攻克大学英语四级考试快速阅读四大方法.ppt
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1、攻克大学英语四级考试快速阅读四大方法一、逻辑关系在快速阅读中的运用 快速阅读理解能力的提高是有一定方快速阅读理解能力的提高是有一定方快速阅读理解能力的提高是有一定方快速阅读理解能力的提高是有一定方法可循的,为此我们首先提示考生应法可循的,为此我们首先提示考生应法可循的,为此我们首先提示考生应法可循的,为此我们首先提示考生应该尤其注意文章逻辑关系在快速阅读该尤其注意文章逻辑关系在快速阅读该尤其注意文章逻辑关系在快速阅读该尤其注意文章逻辑关系在快速阅读中的运用。逻辑关系散布在文章的句中的运用。逻辑关系散布在文章的句中的运用。逻辑关系散布在文章的句中的运用。逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以
2、及段落之间。子内部、句句之间、以及段落之间。子内部、句句之间、以及段落之间。子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种:最基本的逻辑关系有以下几种:最基本的逻辑关系有以下几种:最基本的逻辑关系有以下几种:相应地,并列、递进关系词,意味着它们前后衔接的信息从主旨的体现上没有发生变化,而更多的表现为前后句子主旨的相似性,所以我们选择其中的一半进行阅 读。这样,在保证了阅读质量的基础上,也极大地提高了阅读速度。如:ZZZ注意到“In addition”,该词的出现意味着其后内容和上一段信息主旨基本一致,可以放弃本句的阅读。Along the site,there are drop-o
3、ff stations for materials that are not wanted or legally banned by the landfill.A multi-material drop-off station is used for tires,motor oil,lead-acid batteries.Some of these materials can be recycledIn addition,there is a household hazardous waste drop-off station for chemicals(paints,pesticides,o
4、ther chemicals)that are banned from the landfill.These chemicals are disposed of by private companies。二、标点符号在快速阅读中的运用二、标点符号在快速阅读中的运用 可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解不认识的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地其前的信息。但同时,由于快速阅读用 词相对比较简单,很容易理解和把握标点前的被解释信息,所以,可以将这些标点符号后面的信息删除,从而更加快速地把握文章的主旨。例如:n Dumpan open hole in the grou
5、nd where trash is buried and that is full of various animals(rats,mice,birds).(This is most peoples idea of a landfill!)n Landfillcarefully designed structure built into or on top of the ground in which trash is isolated from the surrounding environment(groundwater,air,rain).This isolation is accomp
6、lished with a bottom liner and daily covering of soil。Sanitary landfillland fill that uses a clay liner to isolate the trash from the environment Municipal solid waste(MSW)landfilllandfill that uses a synthetic(plastic)liner to isolate the trash from the environment注意到在“Dump”、“Landfill”之后分别有一个破折号,如果
7、我们已经明白该标点的意义就在于后面的信息对前者进一步进行解释,那么就可以在明白这些单词基本含义的基础 上,放弃其后信息的阅读,因为,阅读理解,我们更强调的是对文章主旨信息的把握,而不是具体的细节信息。三、特殊信息点在快速阅读中的运用三、特殊信息点在快速阅读中的运用 所谓所谓“特殊信息点特殊信息点”是指那些很容易在文章中识是指那些很容易在文章中识别的词汇,诸如,别的词汇,诸如,时间,数字,大写字母时间,数字,大写字母等形式的等形式的语言点。这些形式的表达一方面很容易识别出来,语言点。这些形式的表达一方面很容易识别出来,另一方面,这些另一方面,这些 信息点的表现的一般都是文章的信息点的表现的一般都
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