8《大象保姆》课件（语文S版三年级下册课件）(教育精品).ppt

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1、大大 象象 大大 象象 语文语文S S版三年级语文下册第二单元版三年级语文下册第二单元学习目标1.学会本课生字新词，理解课文中重点学会本课生字新词，理解课文中重点句子的意思。句子的意思。2.有感情的朗读课文，了解大象是怎样有感情的朗读课文，了解大象是怎样保护主人的娃娃的；增强同学们关爱保护主人的娃娃的；增强同学们关爱动物，和动物友好相处的意识。动物，和动物友好相处的意识。初步感知初步感知：1.朗读课文，画出不认识的字及不理解的朗读课文，画出不认识的字及不理解的词语，提出不懂的问题。词语，提出不懂的问题。2.大象能帮助人们做什么事？自己说一说大象能帮助人们做什么事？自己说一说全文讲了一件什么事？

2、全文讲了一件什么事？生字大盘点：生字大盘点：饼饼 忠忠 链链 熬熬 逼逼 窜窜 勒勒 绽绽 杂杂 夺夺多音字：多音字：（）看护 看守看 （）看见 看望理解词语理解词语保姆 温顺 露宿 汲水 咆哮安详 忠心耿耿 贪婪 不知所措学学习习提提示示：l自由读文，说说课文写了一件自由读文，说说课文写了一件什么事？什么事？l大象加芝柏提和鬣狗进行了几次大象加芝柏提和鬣狗进行了几次搏斗？搏斗？l大象是怎样保护主人的娃娃大象是怎样保护主人的娃娃的，再把自己最受感动的部分的，再把自己最受感动的部分多读几遍。多读几遍。感悟理解感悟理解：课课文文哪哪些些内内容容是是写写大大象象保保护护主主人人娃娃娃娃的的内容的？其

3、余部分写的是什么？内容的？其余部分写的是什么？（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再写对主人的忠心耿耿？写对主人的忠心耿耿？（2）大象保护主人的娃娃都写了几幅场景）大象保护主人的娃娃都写了几幅场景？哪部分最使你感动？哪部分最使你感动？1.观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的？你观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的？你能给图画拟个名字吗？能给图画拟个名字吗？第一幅图画：看守娃娃，忠于职守。（读相应的内容）第一幅图画：看守娃娃，忠于职守。（读相应的内容）第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸。（读相应的内容）第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸。（读相应的内容）

4、第三幅图画：舍身相救，感激不尽。（读相应的内容）第三幅图画：舍身相救，感激不尽。（读相应的内容）2.课文中哪部分内容没有相应的插图？如果让你画一课文中哪部分内容没有相应的插图？如果让你画一画，你怎么画？给它起个题目。画，你怎么画？给它起个题目。3.理解重点语句。理解重点语句。把最感动你的内容找出来读一读。说说让你感动把最感动你的内容找出来读一读。说说让你感动的原因。的原因。朗读进一步体会。朗读进一步体会。小结小结 学习了这篇课文，你觉得大象具学习了这篇课文，你觉得大象具有什么品质？你有什么想法？有什么品质？你有什么想法？课文为我们描述了一个真实的故事，让课文为我们描述了一个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。我我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？动物朋友呢？（要和动物友好相处，关心爱护它们，把（要和动物友好相处，关心爱护它们，把它们作为我们的朋友对待。）它们作为我们的朋友对待。）小练笔：读了这个故事，你认为我们人类小练笔：读了这个故事，你认为我们人类应该怎样对待动物？把你的想法写下来，应该怎样对待动物？把你的想法写下来，和同学交流。和同学交流。拓展延实践