古诗鉴赏七种模式PPT讲稿.ppt

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1、古诗鉴赏七种模式第1页，共33页，编辑于2022年，星期六第2页，共33页，编辑于2022年，星期六一、分析意境型一、分析意境型提问方式提问方式:一般提问：这首诗一般提问：这首诗营造营造了一种怎样的意境？了一种怎样的意境？变式提问：这首诗变式提问：这首诗描绘描绘了一幅怎样的画面？了一幅怎样的画面？表达表达了诗人怎了诗人怎样的思想情感？样的思想情感？答题步骤答题步骤:1 1、描绘诗中的、描绘诗中的画面画面（优美）（优美）2 2、概括、概括氛围特点氛围特点（准确）（准确）3 3、分析、分析思想感情思想感情（具体）（具体）答题套路：答题套路：这首诗这首诗描绘描绘了一幅（了一幅（）的画面，）的画面，营

2、造营造了一种（了一种（）的氛围，从而）的氛围，从而表达表达了作者（了作者（）的情感（心情，心境）。）的情感（心情，心境）。第3页，共33页，编辑于2022年，星期六请用简洁的语言概括这首诗的意境请用简洁的语言概括这首诗的意境 凉州词凉州词 王之涣王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这首诗这首诗前两句前两句描绘了一幅描绘了一幅塞外辽远塞外辽远阔大、雄奇险峻阔大、雄奇险峻的画面（衬托出边塞的画面（衬托出边塞“孤城孤城”之小），营造了一种之小），营造了一种雄阔、雄阔、苍凉苍凉的氛围，的氛围，表现了表现了

3、盛唐诗人广阔的胸襟。盛唐诗人广阔的胸襟。第4页，共33页，编辑于2022年，星期六第5页，共33页，编辑于2022年，星期六二、分析技巧型二、分析技巧型提问方式提问方式一般提问：这首诗用了怎样的一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？表现手法？变式提问：请分析这首诗的变式提问：请分析这首诗的表现技巧表现技巧。（或诗人是。（或诗人是如何抒如何抒发发自己情感的？自己情感的？有何效果有何效果？）？）答题步骤答题步骤：1 1、指出用了、指出用了何种手法何种手法（明确）（明确）2 2、结合诗句结合诗句解释手法解释手法（具体）（具体）3 3、分析、分析表达效果表达效果（具体）（具体）答题套路答题套路这首诗用了

4、（这首诗用了（）的）的表现手法表现手法（艺术艺术手法，修辞手法手法，修辞手法），如（），如（），从而），从而突出了突出了（强调了，更有效地表达了强调了，更有效地表达了）作者（）作者（）的）的情感情感（心情，心心情，心境境）。）。第6页，共33页，编辑于2022年，星期六 踏踏 莎莎 行行 欧阳修欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。更在青山外。第7页，共33页，编辑于

5、2022年，星期六请分析请分析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水春水”句句 的艺术手法。的艺术手法。这句诗用了这句诗用了比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，（1 1）把抽象的感情（无穷无尽的离愁）把抽象的感情（无穷无尽的离愁）变成了具体的形象（迢迢不断的春水），变成了具体的形象（迢迢不断的春水），（2 2）让人更容易感受到行人因路程加长、）让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁。时间变久而产生的离愁。第8页，共33页，编辑于2022年，星期六第9页，共33页，编辑于2022年，星期六三、分析语言特色三、分析语言特色提问方式提问方式一般提问：这首诗在一般提问：这

6、首诗在语言语言上有何上有何特色特色？变式提问：请分析这首诗的变式提问：请分析这首诗的语言风格语言风格。（谈谈此。（谈谈此诗的诗的语言艺术语言艺术。）。）答题步骤答题步骤：1 1、点明、点明语言特色语言特色（明确，简练）（明确，简练）2 2、结合相关诗句、结合相关诗句分析分析（具体）（具体）3 3、分析表现了作者怎样的、分析表现了作者怎样的情感情感。（具体）。（具体）答题套路答题套路这首诗的这首诗的语言特点语言特点是（是（），如（），如（），这），这种种风格风格很好地表达了作者（很好地表达了作者（）的）的情感情感。第10页，共33页，编辑于2022年，星期六 江江 村村 杜甫杜甫 清江一曲抱村流

