第七章树立法治观念尊重法律权威精选PPT.ppt

《第七章树立法治观念尊重法律权威精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第七章树立法治观念尊重法律权威精选PPT.ppt（68页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第七章树立法治观念尊重法律权威第1页，本讲稿共68页我国我国宪法宪法第五条规定：第五条规定：“中华人民共和国中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治实行依法治国，建设社会主义法治国家。国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。国家维护社会主义法制的统一和尊严。”1999年年3月月15日，日，第九届全国人民代表大会第二第九届全国人民代表大会第二次会议通过了次会议通过了中华人民共和国宪法修正案中华人民共和国宪法修正案，这也，这也是我国是我国1982年宪法的第三个修正案。在这个修正案中，年宪法的第三个修正案。在这个修正案中，把把“依法治国依法治国”正式写入了宪法。正式写入了宪法。第2页，本讲稿共6

2、8页 中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议（中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议（简称十八简称十八届四中全会届四中全会）于）于2014年年10月月20日至日至23日在北京召开。本次四中全日在北京召开。本次四中全会会首次专题讨论依法治国首次专题讨论依法治国问题。问题。会议通过会议通过中共中央关于中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题全面推进依法治国若干重大问题的的决定决定 坚持走中国特色社会主义坚持走中国特色社会主义法治道路法治道路，建设中国特色社会主义，建设中国特色社会主义法治法治体系体系 视频：法治建设三十年视频：法治建设三十年 第3页，本讲稿共68页法治法治已成为党和政府治国

3、理政的基本方式已成为党和政府治国理政的基本方式大学生要学习法律知识，增强法律意识树立法制观念、培养法治思维、维护法律权威养成知法、守法、用法的好习惯。第4页，本讲稿共68页法治观念弱的举例酒驾、闯红灯、交通事故集锦第5页，本讲稿共68页几个概念几个概念u“法制法制”和和“法治法治”法制（法制（legalitylegality、legal systemlegal system）是）是国家的法国家的法律和制度的简称律和制度的简称，是整个法律上层建筑系统，更，是整个法律上层建筑系统，更多的是就静态意义上讲的；多的是就静态意义上讲的；法治（法治（Rule of LawRule of Law）即法的统治

4、，就是说）即法的统治，就是说法律法律至上至上，标志着民主政治，同专制、人治相对立，标志着民主政治，同专制、人治相对立，是一种治国的原则和方略，是一种治国的原则和方略，是普遍的守法原则，是普遍的守法原则，依法办事原则。依法办事原则。第6页，本讲稿共68页u“法治法治”和和“人治人治”人治论一般同专制相联系，提倡圣君贤人的道德教化，主张因人而异，对人的行为作具体指引，推崇个人权威；法治论一般同民主政治相联系，强调统治者通过法律来治理，提倡一般性规则的作用，树立法律权威。古今中外的历史经验已经证明，法治优于人治，法治是人类社会文明进步的重要标志。所以我们要实行法治，要依法治国。第7页，本讲稿共68页

5、坚持走中国特色社会主义法治道路坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一一三二第一节第一节 树立社会主义法治观念树立社会主义法治观念坚持依法治国和以德治国相结合四加强宪法实施，落实以宪治国第8页，本讲稿共68页一、坚持走中国特色社会主义法治道路 党的十八届四中全会提出全面依法治国，党的十八届四中全会提出全面依法治国，必须必须走中国特色社会主义法治道路走中国特色社会主义法治道路 它包括：它包括：坚持坚持党的领导党的领导 172172页页 坚持中国特色坚持中国特色社会主义制度社会主义制度 贯彻中国特色贯彻中国特色社会主义法治理论社会主义法治理论 第9页，本讲稿共68页1 1、党的领导、党的领导是中

6、国特色社会主义最本质的特征，是是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。社会主义法治最根本的保证。党的领导和依法治国是党的领导和依法治国是内在统一的：内在统一的：一方面，要坚持党一方面，要坚持党总揽全局、协调各总揽全局、协调各 方面的方面的领导核领导核心作用；心作用；另一方面，要另一方面，要切实改善党对法治建设的领导，不断切实改善党对法治建设的领导，不断提提高党高党领导法治建设领导法治建设的水平。的水平。第10页，本讲稿共68页2 2、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的是中国特色社会主义法治体系的根根本制度基础本制度基础，是全面依法治国的，

