《父亲、树林和鸟》课件(语文S版三年级语文上册课件)(教育精品).ppt

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1、黎黎明明 幽幽深深 喃喃喃喃 凝凝神静气神静气 热热腾腾腾腾 羽羽翎翎 鸟鸟喙喙 猎猎人人 惊惊愕愕 潮潮湿湿 l yu nn nng tng lng hu li cho黎明：黎明：幽深：幽深：茫然：茫然：一瞬间：一瞬间：惊愕：惊愕：潮湿：潮湿：舒畅：舒畅：热腾腾：热腾腾：天快亮和刚亮的时候。天快亮和刚亮的时候。深而幽静。深而幽静。完全不知道的样子。完全不知道的样子。转眼之间。转眼之间。因吃惊而发愣。因吃惊而发愣。含有比正常情况下多的水分。含有比正常情况下多的水分。舒服、痛快。舒服、痛快。形容热气蒸腾的样子。形容热气蒸腾的样子。1、父亲喜欢树林和鸟吗？、父亲喜欢树林和鸟吗？2、课文到底给我们讲

2、述了关于父、课文到底给我们讲述了关于父亲与树林和鸟的一个什么故事？亲与树林和鸟的一个什么故事？讨论：讨论：你从课文哪些语句你从课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟可以看出父亲是知鸟和爱鸟的，请把它画出来，在小组的，请把它画出来，在小组里议一议为什么？里议一议为什么？突然，父亲站住了，朝幽深的突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。又望，用鼻子闻了又闻。“林子林子里有不少鸟里有不少鸟”。父亲。父亲喃喃喃喃地说。地说。父亲父亲小声小声地说：地说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”父亲父亲轻声轻声地说：地说：“林子里有不少鸟。林子里有

3、不少鸟。”父亲父亲自言自语自言自语地说：地说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”父亲指着一棵树的树枝对我父亲指着一棵树的树枝对我说：说：“看那里，没有风，叶子为什看那里，没有风，叶子为什么在动？么在动？”“还有鸟味。还有鸟味。”父亲轻声说，父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。他生怕惊动了鸟。问题：问题：父亲在说这些话时，会有什父亲在说这些话时，会有什么动作？什么表情？什么语气？么动作？什么表情？什么语气？“有。树林里过夜的鸟总是一群有。树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛群的，羽毛焐焐得热腾腾的。得热腾腾的。”“这时候只要你静静地用心地闻，这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。你就会

4、闻到那种鸟类特有的气味。”父亲和我坐在树林边，突然听到父亲和我坐在树林边，突然听到“喳喳，喳喳喳喳，喳喳”“布谷，布谷布谷，布谷”群群鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真的唱了起鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真的唱了起来。来。“这是树林和鸟最快活的时候。这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。父亲说。问题：什么时候鸟最快活？你能给快活问题：什么时候鸟最快活？你能给快活换个词吗？换个词吗？过了一会儿，父亲对我说：过了一会儿，父亲对我说：“鸟最鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。”父亲说：父亲说：“黎明时的鸟，翅膀

5、潮湿，黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。飞起来沉重。”你还能从课文中的哪些地方看出父亲对你还能从课文中的哪些地方看出父亲对鸟的热爱？鸟的热爱？父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。我知道这也是父亲最快活的时刻。我知道这也是父亲最快活的时刻。父亲和儿父亲和儿子到底在子到底在谈论什么谈论什么呢？呢？请同学们分请同学们分别勾出父亲别勾出父亲的话和儿子的话和儿子的话，自己的话，自己读一读，再读一读，再分角色朗读。分角色朗读。1、从父亲的话中，我知道了鸟、从父亲的话中，我知道了鸟（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）2、为什么说、为什么说“我真高兴，父亲不是猎我真高兴，父亲不是猎

6、 人人”？鸟多鸟多鸟味鸟味鸟唱歌鸟唱歌鸟最快活的时刻鸟最快活的时刻1、如果父亲是猎人，会怎样？、如果父亲是猎人，会怎样？2、你认为父亲是一个怎样的人？、你认为父亲是一个怎样的人？3、课文中的、课文中的“我我”爱鸟吗爱鸟吗?为什么为什么?爸爸，我恨死了你的猎枪爸爸，我恨死了你的猎枪爸爸，你知道吗？爸爸，你知道吗？当我亲眼看见，从那时起，当我亲眼看见，从那时起，我恨死了你的猎枪。我恨死了你的猎枪。一到冬天，一到冬天，我就希望，我就希望，那些小鸟小兽们那些小鸟小兽们跑得远远的，跑得远远的，逃过你的目光，逃过你的目光，让你的猎枪不响。让你的猎枪不响。你击伤了一只美丽的翅膀，你击伤了一只美丽的翅膀，我的

7、梦就再也不能飞翔。我的梦就再也不能飞翔。从那时起，从那时起，我恨死了你的猎枪。我恨死了你的猎枪。一到冬天，一到冬天，我就希望，我就希望，那些小鸟小兽们那些小鸟小兽们跑得远远的，跑得远远的，逃过你的目光，逃过你的目光，让你的猎枪不响。让你的猎枪不响。请你为鸟儿写一些保护鸟类的标请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！语口号吧！爱鸟护鸟是人们的美德。爱鸟护鸟是人们的美德。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。保护鸟类，保护野生动物，维护生保护鸟类，保护野生动物，维护生 态平衡。态平衡。依法保护鸟类，依法保护野生依法保护鸟类，依法保护野生 动物。动物。保护鸟类，为环境增姿添彩

8、。保护鸟类，为环境增姿添彩。全社会都来保护鸟类，都来保护野全社会都来保护鸟类，都来保护野 生动物。生动物。护鸟光荣，打鸟可耻。护鸟光荣，打鸟可耻。保护鸟类，保护生物多样性。保护鸟类，保护生物多样性。关爱生灵，保护鸟类。关爱生灵，保护鸟类。真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！学习了这篇课文你学习了这篇课文你学习了这篇课文你学习了这篇课文你有什么收获呢？有什么收获呢？有什么收获呢？有什么收获呢？1 1、完成、完成、完成、完成2727课的课的课的课的同步练习同步练习同步练习同步练习。2 2、课后收集有关鸟的图片和资、课后收集有关鸟的图片和资、课后收集有关鸟的图片和资、课后收集有关鸟的图片和资料，讲给同学、家长和老师师听料，讲给同学、家长和老师师听料，讲给同学、家长和老师师听料，讲给同学、家长和老师师听听。听。听。听。