7、，长夏江村事事清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求求?第11页，共33页，编辑于2022年，星期六这首诗的语言有什么特点，试作简要分析这首诗的语言有什么特点，试作简要分析 这首诗语言风格这首诗语言风格自然清新自然清新（1 1）如）如“堂上燕堂上燕”、“水中鸥水中鸥”，意象浅近，意象浅近，；“老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩”，口语化，自然质朴。口语化，自然质朴。（2 2）作者饱经离乡

8、背井的苦楚、备尝颠沛流）作者饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离后终于获得了一个暂时安居的栖身之所，离后终于获得了一个暂时安居的栖身之所，这种风格很好地表达了作者此时的闲适心这种风格很好地表达了作者此时的闲适心境。境。第12页，共33页，编辑于2022年，星期六第13页，共33页，编辑于2022年，星期六四、炼字型四、炼字型提问方式提问方式一般提问：这首诗中最一般提问：这首诗中最生动传神生动传神的是什么的是什么字字？为？为什么？什么？变式提问：某字历来变式提问：某字历来为人称道为人称道，你认为它，你认为它好在哪好在哪里里？答题步骤、套路：答题步骤、套路：1 1、解释该字、解释该字含义含义（准确，结

9、合诗句）（准确，结合诗句）2 2、结合诗句描述、结合诗句描述景象景象（具体，展开联想）（具体，展开联想）3 3、分析、分析表达效果表达效果（具体）（具体）某某字字在诗中的在诗中的意思意思是（是（），），生动形象生动形象地地写出写出了了（）的情景，）的情景，淋漓尽致淋漓尽致地地表达表达了作者（了作者（）的情感。的情感。第14页，共33页，编辑于2022年，星期六 春夜别友人春夜别友人 陈子昂陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。悠悠洛阳道，此会在何年。第15页，

10、共33页，编辑于2022年，星期六简要分析简要分析“明月隐高树，长河没晓天明月隐高树，长河没晓天”一联中一联中“隐隐”“没没”两字的表达效果。两字的表达效果。“隐隐”字在诗中是字在诗中是“隐没（于）隐没（于）”之之意意，写出高高的树阴遮住了西沉的明月，写出高高的树阴遮住了西沉的明月；“没没”字在诗中是字在诗中是“淹没（于）淹没（于）”之意之意，写出了银河淹没在破晓的曙光中，写出了银河淹没在破晓的曙光中，衬衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。托出时光催人离别，难舍难分的心绪。第16页，共33页，编辑于2022年，星期六第17页，共33页，编辑于2022年，星期六五、一词领全诗型五、一词领全诗型提

11、问方式提问方式一般提问：某词是全诗的关键，为一般提问：某词是全诗的关键，为什么？什么？答题步骤答题步骤：1 1、分析该词对突出、分析该词对突出主旨主旨的作用的作用（内容方面）（内容方面）2 2、分析该词在、分析该词在结构结构上所起的作用上所起的作用（形式方面）（形式方面）第18页，共33页，编辑于2022年，星期六 山行即事山行即事 王王 质质浮云在空碧浮云在空碧,来往议阴晴。来往议阴晴。荷雨洒衣湿荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。蘋风吹袖清。鹊声喧日出鹊声喧日出,鸥性狎波平。鸥性狎波平。山色不言语山色不言语,唤醒三日酲。唤醒三日酲。注注:蘋：一种水草。蘋：一种水草。酲：酲：ChChng,ng,酒后神志