7、是全面依法治国的根本制度保障根本制度保障。道路问题关系全局、决定成败。道路问题关系全局、决定成败。中国特色社会主义法治道路所中国特色社会主义法治道路所坚持的是社会主义制度，坚持的是社会主义制度，而不是其它的社会制度。而不是其它的社会制度。必须旗帜鲜明的反对西方国家的多党制、议会制、必须旗帜鲜明的反对西方国家的多党制、议会制、三权分立、司法独立等。三权分立、司法独立等。第11页，本讲稿共68页3 3、中国特色社会主义法治理论、中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治是中国特色社会主义法治体系的理论指导，是全面依法治国的体系的理论指导，是全面依法治国的行动指南。行动指南。没有科学的理论就不可

8、能取得法治中国建设的成功。没有科学的理论就不可能取得法治中国建设的成功。中国特色社会主义法治理论中国特色社会主义法治理论是马克思主义法学思想是马克思主义法学思想中国化的理论成果，深刻揭示了法治中国建设的理论基础、中国化的理论成果，深刻揭示了法治中国建设的理论基础、科学内涵和发展规律。科学内涵和发展规律。主要观点有：主要观点有：173页页 坚持人民主体地位；一手抓法治，坚持人民主体地位；一手抓法治，一手抓德治；法律的生命在于实施，法律的权威也在于一手抓德治；法律的生命在于实施，法律的权威也在于实施实施 第12页，本讲稿共68页 走中国特色社会主义法治道路要：走中国特色社会主义法治道路要：坚持坚持

9、党的领导党的领导最根本保证最根本保证 坚持中国特色坚持中国特色社会主义制度社会主义制度根本制度保障根本制度保障 贯彻中国特色贯彻中国特色社会主义法治理论社会主义法治理论行动指南行动指南 第13页，本讲稿共68页坚持走中国特色社会主义法治道路坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一一三二第一节第一节 树立社会主义法治观念树立社会主义法治观念坚持依法治国和以德治国相结合四加强宪法实施，落实以宪治国第14页，本讲稿共68页二、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一 坚持三者，是我国社会主义法治建设的坚持三者，是我国社会主义法治建设的一一条基本经验。条基本经验。它们是一个统一整体，不可分割，相互

10、依存、相互它们是一个统一整体，不可分割，相互依存、相互作用，作用，共同体现了社会主义法治国家的中国特色、中国共同体现了社会主义法治国家的中国特色、中国风格和中国气派。风格和中国气派。第15页，本讲稿共68页党的领导党的领导是人民当家作主和依法治国是人民当家作主和依法治国 的的根本保障根本保障人民当家作主人民当家作主是党的领导和依法治国是党的领导和依法治国 的的本质要求本质要求依法治国依法治国是党领导人民当家作主是党领导人民当家作主 的的治国方略治国方略第16页，本讲稿共68页坚持走中国特色社会主义法治道路坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一一三二第一节第一节 树立社会主义法治观念树立社会

11、主义法治观念坚持依法治国和以德治国相结合四加强宪法实施，落实以宪治国第17页，本讲稿共68页三、坚持依法治国和以德治国相结合 社会主义法律与社会主义道德性质、作用与目标社会主义法律与社会主义道德性质、作用与目标都是一致的，要一手抓法治，一手抓德治。都是一致的，要一手抓法治，一手抓德治。它们是一个统一整体，不可分割，相互依存、相互作它们是一个统一整体，不可分割，相互依存、相互作用，用，共同体现了社会主义法治国家的中国特色、中国共同体现了社会主义法治国家的中国特色、中国风格和中国气派。风格和中国气派。第18页，本讲稿共68页1 1、正确认识法治和德治的、正确认识法治和德治的地位地位 法治，是治国理

12、政的基本方式，法治，是治国理政的基本方式，依法治国是基本依法治国是基本方略，法治具有根本性、决定性和统一性，任何人都不洗方略，法治具有根本性、决定性和统一性，任何人都不洗遵守法律遵守法律 德治，是治国理政的重要方式，德治，是治国理政的重要方式，通过对社会主义核通过对社会主义核心价值观和社会主义道德的培育、弘扬，度不同人群突心价值观和社会主义道德的培育、弘扬，度不同人群突出有针对的道德要求。社会公德、职业道德、家庭美德出有针对的道德要求。社会公德、职业道德、家庭美德第19页，本讲稿共68页2 2、正确认识法治和德治的、正确认识法治和德治的作用作用 都有约束作用，但都有约束作用，但形式和违反形式和

