整式的加减一合并同类项恢复.pptx

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1、2.2.说目标知识目标 （1）使学生理解多项式中同类项的概念，会识别同类项。（2）使学生掌握合并同类项法则。（3）利用合并同类项法则来化简整式。能力目标：培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题的能力，初步 使学生了解数学的分类思想。情感目标：激发学生的求知欲，培养独立思考和合作交流的能力，让 他们享受成功的喜悦。重点：同类项的概念和合并同类项的法则。3.3.教学重点、难点：难点：正确判断同类项；准确合并同类项。第1页/共14页4.4.说教学方法与教学手段 基于本节课内容的特点和七年级学生的心理特征，我在教学中选择洋思的“先学后教,当堂训练”的教学模式。教学过程是在学生自学的基础上，师生互相交流

2、的过程，教师起主导作用，学生在教师的启发下充分发挥主体性作用。活动中运用多媒体来提高教学效率，激发学生学习的兴趣。第2页/共14页教学流程示意图4.4.说过程v 创 设 情 景 导 入 新 课v揭示学习目标并出示学习指导v 学生自学 教师巡回指导v 检查自学效果 教师点拨v 当 堂 训 练v 归纳小结 之后布置作业第3页/共14页勃利县小五站中学 汉京红5.5.教学过程第4页/共14页学习目标：（1）理解同类项的概念，会识别 同类项。（2）掌握合并同类项法则。（3）利用合并同类项法则来化简 整式。第5页/共14页自学 指导 2、下列各组是同类项的是（）A 2yxA 2yx2 2与与-3x-3x

3、2 2y B 12axy B 12ax与与8bx 8bx C x C x4 4与与a a4 4 D D a与与b 阅读课文阅读课文6464页思考，小组讨论：页思考，小组讨论：1、什么是同类项？举例说明。3.已知xmy2与5ynx3是同类项，则则m=m=，n=n=。A32 所含字母相同，并且相同的字母的指数也相同所含字母相同，并且相同的字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。如3a与2a，3ab与5ba等。1 1第6页/共14页(1)运用有理数的运算律计算运用有理数的运算律计算:1002+2522=_,100(-2)+252(-2)=_;(2)根

4、据根据(1)中的方法完成下面的运算，中的方法完成下面的运算，并说明其中的道理：并说明其中的道理：100t+252t=_.(3)5a+3a=_.(4)-3xy+6xy=_.我思我思,我进步我进步知识的探究 同学们观察一下(2)(3)(4)式，在合并同类项前后，系数发生了什么变化？字母呢？2(100+252)-2(100+252)(100+252)t=352t(5+3)a=8a(-3+6)xy=3xy方法：方法：（1 1）系数：系数相加。）系数：系数相加。（2 2）字母：字母和字母的指数不变。）字母：字母和字母的指数不变。2 2a+2a=_?我们来探究一下如何合并同类项呢?5a像这样,把多项式中的

5、同类项合并成一项，叫做合并同类项第7页/共14页合并同类项定义:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。合并同类项法则:（1 1）系数：系数相加；（2 2）字母：字母和字母的指数不变。下列各题计算的结果对不对？如果不对，指出错在哪下列各题计算的结果对不对？如果不对，指出错在哪里？里？瞧一瞧：()()()错错对错()第8页/共14页 找出多项式中的同类项并合并：找出多项式中的同类项并合并：4x4x2 2+2x+7+3x-8x+2x+7+3x-8x2 2-2-2 我思我思,我进步我进步3 3知识的应用=4x=4x2 2-8x-8x2 2+2x+3x-2+7 +2x+3x-2+7 解：解：4x

6、4x2 2+2x+7+3x-8x+2x+7+3x-8x2 2-2-2（找）（移）=(4-8)x=(4-8)x2 2+(2+3)x+(7-2)+(2+3)x+(7-2)（合）=-4x=-4x2 2+5x+5+5x+5注意各项符号第9页/共14页2.计算I当堂训练当堂训练1.计算：(1)12a-20a (1)12a-20a (2)a+7a-5a(2)a+7a-5a(2)a+7a-5a(2)a+7a-5a (3)(3)10y10y2 2-0.5y-0.5y2 2 (4)6ab+ba+8ab (4)6ab+ba+8ab比一比4 4第10页/共14页先先化化简简，再再求求值值比一比，看谁算得快比一比，看谁算得快T如何计算呢？5 5第11页/共14页&同类项的定义：所含_，并且_的_也相同的项，叫做同类项。几个常数项也是_。&判断同类项：1、字母_；2、相同字母的指数也_。与_无关，与_无关。&合并同类项的法则：_相加，作为结果的系数，字母和字母的指数_。字母相同相同字母指数同类项相同相同系数字母顺序同类项的系数不变这节课我们学到了什么？还有什么疑问？第12页/共14页1、预习课本66-68;2、课本P71习题2.2 1课后作业课后作业第13页/共14页感谢您的观看。第14页/共14页