12、不酒后神志不清，诗中指精神不振的样子。清，诗中指精神不振的样子。鸥性：海鸥，鸥性：海鸥，性喜在海上随潮迎浪，上下飞翔。狎性喜在海上随潮迎浪，上下飞翔。狎(xi(xi)：戏耍，玩弄。戏耍，玩弄。第19页，共33页，编辑于2022年，星期六首联的首联的“议议”字是全诗的关键，为什么？字是全诗的关键，为什么？（1 1）“议议”字用了拟人的手法，这字用了拟人的手法，这两句是说，两句是说，天空的云块来来往往，忽天空的云块来来往往，忽聚忽散，仿佛在讨论要不要下雨，聚忽散，仿佛在讨论要不要下雨，笔法笔法轻快，表达了诗人喜悦的心情；轻快，表达了诗人喜悦的心情；（2 2）在结构上在结构上，“议议”字统领了颔字统

13、领了颔连和颈联，颔联写连和颈联，颔联写“阴阴”,颈联写颈联写“晴晴”。第20页，共33页，编辑于2022年，星期六第21页，共33页，编辑于2022年，星期六六、判断观点型六、判断观点型提问方式提问方式一般提问：有人这样认为，有人那样认为，你一般提问：有人这样认为，有人那样认为，你觉觉得得呢？呢？变式提问：有人这样认为，你同意吗？请变式提问：有人这样认为，你同意吗？请说出理说出理由由。答题步骤答题步骤：1 1、表述自己的观点（明确）、表述自己的观点（明确）2 2、用原诗句证明此观点（具体）、用原诗句证明此观点（具体）答题套路答题套路我认为我认为（），原因是（），原因是（）（）（从原诗中找到从原

14、诗中找到理由并分条陈述理由并分条陈述）第22页，共33页，编辑于2022年，星期六 九日齐山登高九日齐山登高 杜牧杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？古往今来只如此，牛山何必独沾衣？注：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都注：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄流泪说：临淄流泪说：“若何滂滂去此而死乎！若何滂滂去此而死乎！”第23页，共33页，编辑于2022年，星期六【景公登牛山，悲去国而死，晏子谏景公登牛山

15、，悲去国而死，晏子谏 第十七第十七】景公游于牛山，北临其国城而流涕曰：景公游于牛山，北临其国城而流涕曰：“若何滂滂去此而死乎！若何滂滂去此而死乎！”艾孔、梁丘据皆艾孔、梁丘据皆从而泣。晏子独笑于旁，公刷涕而顾晏子曰：从而泣。晏子独笑于旁，公刷涕而顾晏子曰：“寡人今日游，悲，孔与据皆从寡人而涕泣，寡人今日游，悲，孔与据皆从寡人而涕泣，子之独笑，何也？子之独笑，何也？”晏子对曰：晏子对曰：“使贤者常使贤者常守之，则太公、桓公将常守之矣；使勇者常守之，则太公、桓公将常守之矣；使勇者常守之，则庄公、灵公将常守之矣。数君将常守之，则庄公、灵公将常守之矣。数君将常守之，则吾君安得此位而立焉？以其迭处之，守

16、之，则吾君安得此位而立焉？以其迭处之，迭去之，至于君也，而独为之流涕，是不仁迭去之，至于君也，而独为之流涕，是不仁也。不仁之君见一，谄谀之臣见二，此臣之也。不仁之君见一，谄谀之臣见二，此臣之所以独窃笑也。所以独窃笑也。”第24页，共33页，编辑于2022年，星期六有人认为这首诗是将有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之抑郁之思以旷达出之”。你你同意同意这种看法吗？试这种看法吗？试说明说明你的你的理由理由。同意。同意。诗人在登高时交织着抑郁和欣喜的情诗人在登高时交织着抑郁和欣喜的情绪，但诗人在最后借用齐景公上牛山的典绪，但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故，表达出淡然的心境，显示了旷达的情故，表达

