妇幼健康管理新规范.ppt
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1、妇幼健康管理新规范新规范出台背景2011-2016年,人均基本公卫服务经费补助标准从25元提高到45元原规范执行6年过程积累了许经验,提出很好意见与建议为满足实际工作的需求,对服务项目相关内容进行调整。包括服务对象、内容、流程、要求、工作指标及服务记录(工作指标标准由各地结合实际合理制定)顺应目前医学技术和信息化的快速发展结合当前基层卫生重点医改工作,基本公卫服务与家庭医生签约服务、分级诊疗制度的稳步推进密切相关保健随访服务路径时间和地点询问和观察体格检查及处理(头、躯干、四肢)原则性指导针对性指导其他通知填写健康档案(一)服务对象辖区内常住的0-6岁儿童 包括:户籍在本辖区,平时也居住在本辖
2、区 户籍不在本辖区,但在本辖区居住半年以上 不包括:户籍在本辖区,但离开本地区半年以上(二)服务内容新生儿家庭访视新生儿满月健康管理婴幼儿健康管理(8次)学龄前儿童健康管理(3次)健康问题处理服务类别服务类别服务时服务时间间主要内容主要内容次次数数服务地服务地点点新生儿家庭访视 出院后周内1、建册:建立母子健康手册2、了解:出生情况、预防接种、新生儿疾病筛查、环境3、询问:喂养、睡眠、大小便4、体检:面色、体温、皮肤(黄疸)、脐部、呼吸、口腔、五官、胸部、腹部、四肢、肛周外生殖器等体格测量(身长、体重)5、指导:母乳喂养、护理、发育、保健、疾病预防 时间、地点、建、看、问、查1家中 新生儿家庭
3、访视注意事项提醒:未接种卡介苗和乙肝疫苗,应尽快补种告知:未接受新生儿疾病筛查,告知家长补筛建册:母子健康手册特殊:低出生体重、早产、多胎、出生缺陷等新生儿增加随访次数填写:新生儿家庭访视记录表 出生体重:3kg 新生儿体格指标:身长:50cm 头围:34cm 呼吸:30-50次/分心率:120-140次/分体温:36-37C小便:出生3天后每天6次以上大便:母乳喂养,3-7次/日,黄色糊状 人工喂养,1-2次/日,淡黄或灰色粘稠新生儿特殊生理现象生理性黄疸 生后2-3天出现皮肤黏膜发黄 4-6天达高峰 7-10天开始消退 正常足月儿血清胆红素不超过 220umol/L(12.9mg/dl)生
4、理性体重下降 生后1-2天开始出现 下降幅度为出生体重的6-9%7-10天恢复到出生时体重)8 基本公共卫生服务(妇幼健康服务)新规范.docx服务类别服务类别服务时间服务时间主要内容主要内容次数次数服务地点服务地点满月健康管理生后28-30天1、询问:喂养、睡眠、大小便2、体检:黄疸、体格(身长、体重、头围)3、评估:生长发育,指导喂养、发育、防病4、接种第2针乙肝疫苗1乡镇社区服务类别服务类别服务时间服务时间主要内容主要内容次次数数服务地服务地点点婴幼儿健康管理(8次)3、6、8、12、18、24、30、36月龄1、询问:喂养及患病情况2、体格检查3、评估:生长发育、心理行为4、指导:母乳
5、喂养、辅食添加、合理膳食、生长发育、伤害预防、口腔保健、常见疾病防治等 5、血常规(或Hb)检测:6-8、18、30月龄时分别进行6、听力筛查:6、12、24、36月龄时听性行为筛查。7、预防接种(检查有无禁忌症)8乡镇社区医疗机构服务类别服务类别服务时间服务时间主要内容主要内容次次数数服务地服务地点点学龄前儿童健康管理4-6岁,每年1次1、询问:膳食及患病情况2、体格检查3、评估:生长发育、心理行为4、筛查:血常规检测和视力筛查5、指导:合理膳食、心理行为发育、伤害预防、口腔保健、常见疾病防治等5、预防接种(检查有无禁忌症)3乡镇、社区、托幼机构体格发育评价指标:体重/年龄、身高/年龄、体重
6、/身高评价:正常 低体重(体重/年龄)消瘦(体重/身高)生长迟缓(身高/年龄)超重(体重/身高)数据表法均值离差法均值离差法百分位法百分位法p3rd p25th p50th p75th p97th-2SD -1SD 1SD 2SDX18生长发育监测图儿童心理行为发育评估目的:定期对儿童进行心理行为发育评估,及时掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平,营造良好环境,科学地促进儿童健康发展。早期发现、及时消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素,早期识别儿童心理行为发育偏异,有针对性地开展随访和管理。时间:在儿童健康体检同时进行儿童心理行为发育监测与指导,即婴儿期至少4次,建议分别在3、6、
