曹冲称象实用.pptx
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1、第1页/共37页第2页/共37页第3页/共37页请同学们大声地朗读课文。1、用“”画出课文中要求会认的字。2、用“”圈出课文中要求会写的字。3、边读边标出自然段的序号。第4页/共37页称象 官员 大腿 柱子 停止 议论 倒水 下沉 微笑一杆秤 一艘船chng gun tuzh zh ydo chn wi gn chng su第5页/共37页称象 官员 大腿 柱子 停止 议论 倒水 下沉 微笑一杆秤 一艘船第6页/共37页称称 象象 官官 腿腿柱柱 议议 杆杆 秤秤 倒倒 艘艘 沉沉 止止 微微chngxingguntuzhygnchngdosuchnzhwi第7页/共37页称 象 官 腿柱 议
2、 杆 秤 倒 艘 沉 止 微第8页/共37页大官大官 曹操曹操 柱子柱子 议论议论 秤杆秤杆 宰割宰割 摇头摇头 一艘一艘 船舷船舷 微笑微笑 第9页/共37页老师范读课文思考:课文讲了一件什么事?曹冲小时候想办法称象的故事。第10页/共37页曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。时间:古时候 人物:曹操、曹操的儿子、官员事情的起因 第一自然段讲了一件什么事?第11页/共37页第二自然段告诉了我们什么?大象又高又大,官员们在议论大象的重量。第12页/共37页这头大象怎么样?又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大?身子像一堵墙,腿像四根柱子。“像 像”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又
3、形象。第13页/共37页官员们在议论什么?这么大的象,到底有多重?第14页/共37页齐读第三自然段。官员们想出了哪些称象的方法?(用“有的有的也有的”句式说)一是造一杆大秤来称;二是把大象割成一块一块的用秤称。第15页/共37页曹操听后态度怎么样?直摇头为什么直摇头?因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头”不停的摇头,说明曹操的态度是坚决反对的。第16页/共37页男生齐读第四自然段。这段讲什么?曹冲提出称象的办法。第17页/共37页曹冲的办法是什么?分了几个步骤?第18页/共37页赶象上船,在船舷下沉处画线。称象第一步:第19页/共37页把大象赶下船,往船上装石头,装到画线处为止。称象第二
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