13、违反要承担的要承担的后果不同。后果不同。法治法治发挥作用主要以发挥作用主要以国家强制力国家强制力为后盾，主要为后盾，主要依靠依靠法律法律对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法律的行为律的行为追究法律责任追究法律责任。德治德治发挥作用主要发挥作用主要依靠人们的内心信念、传统习俗、依靠人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等社会舆论等进行道德教化，并对违反道德的行为进行道德教化，并对违反道德的行为进行进行道德谴责。道德谴责。第20页，本讲稿共68页3 3、正确认识法治和德治的、正确认识法治和德治的实现途径实现途径 法治和德治的法治和德治的实现方式和实施载体

14、不同。实现方式和实施载体不同。法治，法治，主要依靠主要依靠制定和实施法律规范制定和实施法律规范的形式来推进的形式来推进和实施，有明确的法律依据；和实施，有明确的法律依据；德治，德治，主要依靠主要依靠培育和弘扬道德等途径培育和弘扬道德等途径来推进和实施，来推进和实施，以价值精神和理念等形式表现出来。以价值精神和理念等形式表现出来。第21页，本讲稿共68页坚持走中国特色社会主义法治道路坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一一三二第一节第一节 树立社会主义法治观念树立社会主义法治观念坚持依法治国和以德治国相结合四加强宪法实施，落实以宪治国第22页，本讲稿共68页四、加强宪法实施，落实依宪治国 坚

15、持依法治国坚持依法治国首先要首先要坚持依宪治国，坚持依法执政坚持依宪治国，坚持依法执政首首先要先要坚持依宪执政，要坚持依宪执政，要把推进宪法实施、落实依宪治国把推进宪法实施、落实依宪治国作为全面依法治国的作为全面依法治国的首要任务。首要任务。第23页，本讲稿共68页1 1、深刻认识宪法实施和依宪治国的重大意义、深刻认识宪法实施和依宪治国的重大意义 加强宪法实施，是加强宪法实施，是一切组织和个人一切组织和个人的共同责任和的共同责任和 历史使命；历史使命；加强宪法实施，才能巩固和发展国家根本制度，加强宪法实施，才能巩固和发展国家根本制度，保证保证国家国家权力规范运行，使权力规范运行，使 公民公民权

16、利实现、义务得以履行；权利实现、义务得以履行；加强宪法实施，利于坚持加强宪法实施，利于坚持党党的领导、巩固的领导、巩固党党的执政的执政 地位，确保地位，确保党党始终是中国特色社会始终是中国特色社会 主义法治国家建设的领导核心。主义法治国家建设的领导核心。第24页，本讲稿共68页2 2、全面实施宪法的基本要求、全面实施宪法的基本要求 （1）要在）要在全社会全社会树立宪法意识，弘扬宪树立宪法意识，弘扬宪法精神；法精神；（2）加强宪法实施。宪法实施，是所有）加强宪法实施。宪法实施，是所有公民公民的权利和义务。的权利和义务。（3）坚持党的依宪执政，自觉在宪法法）坚持党的依宪执政，自觉在宪法法律范围内活

17、动。律范围内活动。（党的各级组织和党员领导干部）（党的各级组织和党员领导干部）第25页，本讲稿共68页（1）要在全社会树立宪法意识，）要在全社会树立宪法意识，弘扬宪法精神；弘扬宪法精神；国家工作人员，入职前国家工作人员，入职前向宪法宣誓向宪法宣誓，增强宪法观念，增强宪法观念，普遍开展宪法教育普遍开展宪法教育，普及宪法知识，普及宪法知识，20142014年年1111月月1 1日设立日设立国家宪法日为国家宪法日为1212月月4 4日。日。第26页，本讲稿共68页陈秋实陈秋实“法制中国法制中国”（我是演说家）（我是演说家）你们的法治观念如何？第27页，本讲稿共68页（2）加强宪法实施）加强宪法实施宪

