政治371世界是普遍联系的新人教必修.pptx

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1、第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识【单元线索】本本单单元元讲讲辨辨证证唯唯物物主主义义的的重重要要内内容容：唯唯物物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎么样：的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎么样：第第一一，世世界界是是辨辨证证的的。即即世世界界本本身身是是联联系系、发发展展、矛矛盾盾着着的的世世界界，这这就就要要求求我我们们用用联联系系观观点点、发发展展观观点点、矛矛盾盾观观点点看看待待周周围围的的世界。世界。第第二二，世世界界是是唯唯物物辨辨证证的的。即即世世界界的的联联系系、发发展展、矛矛盾盾是是客客观观的的，既既不不是是“绝绝对对精精神神”赐予的，也不是主观臆造的赐予

2、的，也不是主观臆造的。第1页/共35页第一框第一框 世界是普遍联系世界是普遍联系的的第七课第七课 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观第2页/共35页处于亚热带的印度、缅甸等国家，处于亚热带的印度、缅甸等国家，处于亚热带的印度、缅甸等国家，处于亚热带的印度、缅甸等国家，蛇蛇蛇蛇是非常多的，蛇是非常多的，蛇是非常多的，蛇是非常多的，蛇的主要攻击对象是的主要攻击对象是的主要攻击对象是的主要攻击对象是青蛙青蛙青蛙青蛙。蜈蚣蜈蚣蜈蚣蜈蚣是一种小动物，它那发是一种小动物，它那发是一种小动物，它那发是一种小动物，它那发达的毒腺足以使比它大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇达的毒腺足以使比它大得多的毒蛇毙命，一般的

3、毒蛇达的毒腺足以使比它大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇达的毒腺足以使比它大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇对它无可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者，但它可以对它无可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者，但它可以对它无可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者，但它可以对它无可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者，但它可以以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇却怕青蛙。有趣以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇却怕青蛙。有趣以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇却怕青蛙。有趣以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇却怕青蛙。有趣的是，捕蛇者经常发现三个冤家对头却相安无事。毒的是，捕蛇者经常发现三个冤家对头却相安无事。毒的是，捕蛇者经常发现三个冤家对头却相安无事。

4、毒的是，捕蛇者经常发现三个冤家对头却相安无事。毒蛇、青蛙、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适蛇、青蛙、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适蛇、青蛙、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适蛇、青蛙、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适者生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本领，者生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本领，者生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本领，者生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本领，也形成了利用自己克星的天敌保护自己的本领。如果也形成了利用自己克星的天敌保护自己的本领。如果也形成了利用自己克星的天敌保护自己的本领。如果也形成了利用自己克星的天敌保护自己的本

5、领。如果蛇吃了青蛙，自己就会被蜈蚣所杀，而蜈蚣若杀了毒蛇吃了青蛙，自己就会被蜈蚣所杀，而蜈蚣若杀了毒蛇吃了青蛙，自己就会被蜈蚣所杀，而蜈蚣若杀了毒蛇吃了青蛙，自己就会被蜈蚣所杀，而蜈蚣若杀了毒蛇，自己立刻会成为青蛙的盘中餐，而青蛙如果贪吃蛇，自己立刻会成为青蛙的盘中餐，而青蛙如果贪吃蛇，自己立刻会成为青蛙的盘中餐，而青蛙如果贪吃蛇，自己立刻会成为青蛙的盘中餐，而青蛙如果贪吃蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃掉。所以，它们蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃掉。所以，它们蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃掉。所以，它们蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃掉。所以，它们相安无事。相安无事。相安无事。相安无事。

6、第3页/共35页思考 这则材料体现了什么哲学道理呢?食物链的存在，生动地体现了生物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。其实，不只是在生物界，在整个自然界、人类社会和人的思维，任何事物都处在联系之中。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。提示 一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？（一）什么是联系？第4页/共35页一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？（一）什么是联系？联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系是联系是指事

7、物之间指事物之间以及以及事物内部诸要素之间事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的关系的关系。第5页/共35页一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？（一）什么是联系？联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系是指联系是指事物之间事物之间以及以及事物内部事物内部诸要素之间诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的关系的关系。（1 1）事物之间）事物之间（2 2）事物内部）事物内部相互影响相互影

8、响相互制约相互制约相互作用相互作用关系关系第6页/共35页一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？（一）什么是联系？联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系是联系是指事物之间指事物之间以及以及事物内部事物内部诸要素之间诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的关系的关系。（二）联系的特征（二）联系的特征1 1、联系具有普遍性、联系具有普遍性第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。（

9、内部）（内部）第7页/共35页地壳内核外核地幔第8页/共35页一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？（一）什么是联系？联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系是联系是指事物之间指事物之间以及以及事物内部事物内部诸要素之间诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的关系的关系。（二）联系的特征（二）联系的特征1 1、联系具有普遍性、联系具有普遍性第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的