7、8和12月龄;3岁及以下儿童每年至少2次,每次间隔6个月,时间在1岁半、2岁、2岁半和3岁时;3岁以上儿童每年至少1次。儿童心理行为发育评估目的:定期对儿童进行心理行为发育评估,及时掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平,营造良好环境,科学地促进儿童健康发展。早期发现、及时消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素,早期识别儿童心理行为发育偏异,有针对性地开展随访和管理。时间:在儿童健康体检同时进行儿童心理行为发育监测与指导,即婴儿期至少4次,建议分别在3、6、8和12月龄;3岁及以下儿童每年至少2次,每次间隔6个月,时间在1岁半、2岁、2岁半和3岁时;3岁以上儿童每年至少1次。监测方法
8、在健康检查时,根据社区卫生服务中心和乡(镇)卫生院的条件,结合家长需要,采用以下方法进行筛查。(1)儿童生长发育监测图:监测8项儿童心理行为发育指标,即抬头、翻身、独坐、爬行、独站、独走、扶栏上楼梯、双脚跳。通过检查了解儿童在监测图中相应月龄的运动指标发育情况;如果某项运动发育指标至箭头右侧月龄仍未通过,提示有发育偏异或异常的可能。(2)预警征象:根据儿童心理行为发育问题预警征象进行筛查。检查有无相应月龄的预警症状,发现相应情况在“”内打“”。发现该年龄段任何一条预警征象应及时登记并转诊。儿童心理行为发育预警征象年龄年龄预警征象预警征象年龄年龄预警征象预警征象3月龄1.对很大声音没有反应2.不
9、注视人脸,不追视移动人或物品3.逗引时不发音或不会笑4.持续头后仰5.俯卧时不会抬头18月龄1.不会有意识叫“爸爸”或“妈妈”2.不会按要求指人或物3.不会指身体部位4.不会独走5.与人无目光对视6月龄1.发音少,不会笑出声2.紧握拳不松开3.不会伸手及抓物4.不能扶坐5.扶腋下站立时下肢呈剪刀样或不能站2岁1.无有意义的语言2.不会扶栏上楼梯/台阶3.不会跑4.不会握笔乱涂5.不会用匙吃饭8月龄1.听到声音无应答2.不会区分生人和熟人3.不会双手传递玩具4.不会翻身5.不会独坐2岁半1.兴趣单一、刻板2.不会说2-3个字的短语3.不会示意大小便4.走路经常跌倒12月龄1.不会挥手表示“再见”
10、或 拍手表示“欢迎”1.呼唤名字无反应2.不会用拇食指对捏小物品3.不会爬4.不会扶物站立 3岁1.不会双脚跳2.不会模仿画圆3.不能与其他儿童交流、游戏4.不会说自己的名字筛查评估:标准化量表使用全国标准化的儿童发育量表,如小儿智能发育筛查量表(DDST)、0-6岁儿童发育筛查量表(DST)、0-6岁小儿神经心理发育检查量表(儿心量表)等进行儿童心理行为发育问题的筛查评估。转诊 筛查结果可疑、异常者,应登记,转诊至上级妇幼保健机构,并进行随访。预见性指导 在儿童定期健康检查过程中,应以儿童心理行为发育特点为基础,根据个体化原则,注重发育的连续性和阶段性特点,给予科学的心理行为发育的预见性指导
11、,以促进儿童的健康成长。服务类服务类别别服务时服务时间间主要内容主要内容次次数数服务地服务地点点健康问题处理健康管理全程1、对健康管理中发现的营养不良、贫血、单纯性肥胖等情况,分析原因,给予指导或转诊建议2、对口腔发育异常(唇腭裂、高腭弓、诞生牙)、龋齿、低视力、听力异常儿童及时转诊并追踪随访。重点为可疑疾病的转诊随时乡镇社区医疗机构(三)服务流程0-360-36个月儿童健康管理随访流程图个月儿童健康管理随访流程图welcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to
12、use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience评估评估分类分类指导指导急急性性患患病病:如如肺肺炎炎、严严重重腹腹泻泻、喘憋等转诊至上级医院喘憋等转诊至上级医院一周内随访一周内随访正正 常
13、常l常规指导常规指导喂养指导营养剂补充指导发育指导意外伤害指导l告知下次健康管理时间告知下次健康管理时间l填写儿童健康档案填写儿童健康档案营养不良营养不良维维 生生 素素 D缺缺乏性佝偻病乏性佝偻病营营养养性性缺缺铁铁性贫血性贫血针对问题加强指导,治疗针对问题加强指导,治疗两周时随访l体格测量体格测量身长体重头围l发育评估发育评估视力听力语言行为社交l实验室检查实验室检查 血红蛋白(八个月以后)血铅(有高危因素时查)l微量元素微量元素 有条件时查l检检查查预预防防接接种种禁忌症禁忌症l与与家家长长沟沟通通,建立良好关系建立良好关系l询问询问一般情况喂养情况患病情况预防接种l观察观察 面色 精神