18、法实施，是所有公民的权利和义务。宪法实施，是所有公民的权利和义务。公民可以公民可以行使建议权和意见权行使建议权和意见权，积极参与，积极参与民主立法活动；民主立法活动；主动参与宪法实施的监督，要主动参与宪法实施的监督，要敢于监督敢于监督第28页，本讲稿共68页（3）坚持党的依宪执政，自觉在宪法法）坚持党的依宪执政，自觉在宪法法 律范围内活动律范围内活动。党的各级组织和党员干部党的各级组织和党员干部要带头尊重、学要带头尊重、学习、执行、维护法律，做好表率习、执行、维护法律，做好表率第29页，本讲稿共68页3 3、准确把握宪法实施的正确方向、准确把握宪法实施的正确方向 坚持依宪治国和依宪执政，要注意

19、坚持依宪治国和依宪执政，要注意与西方的与西方的宪政划清界限。宪政划清界限。四方面区别：四方面区别：制度基础不同；制度基础不同；领导力量不同；领导力量不同；权力主体不同；权力主体不同；权力行使方式不同。权力行使方式不同。权威访谈：权威访谈：中国的中国的“依宪执政依宪执政”不是西方的不是西方的“宪政民主宪政民主”第30页，本讲稿共68页法治思维的含义与特征法治思维的基本内容一三二第二节第二节 培养社会主义法治思维培养社会主义法治思维培养法治思维的途径第31页，本讲稿共68页一、法治思维的含义和特征 1 1、含义、含义 法治思维，是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和

20、处理问题的思维模式。正当性、规范性、可靠的逻辑、科学 思维第32页，本讲稿共68页2 2、法治思维的特征、法治思维的特征法治思维与人治思维的区别：法治思维与人治思维的区别：法治思维法治思维 人治思维人治思维 依据上依据上:国家法律国家法律 个人魅力、德行、才智个人魅力、德行、才智 方式上方式上:平等、稳定平等、稳定 个人意志，任意、非理性个人意志，任意、非理性 价值上价值上:多数人之治多数人之治 少数人的极权专断少数人的极权专断 标准上标准上:法律最高权威法律最高权威 服从个人权威服从个人权威 第33页，本讲稿共68页二、法治思维的基本内容 法治思维法治思维主要表现为主要表现为价值取向和规则意

21、识价值取向和规则意识两个方面。两个方面。价值取向，价值取向，是指个人如何看待和对待法律；是指个人如何看待和对待法律；规则意识，规则意识，是指个人如何用法律看待和对待自己。是指个人如何用法律看待和对待自己。一般包括：一般包括：法律至上、权力制约、公平正义、法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当程序。人权保障、正当程序。第34页，本讲稿共68页1 1、法律至上、法律至上 在所有的规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范。任何规范都不得超越法律和与法律相抵触。具体表现为：普遍适用性 优先适用性 不可违抗性 第35页，本讲稿共68页2 2、权力制约、权力制约 国家权力是人民的，是为人民

22、服务的，只有依法对权力的配置和运行进行有效制约和监督，才能防止权力私用、权力滥用和权力腐败。四项要求：权力由法定 有权必有责 用权受监督 违法受追究违法受追究 第36页，本讲稿共68页一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力不易的一条经验。有权力的人们使用权力一一直到遇有界限的地方才休止。直到遇有界限的地方才休止。孟德斯鸠孟德斯鸠论法的精神论法的精神第37页，本讲稿共68页3 3、公平正义、公平正义 是指，社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、公平分配和占有。主要包括：权利公平 机会公平 规则公平 救济

23、公平 第38页，本讲稿共68页4 4、人权保障、人权保障 人权的法律保障包括：宪法保障、立法保障、行政保护、司法保障。宪法保障，宪法保障，前提和基础；前提和基础；立法保障，立法保障，重要条件；重要条件；行政保护，行政保护，关键环节；关键环节；司法保障，司法保障，最后防线。最后防线。第39页，本讲稿共68页案例思考案例思考-湖北佘祥林湖北佘祥林“杀妻杀妻”案始末案始末1994年年1月月20日，佘祥林的妻子张在玉失踪，日，佘祥林的妻子张在玉失踪，后在附近一水塘发现一具女尸，经张在玉亲后在附近一水塘发现一具女尸，经张在玉亲属辨认死者与张在玉相似。属辨认死者与张在玉相似。4月月28日京山县日京山县检察

