家园共育实操培训主讲稿.ppt

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1、家园共育实操培训主讲稿孩子孩子家长家长园长园长1.顺利完成教学工作2.专业提升3.家园的理解与配合国家国家打造园所特色文化，提升品质，办 人民满意的幼儿园。孩子是家庭的希望孩子是家庭的希望 75%75%的妈妈认为的妈妈认为“孩子是我生活的中心，我愿孩子是我生活的中心，我愿尽我所能给予孩子我能给予的一切尽我所能给予孩子我能给予的一切”老师老师孩子是祖国的未来，承载着中华民族复兴的历史重任孩子是祖国的未来，承载着中华民族复兴的历史重任健康快乐成长四位一体的角色需求四位一体的角色需求国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）指出，今后教育发展方向为：德育为先、能力为重。2振兴民族的梦想，

2、还要走多少弯路6“家园共育”路在何方？1.为了自己孩子的全面成长，家园必须是协作关系，不能等同于一般的商业关系，这 是由孩子的成长规律决定的。3.塑造家园共育文化氛围家长层面（理念统一）4.“家园共育”让家长省心、放心、省钱园所层面（组织实施）1.家园科学的分工与协作；2.搭建家园共育的平台家长学校；2.支持与理解老师，让老师有更多的精 力投入到教学服务中去，对孩子有好处3.孩子是自己的，我会用行动履行好家长 职责；“家园共育”做不好，做不出质量园长、老师、家长、孩子、国家，没有一个角色会轻松的！73.在大自然中：进行在大自然中：进行生动类信息采集主题活动生动类信息采集主题活动2.在日常生活中

3、：培育孩子在日常生活中：培育孩子 五大根本生存能力五大根本生存能力；（亲情关注、社会约定理解类、家庭琐事等八大生活范畴）智智慧慧成成长长社会2.专业、系统的教学安排专业、系统的教学安排 0-3岁3-6岁 6-12岁12-15岁15岁以后3.辅助和辅助和 推动家庭教育的顺利展开推动家庭教育的顺利展开1.家庭和谐环境打造家庭和谐环境打造1.园所和谐环境打造园所和谐环境打造 一.家园科学的分工与协作幼儿园家庭学习好生活好创建期丰富期成长期 使用期8北师大“七五”课题研究数据教育是农业，不是工业教育是农业，不是工业。叶圣陶9家庭家庭园所园所家园分工与协作1.亲子主题周末训练营（安全、兴趣、效果）4.孩

4、子成长档案 2.家长课堂家长学校家长学校1.和谐家庭建设；2.生活中主题培育；3.大自然主题培育；1.系统的教学服务（园所）；2.教师压力调整，专业提升；（家园沟通、同事关系、家庭生活）3.社区服务,支持招生；孩子孩子月度服务 小主人农场 儿童培育课堂(全园参与）亲子精准式培育（VIP)3.家庭主题培育作业 二.搭建家园共育的平台 家长学校 以班为单位，5个家庭为1组，选组长1名 组建家庭学习小组10三.建设家园共育文化，塑造幼儿园特色品质 体系上保障：加入教育部“精准式培育家长学校”分课题应用研究基地，并挂牌 体制上重视：成立“家园共育”服务办公室家庭：家长培育更精准，更省心、更放心 （孩子成长快乐）“家长学校”运 营学校：老师教学舒心、专心（孩子成长快乐）“家园共育”效果体现家园文化：分工协作，沟通畅通1112“家园共育”平台建设，在行动！13谢 谢！14此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!