14、 活动l体格检查体格检查 五官 胸腹 四肢 外生殖器 髋关节l若无禁忌症,按照免疫程序进行预防接种l接种后观察30分钟,无异常可回家l填写预防接种记录预预防防接接种种转转诊诊至至上上级级医医院院,两两周周内内随随访访出出生生缺缺陷陷,听听力力、视视力力、智智力力、肢肢体体、外外生生殖殖器器异异常常,身身高发育迟缓高发育迟缓异异 常常发育异常发育异常其他异常其他异常连连续续两两次次随随访访,问问题题仍仍存存在,在,(四)服务要求设施:房屋、设备人员:从事儿童健康管理服务工作(含乡村医生)应取得相应执业资格,并接受儿童保健专业技术培训。掌握辖区儿童基本信息:利用妇幼信息平台、预防接种系统及日常医疗
15、卫生服务等多种渠道时间:服务在时间上尽量与预防接种时间相结合宣传:告知儿童监护人免费服务内容积极开展中医药保健信息:每次服务后记录相关信息,纳入儿童健康档案,在妇幼信息平台上实现计算机网络化管理(五)工作指标新生儿访视率:=年度辖区内按照规范要求接受1次及以上访视的新生儿数/年度辖区内活产数100%*分子:按规范要求接受过1次新生儿家庭访视或新生儿满月健康管理的儿童数儿童健康管理率:=年度辖区内接受1次及以上随访的0-6岁儿童数/年度辖区内06岁儿童数100%数据来源:妇幼卫生年报系统 3+1模式(六)记录表单新生儿家庭访视记录表1-8月龄儿童健康检查记录表12-30月龄儿童健康检查记录表3-
16、6岁儿童健康检查记录表男童生长发育监测图女童生长发育监测图 儿童心理行为发育 婴幼儿神经心理疾患和体格营养疾患一样普遍。但长期以来国际和国内神经心理方面的研究是滞后的。随着社会经济的发展及家庭认知水平的提高,家长对这方面的内容越来越重视,作为儿童保健工作者有义务识别这类疾患。内容结构一、哪些现象需要我们警醒?二、怎样发现潜在危险信号?三、几种儿童神经心理疾患简介一月龄一、问 1、孕产史(孕期有无先兆流产、有无胎动不好吸氧史、孕母有无药物滥用、有无炎症、脐带绕颈、胎位不正、畸形、出生窒息、早产、低出生体重、多胎等等)有任何一项,都要引起高度重视 2、一般生活情况(吃喝拉撒睡哭)吃喝 奶量、吸吮是
17、否有力等 拉撒 大小便次数、量多少、颜色等 睡 睡眠时长、安稳程度、入睡情况等 哭 音量大小、伴随症状、持续时间等吸吮无力、睡眠时间短且不安稳、对声音过度敏感等需特别注意二、看 有无特殊面容(唐宝宝等染色体疾病患儿)色泽是否正常(贫血、黄疸、心脏疾患等)头颅血肿、产伤三、查 头围(能反映大脑发育情况)听力筛查(有无听觉神经病变)对声音反应如何 俯卧位能否抬头、竖抱能否竖头 眼睛有无追视,追视好不好四、常见问题的解决方法 有高危因素(询问),原则上都要进行干预 有明显问题(检查),都要进行康复治疗 康复治疗原则:早期、长期、综合需要警醒的现象一、三月龄 1、不注视人脸,无追视或追视短暂 2、对很
18、大声音没反应,或者特敏感(声音稍大就哭闹)3、逗引不发声、不会微笑 二、六月龄 1、发音少,不能笑出声;2、从不伸手拿东西,或者手抓不住东西;近握拳松不开;3、完全不会翻身或翻身姿势怪异 4、不能扶坐 三、八月龄 1、不会坐(各种原因造成的坐不稳)2、不会传递玩具 3、不会区分生人与熟人 4、喊他无反应 四、一岁1、呼唤名字无反应 2、不能说任何一个字3、不会模仿“再见”“欢迎”动作 4、不会用拇指、食指对捏五、一岁半 1、不能叫爸爸、妈妈 2、不会走 3、不能按要求指人或物 4、与人无目光交流六、两岁 1、能说的话很少很短(3个物品)2、不会按吩咐做简单的事 3、不会用勺吃饭 两岁半1、不会
19、说23个短语2、兴趣单一刻板3、不会示意大小便4、不会跑七、三岁以上 认识的东西很少 分不清你我 吐词不清 分不清大小、多少、形状、方位、颜色 不分性别;兴趣怪异,不知危险 动作:不会跳、双脚跳、穿衣鞋、画怎样发现问题一问二看三检查问 婴儿问家长,有语言表达能力要同时问孩子 要多个家长或家长孩子互相参照(防止主观因素影响)重要问题要反复确认看 察言观色 听说话(前言不搭后语、没有主题、答非所问)看面相面色(前面已讲过)看姿势(自然状态下)检查(转诊:筛查、诊断)视听反应 运动检查 肌张力及肌力检查 认知能力检查 语言能力检查 行为能力检查 几种常见疾病简介一、语言及言语障碍 语言内容上的问题叫
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