24、院批捕佘祥林。该案经过多次补充侦查，检察院批捕佘祥林。该案经过多次补充侦查，最终于最终于1998年年6月月15日，京山县法院以故意日，京山县法院以故意杀人罪判处佘祥林有期徒刑杀人罪判处佘祥林有期徒刑15年，附加剥年，附加剥夺政治权利夺政治权利5年。年。第40页，本讲稿共68页2005年年3月月27日，日，已经已经“死亡死亡”11年的年的张在玉出现。张在玉出现。2005年年4月月1日，日，39岁的佘岁的佘祥林走出了监狱，祥林走出了监狱，4月月13日在京山县人日在京山县人民法院被当庭宣判无罪。民法院被当庭宣判无罪。2005年年9月佘祥林与京山县公安局达成月佘祥林与京山县公安局达成了赔偿协议，京山县

25、公安局向佘祥林及了赔偿协议，京山县公安局向佘祥林及家人赔偿家人赔偿45万余元。万余元。第41页，本讲稿共68页1994年的佘祥林年的佘祥林2005年的佘祥林年的佘祥林第42页，本讲稿共68页呼格吉勒图呼格吉勒图赵作海赵作海念斌念斌第43页，本讲稿共68页燕赵都市报燕赵都市报 增加每一个司法环节的透明度，增加每一个司法环节的透明度，建立可以随建立可以随时纠错的循环机制，是防止冤假错案的最有效方时纠错的循环机制，是防止冤假错案的最有效方法。法。只有当我们把公平放在优先的位置，只有当我们把公平放在优先的位置，并且随时并且随时随地接受公众的监督，司法领域中的冤假错案才随地接受公众的监督，司法领域中的冤

26、假错案才能够逐渐减少。能够逐渐减少。第44页，本讲稿共68页第45页，本讲稿共68页5 5、正当程序、正当程序 只有严格按照法律程序办事办案，处理结果才可能公正并且具有公信力和权威性。程序的正当表现在程序的：合法性、中立性、参与性、公开性、时限性第46页，本讲稿共68页正义不仅应得到实现，而且要以人们正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。看得见的方式加以实现。没有程序的正义就没有实体的正义。没有程序的正义就没有实体的正义。程序是法治和恣意而治的分水岭。程序是法治和恣意而治的分水岭。正当程序正当程序第47页，本讲稿共68页第48页，本讲稿共68页肖申克的救赎肖申克的救赎 影里杀凶

27、案的情节与辛普森一案很相似。影里杀凶案的情节与辛普森一案很相似。电影中亚特兰银行副总裁安迪的婚姻出现了电影中亚特兰银行副总裁安迪的婚姻出现了红灯，他的妻子移情别恋，并且她妻子在与红灯，他的妻子移情别恋，并且她妻子在与情人鬼混时被杀，恰恰案发时安迪就去过现情人鬼混时被杀，恰恰案发时安迪就去过现场，并留下了一些痕迹，在法庭上安迪宣称场，并留下了一些痕迹，在法庭上安迪宣称他是无罪的，一切不利于他的证据都是他是无罪的，一切不利于他的证据都是“巧巧合合”第49页，本讲稿共68页有罪推定？疑罪从无？有罪推定？疑罪从无？破除不良惯性 第七章视频委员呼吁破除“有罪推定”惯性 落实“疑罪从无”理念 看东方 15

28、0313_高清.mp4第50页，本讲稿共68页三、培养法治思维的途径 1 1、学习法律知识、学习法律知识 2 2、掌握法律方法、掌握法律方法 3 3、参与法律实践、参与法律实践 4 4、养成守法习惯、养成守法习惯第51页，本讲稿共68页中外法律相关电影推荐中外法律相关电影推荐中国中国:亲爱的亲爱的 盲井盲井 盲山盲山 白日焰火白日焰火 外国：肖申克的救赎外国：肖申克的救赎 杀人回忆杀人回忆（韩国）（韩国）七宗罪七宗罪 教父教父 美国往事美国往事第52页，本讲稿共68页尊重法律权威的尊重法律权威的重要意义重要意义尊重法律权威的尊重法律权威的基本要求基本要求一二第三节第三节 尊重社会主义法律权威尊