10、。第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。（内部）（内部）（外部）（外部）第9页/共35页空气空气2626斤斤水水5 5斤斤粮食、蔬菜、肉粮食、蔬菜、肉3 3斤斤人类生活与环境密切相关示意图人类生活与环境密切相关示意图人体废弃物人体废弃物垃圾垃圾第10页/共35页横向联系横向联系第11页/共35页纵向联系纵向联系第12页/共35页联系的普遍性每一事物内部的各个部分、每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的要素是相互联系的一切事物都与周围一切事物都与周围其他事物联系着其他事物联系着事物内部事物之间整个世界横向联系横向联系纵向联系纵向联系自然界自然界

11、人类社会人类社会人的思维人的思维、联系的普遍性、联系的普遍性客观客观世界世界主观主观世界世界相互联系的统一整体第13页/共35页一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？（一）什么是联系？联系是联系是指事物之间指事物之间以及以及事物内部事物内部诸要素之间诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的关系的关系。（二）联系的特征（二）联系的特征1 1、联系具有普遍性、联系具有普遍性第一、任何事物内部的各部分、要素是相互第一、任何事物内部的各部分、要素是相互联系的。联系的。第二、任何事物都与周围的其他事物相互联第二、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。

12、系着。第三、整个世界是一个相互联系的统一整体。第三、整个世界是一个相互联系的统一整体。（内部）（内部）（外部）（外部）（全部）（全部）第14页/共35页注意：注意：普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。一具体联系又都是有条件的。联系的普遍性，并不联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。联系是有条件的。世界上任何事物都处在联系之中世界上任何事物都处在联系之中.世界上

13、任何两个事物之间都存在着联系世界上任何两个事物之间都存在着联系.例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必例：只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。要条件，地球上的生命才能存在和发展起来。第15页/共35页考考你你认为生活中有这样的联系吗?这种所谓的“联系”有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 米的妈妈是谁？米的妈妈是谁？花因为花生米米的爸爸是谁？米的爸爸是谁？蝶因为蝶恋花米的外婆是谁？米的外婆是谁？妙笔因为妙笔生花米的外公是谁？米的外公是谁？苞米花 因为又抱过米,又抱过花“8”是发,发大财

14、;“4”是死,不吉利第16页/共35页森林森林动物动物天空天空河流河流自然界森林各主要要素间联系是森林各主要要素间联系是由人创造的吗？为什么由人创造的吗？为什么?如果一桥架南北，如果一桥架南北，A A和和B B之之间的联系是由人的意识决间的联系是由人的意识决定的吗？为什么定的吗？为什么?AB自在事物的联系：不以自在事物的联系：不以人的意识为转移，具有人的意识为转移，具有客观性。客观性。人为事物的联系：不以人为事物的联系：不以人的意识为转移，具有人的意识为转移，具有客观性。客观性。第17页/共35页联系的客观性联系的客观性（是客观的是客观的）自在事物自在事物自在事物自在事物中的联系在人类产生以前

15、就存在了，不以人的中的联系在人类产生以前就存在了，不以人的中的联系在人类产生以前就存在了，不以人的中的联系在人类产生以前就存在了，不以人的主观意志为转移的。主观意志为转移的。主观意志为转移的。主观意志为转移的。具有客观性。具有客观性。具有客观性。具有客观性。人为事物人为事物人为事物人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，形成之后便独立于人的意识之外。形成，形成之后便独立于人的意识之外。形成，形成之后便独立于人的意识之外。形成，形成之后便独立于人的意识之外。具有客

16、观性。具有客观性。具有客观性。具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。第18页/共35页二、联系的客观性（是客观的）二、联系的客观性（是客观的）原理内容：原理内容：自在事物中的联系在人类产生以前就存在了，不以人的自在事物中的联系在人类产生以前就存在了，不以人的自在事物中的联系在人类产生以前就存在了，不以人的自在事物中的联系在人类产生以前就存在了，不以人的主观意志为转移的。具有客观性。主观意志为转移的。具有客观性。主观意志为转移的。具有客观性。主观意

17、志为转移的。具有客观性。人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，形成之后便独立于人的意识之外。具有客观性。形成，形成之后便独立于人的意识之外。具有客观性。形成，形成之后便独立于人的意识之外。具有客观性。形成，形成之后便独立于人的意识之外。具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论要求方法论

18、要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。反对离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，反对离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系。主观臆造并不存在的联系。第19页/共35页联系是客观的，是否意味着联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？人对事物的联系无能为力呢？第20页/共35页中国与太空中国与太空古代古代嫦娥奔月嫦娥奔月敦煌飞天敦煌飞天 梦想梦想想象的联系想象的联系 建立起联系建立起联系但无人到达太空但无人到达太空没有条件没有条件 有一定条件有一定条件但无载人航天技术条件但无载人航天技术条件新中

19、国新中国 70年的人造卫星；年的人造卫星；99年到年到2002年的年的无人飞船无人飞船2005年年10月月12日日神六二人多天飞行神六二人多天飞行经济基础雄厚，经济基础雄厚，载人航天技术过硬载人航天技术过硬在原有联系的基础上建立新的具体的联系第21页/共35页联系是客观的，是否意味着联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？人对事物的联系无能为力呢？联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。第22页/共35页（1）含义 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。A、自在事物中的联系、自在事物中的联系B、人为事物

