《数学广角——优化》.ppt
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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第八单元小学数学四年级上册第八单元黑龙江省鸡西市恒山区恒山小学:祖媛黑龙江省鸡西市恒山区恒山小学:祖媛数学广角数学广角优化优化学习目标学习目标:1 1、通过简单的生活事例,初步体会优、通过简单的生活事例,初步体会优化思想在解决实际问题中的作用。学化思想在解决实际问题中的作用。学会合理安排时间。会合理安排时间。2 2、经历自主探究的过程,学会选择最、经历自主探究的过程,学会选择最佳方案。佳方案。老师星期天必须在老师星期天必须在 8 8:3030 去车站接好朋友。去车站接好朋友。醒来一看手表,哇,已经醒来一看手表,哇,已经 8
2、8:0000了。但在离家前要但在离家前要完成这几样事,你能很快的帮老师算算做完这些事完成这几样事,你能很快的帮老师算算做完这些事要花多少时间吗?要花多少时间吗?5+5+10+10+10=40(分钟)(分钟)起床穿衣服起床穿衣服洗脸刷牙洗脸刷牙听音乐听音乐吃早点吃早点打车打车5 5分钟分钟5 5分钟分钟1010分钟分钟1010分钟分钟 1010分钟分钟烧水烧水洗水壶洗水壶 洗茶杯洗茶杯接水接水找茶叶找茶叶沏茶沏茶8 8分钟分钟1 1分钟分钟2 2分钟分钟1 1分钟分钟1 1分钟分钟1 1分钟分钟你会怎么安排这些事情?有没有尽快品到茶的方法你会怎么安排这些事情?有没有尽快品到茶的方法?1 1、分工
3、:一人操作,一人记录,一人算时间,、分工:一人操作,一人记录,一人算时间,一人汇报。一人汇报。2 2、小组讨论:哪些事情可以同时做?小组讨论:哪些事情可以同时做?3 3、动手操作:动手操作:用准备好的工序图片摆一摆,用准备好的工序图片摆一摆,先后先后做的就做的就 从从左往右左往右的顺序摆,能够的顺序摆,能够同时同时做做的就的就上下上下并排摆。并排摆。4 4、把整个过程用流程图表示出来,要让人清、把整个过程用流程图表示出来,要让人清楚地看出每个工序用了多少时间,再楚地看出每个工序用了多少时间,再算一算算一算你们安排的方法需要多长时间你们安排的方法需要多长时间 。小组合作要求小组合作要求:流程图书
4、写格式流程图书写格式注注:横向图表示先后顺序横向图表示先后顺序 纵向图表示同时完成纵向图表示同时完成1 1、分工:一人操作,一人记录,一人算时间,、分工:一人操作,一人记录,一人算时间,一人汇报。一人汇报。2 2、小组讨论:哪些事情可以同时做?小组讨论:哪些事情可以同时做?3 3、动手操作:动手操作:用准备好的工序图片摆一摆,用准备好的工序图片摆一摆,先后先后做的就做的就 从从左往右左往右的顺序摆,能够的顺序摆,能够同时同时做做的就的就上下上下并排摆。并排摆。4 4、把整个过程用流程图表示出来,要让人清、把整个过程用流程图表示出来,要让人清楚地看出每个工序用了多少时间,再楚地看出每个工序用了多
5、少时间,再算一算算一算你们安排的方法需要多长时间你们安排的方法需要多长时间 。小组合作要求小组合作要求:烧水烧水洗水壶洗水壶 洗茶杯洗茶杯接水接水找茶叶找茶叶沏茶沏茶8 8分钟分钟1 1分钟分钟2 2分钟分钟1 1分钟分钟1 1分钟分钟1 1分钟分钟你会怎么安排这些事情?有没有尽快品到茶的方法你会怎么安排这些事情?有没有尽快品到茶的方法?(1分钟)(1分钟)(8分钟)(1分钟)(2分钟)(1分钟)1 洗茶壶洗茶壶 接水接水 烧水烧水 找茶叶找茶叶 洗茶杯洗茶杯 沏茶沏茶 用时:用时:1+1+8+1+2+1=14分分 (1分钟)(1分钟)(8分钟)(1分钟)(1分钟)2 找茶叶找茶叶 洗茶壶洗茶
6、壶 烧水烧水 接水接水 沏茶沏茶 洗茶杯洗茶杯 用时用时:1+1+8+1+1=12分钟分钟 (1分钟)(1分钟)(8分钟)(1分钟)3 洗茶壶洗茶壶 接水接水 烧水烧水 沏茶沏茶 洗茶杯洗茶杯 找茶叶找茶叶 用时:用时:1+1+8+1=11分钟分钟 华罗庚是我国著名华罗庚是我国著名的数学家。他在研究中的数学家。他在研究中发现合理地安排时间可发现合理地安排时间可以大大提高工作效率,以大大提高工作效率,他提出的他提出的“优选法优选法”已已经广泛地应用于人们的经广泛地应用于人们的生产和生活了,现在这生产和生活了,现在这些思想已经形成了数学些思想已经形成了数学中一门应用性很强的分中一门应用性很强的分支
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- 数学广角优化 数学 广角 优化
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