 2、正确、流利地朗读课、正确、流利地朗读课文。文。3 3、用铅笔画出不认识的、用铅笔画出不认识的生字。生字。引摘伯踢球俩而且而且而且咱俩咱俩伯父伯父踢球踢球摘苹果摘苹果引力引力是啊,树上的桃子又大又红,一定很好吃。摘果而且刚才伯伯引力踢球两人他俩摘果而且刚才伯伯引力踢球两人他俩可以这样记:可以这样记:熟字加偏旁(俩熟字加偏旁(俩伯伯踢踢引引)熟字去偏旁(耍熟字去偏旁(耍-女女而而 姐姐-女女且)且)比一比比一比
3、摘摘 商商你们真棒!你们真棒!C:Documents and SettingsAdministrator桌面地球爷爷的手0001.优酷网-地球爷爷的手.flv 小猴和小兔是好朋友。小猴和小兔是好朋友。一天,他一天,他俩俩在树下玩,在树下玩,跳跳啊,唱啊,真啊,唱啊,真高兴!高兴!玩玩了一会儿,小猴说:了一会儿,小猴说:“小兔,我请小兔,我请你吃桃子吧。你吃桃子吧。”小猴对正在树上的猴爸爸说:“爸爸,请您给我们摘几个桃子,好吗?”猴爸爸还没有回答,也没有动手,只见几个桃子自己从树上掉了下来。小兔说:“猴伯伯,谢谢您!”猴爸爸笑着说:“别谢我,这是地球爷爷帮的忙。”小猴觉得很奇怪:“地球爷爷怎么帮
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