17、出淡然的心境，显示了旷达的情怀。怀。不同意。不同意。从诗中的确可以看出情怀的郁结，但诗从诗中的确可以看出情怀的郁结，但诗人不是故意用旷达的话来表现他的苦闷，而是人不是故意用旷达的话来表现他的苦闷，而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。第25页，共33页，编辑于2022年，星期六第26页，共33页，编辑于2022年，星期六七、对比鉴赏式七、对比鉴赏式提问方式提问方式一般提问：对两首诗或词进行一般提问：对两首诗或词进行内容内容与与主题主题、方法方法等方面的对比；也有与等方面的对比；也有与学过的课文学过的课文诗句的对比。诗句的对比。变式提问：请说出两首诗词在某方面的

18、变式提问：请说出两首诗词在某方面的相相同点同点或或不同点不同点。答题步骤答题步骤：1 1、找出相关的比较点（题眼）、找出相关的比较点（题眼）2 2、对原诗中具体语句分别进行分析，分条、对原诗中具体语句分别进行分析，分条做答。做答。第27页，共33页，编辑于2022年，星期六 汴河曲汴河曲 唐唐 李益李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀古汴河怀古 唐唐 皮日休皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？注注

19、汴河：隋炀帝时开挖的大运河的一段。汴河：隋炀帝时开挖的大运河的一段。隋家：隋王朝。隋家：隋王朝。水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。船只。不较多：差不多。不较多：差不多。第28页，共33页，编辑于2022年，星期六两首诗都以两首诗都以“汴河汴河”为题材，但所写的重点不为题材，但所写的重点不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。这两首诗的表达方式各有侧重，请分别说明。这两首诗的表达方式各有侧重，请分别说明。(1)(1)李诗李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，抒发了对隋王朝衰亡的感慨（喻伤今

20、之意）。抒发了对隋王朝衰亡的感慨（喻伤今之意）。皮诗皮诗看似为汴河洗刷看似为汴河洗刷“罪名罪名”，实则巧妙地对，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。亡国之君进行了强烈的斥责。(2)(2)李诗李诗以描写为主，触景生情；以描写为主，触景生情；皮诗皮诗以议论为以议论为主，欲夺故予，角度独特。主，欲夺故予，角度独特。(意思对即可。意思对即可。)第29页，共33页，编辑于2022年，星期六春夜喜雨春夜喜雨 杜甫杜甫好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城

21、。春春 雨雨 周邦彦周邦彦y yn n耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。第30页，共33页，编辑于2022年，星期六 虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。杜诗要点：杜诗要点：直抒胸臆的抒情风格（直抒胸臆的抒情风格（“好雨知时节好雨知时节”）；）；借拟人修辞塑造形象（借拟人修辞塑造形象（“好雨知时节，当

22、春乃好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声发生。随风潜入夜，润物细无声”）；）；展开想像，寄托情感（展开想像，寄托情感（“晓看红湿处，花重晓看红湿处，花重锦官城锦官城”）虚实结合，富于变化（以时间为线，眼见与想虚实结合，富于变化（以时间为线，眼见与想像相结合）；像相结合）；言有尽而意无穷（由言有尽而意无穷（由“红湿红湿”、“花重花重”联想联想到滋润万物）到滋润万物）第31页，共33页，编辑于2022年，星期六周诗要点：周诗要点：含蓄委婉的抒情风格（全诗不见一含蓄委婉的抒情风格（全诗不见一个个“喜喜”字）；字）；侧面描写的表达效果（侧面描写的表达效果（“耕人耕人”、“花花”、|“鸥鸥”的作用）；的作用）；结构布局的变化性（先言他物，侧面结构布局的变化性（先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出表现，后见主体，正面突出“春雨春雨”，前后呼应，彼此补充），前后呼应，彼此补充）第32页，共33页，编辑于2022年，星期六琢磨，运用，提高鉴赏水平！琢磨，运用，提高鉴赏水平！第33页，共33页，编辑于2022年，星期六