29、重社会主义法律权威第53页，本讲稿共68页法律权威法律权威是指法律在社会生活中的是指法律在社会生活中的作用力、影作用力、影响力和公信力响力和公信力，是法律应有的，是法律应有的尊严和生命尊严和生命。法律有无权威，取决于四个基本要素：一、地位作用：占主导地位和起决定作用 二、科学程度：反映客观规律和人类理性 三、实施程度：得到严格实施和一体遵循 四、信仰程度：反映共同意愿、被真诚信仰第54页，本讲稿共68页一、尊重法律权威的重要意义 我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现，是人民代表大会或人民政府制定的，应当具有最高的权威。在一定意义上，法律的权威就是执政党的权威、人民共同意志的权威和人民

30、政权的权威，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。第55页，本讲稿共68页有法不依有法不依 执法不严执法不严 违法不究违法不究外部因素影响着法律权威外部因素影响着法律权威轻程序重实体轻程序重实体第56页，本讲稿共68页 1 1、尊重法律权威，是社会主义、尊重法律权威，是社会主义法治法治观念和法治思观念和法治思维的维的核心要求核心要求，是建设社会主义法治国家的，是建设社会主义法治国家的前提条件前提条件 只有我们切实尊重和有效实施法律，人民当家作主就有保证，党和国家的事业就能顺利发展。第57页，本讲稿共68页 2 2、尊重法律权威，对于推进、尊重法律权威，对于推进国家国家治理体系和治理能治理体系

31、和治理能力力现代化现代化、实现国家的、实现国家的长治久安长治久安极为重要极为重要 法律具有普遍性、稳定性与连续性，有利于国家与社会的治理。第58页，本讲稿共68页 3 3、尊重法律权威，是实现、尊重法律权威，是实现人民人民意愿、维护人意愿、维护人民利益、保障人民权利的民利益、保障人民权利的基本途径基本途径 尊重和维护法律权威，就是尊重和维护人民的根本利益和其他合法权益的具体实践。第59页，本讲稿共68页 4 4、尊重法律权威，是维护、尊重法律权威，是维护个人个人合法权益的合法权益的根根本保障本保障 有权威的法律能够威慑人、警示人、保护人，防范违法犯罪行为。公民尊重法律就是对个人幸福的最大尊重。

32、第60页，本讲稿共68页二、尊重法律权威的基本要求 人民是国家的主人翁，是法治国家的建设者和捍卫者，尊重法律权威是法定义务和必备素质。信仰法律 遵守法律 服从法律 维护法律 第61页，本讲稿共68页1 1、信仰法律、信仰法律 应当崇尚、信仰法律，增强对法律的信任感、认同感。不信仰法律，就不可能建设成法治社会。第62页，本讲稿共68页 如果一次犯罪可以说是污染了水流，那如果一次犯罪可以说是污染了水流，那么一次不公正的司法裁判则是污染了泉源。么一次不公正的司法裁判则是污染了泉源。培根培根 立法、执法、司法立法、执法、司法 司法公正，是社会公平正义的司法公正，是社会公平正义的最后防线。最后防线。第6

33、3页，本讲稿共68页第64页，本讲稿共68页2 2、遵守法律、遵守法律 公民要用实际行动捍卫法律尊严，保障法律实施。参与社会活动，实施个人行为，都要以法律为依据，不得违反法律规定。第65页，本讲稿共68页3 3、服从法律、服从法律 应当拥护法律的规定，接受法律的约束，履行法定的义务，服从法律进行的管理，承担相应的法律责任。对一切依据法律和事实作出的决定，真心接受，自觉执行。第66页，本讲稿共68页4 4、维护法律、维护法律 对违法犯罪行为，要敢于揭露、敢于抵制；坚决克服事不关己高高观其的消极心态，抵制遇事回避、私下了之的惧法现象。第67页，本讲稿共68页什么时候就建成了法治社会？什么时候就建成了法治社会？什么时候，人们将法律内化于心，认为法律是保护自己的，而不是约束和限制自己的，是自己生活甚至生命的一部分，没有被强迫，而是信仰、崇尚法律，自觉自愿地遵守、服从并呵护它，那么就可以说，我们的法治社会形成了 第68页，本讲稿共68页