20、的联系、人为事物的联系都是客观的都是客观的2 2、联系的客观性、联系的客观性（二（二)联系的特性（特点）联系的特性（特点）第23页/共35页（2 2）方法论要求 联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。【拓展】用对立统一的观点把握联系的客观性 一一方方面面，联联系系是是客客观观的的，不不以以人人的的意意志志为为转转移移，人们不能随意创造事物的联系。人们不能随意创造事物的联系。另另一一方方面面，人人有有主主观观能能动动性性，可可以以根根据据事事物物固固有有的的联联系系，改改变变事事物物的的状状态态

21、，调调整整原原有有的的联联系系，建建立立新新的的具具体体联联系系。如如：南南水水北北调调、西西气气东东输输、西西电电东送、互联网络等。东送、互联网络等。第24页/共35页三、联系的多样性三、联系的多样性原理：原理：由于世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种由于世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。多样的。直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系等。联系和非本质联系，必然联系和偶然联系等。第25页/共35页鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。城门失火，殃及池鱼。

22、唇亡齿寒。唇亡齿寒。时势造英雄。时势造英雄。无风不起浪。无风不起浪。虚心使人进步。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。一着不慎，满盘皆输。直接联系直接联系间接联系间接联系内部联系和外部联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系必然联系和偶然联系因果联系因果联系整体与部分的联系整体与部分的联系判断：判断：第26页/共35页始始料料不不及及分析下列漫画，启示我们：第27页/共35页联系的多样性联系的多样性原理：原理：由于世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种由于世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。多样的。直接联系和间

23、接联系，内部联系和外部联系，本质直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系等。联系和非本质联系，必然联系和偶然联系等。方法论要求：方法论要求：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。总之

24、，一切以时间、地点和条件为转移。第28页/共35页一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？（一）什么是联系？（二（二)联系的特性（特点）联系的特性（特点）、联系的普遍性、联系的普遍性、联系的客观性、联系的客观性、联系的多样性、联系的多样性、联系的条件性、联系的条件性联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。相互影响、相互制约和相互作用。第29页/共35页原理原理内容（世界观）内容（世界观）要求（方法论）要求（方法论）知识小结：世界观世界观决定决定方法论方法论联系的联系的普遍性普遍性联系的联系的客观性客观性联系

25、的联系的多样性多样性A A、事物内部、事物内部 B B、事、事物之间物之间 C C、整个世界、整个世界联系是客观的，是事物联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人本身所固有的，不以人的意志为转移的的意志为转移的世界上事物是千差万世界上事物是千差万别，事物的联系也多别，事物的联系也多种多样种多样用联系的观点看问题，用联系的观点看问题，反对孤立片面的看问题反对孤立片面的看问题要从事物固有联系中把握要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。事物，切忌主观随意性。根据事物的固有联系，根据事物的固有联系，根据事物的固有联系，根据事物的固有联系，改改改改变事物的状态，建立新的变事物的状态，建立新的变事物

26、的状态，建立新的变事物的状态，建立新的具体联系。具体联系。具体联系。具体联系。把握事物的存在和发展把握事物的存在和发展的条件，一切以时间、的条件，一切以时间、地点和条件为转移地点和条件为转移第30页/共35页1、2003年年1月月7日，我国第一条跨海铁路正式日，我国第一条跨海铁路正式开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。这说明（这说明（）A、世界上任何两个事物之间都存在着联系、世界上任何两个事物之间都存在着联系B、人们可以改变事物的状态，建立新的具、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系体联系C、事物的联系并不具有客观性，人们可以、事物的联系并不具有客观

27、性，人们可以创造创造D、规律是可以认识和利用的、规律是可以认识和利用的第31页/共35页、“城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的这一成语包含的哲理是：哲理是：A、一事物总是和其他事物有条件地联系着、一事物总是和其他事物有条件地联系着B、事物的变化发展是内因与外因共同起作、事物的变化发展是内因与外因共同起作用的结果用的结果C、事物的变化发展总是要经过量变才能事物的变化发展总是要经过量变才能达到质变达到质变D、新生事物是不可战胜的、新生事物是不可战胜的第32页/共35页、“只要你对着飞驰的流星许个愿，只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。你的愿望就能实现。”这种说法这种说法

28、A肯定了联系的普遍性和多样性肯定了联系的普遍性和多样性B揭示了意识能够正确反映客观事物揭示了意识能够正确反映客观事物C否定了意识的能动作用否定了意识的能动作用D忽视了联系的客观性和条件性忽视了联系的客观性和条件性第33页/共35页、当地时间、当地时间2004年年12月月26日日8时，印尼苏门答腊岛时，印尼苏门答腊岛北部发生北部发生40年来最强的地震。海啸袭击了印尼、斯年来最强的地震。海啸袭击了印尼、斯里兰卡、印度、泰国等沿海地区，造成了罕见的人里兰卡、印度、泰国等沿海地区，造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。这说明员伤亡和巨大的财产损失。这说明A、世界上任何两个事物之间都是有联系的、世界上任何两个事物之间都是有联系的B、世界上任何事物都与周围事物有联系、世界上任何事物都与周围事物有联系C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系第34页/共35页感谢您的观看！第35页/共35页