最苦与最乐讲.pptx

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1、1.学习文章流畅凝练的语言。2.了解本文严密论证的方法。3.引导学生树立责任感。第1页/共26页自学指导1、了解作者。2、了解议论文三要素。3、初步感知议论文论证思路。4、感悟作者的苦乐观。第2页/共26页作者简介作者简介梁启超梁启超（18731929），），字卓如，字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人，出生地主家庭。广东新会人，出生地主家庭。1898年参与戊戌变法，变法失败年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有院导师。著有饮冰室合

2、集饮冰室合集。第3页/共26页整体把握整体把握 自由朗读，把握重点生字词及注释，熟悉自由朗读，把握重点生字词及注释，熟悉课文内容。课文内容。失意失意 如释重负如释重负 任重道远任重道远 死而后已死而后已 莫若莫若 悲天悯人悲天悯人 契约契约 达观达观 海阔天空海阔天空 心安理得心安理得 思考：思考：本文为一篇议论文，那么议论的三要本文为一篇议论文，那么议论的三要素是什么？素是什么？第4页/共26页恩惠（）如释（）重负 契（）约 揽（）悲天悯（）人 卸（）却 监督（）hu sh q ln mn xi d 生字词第5页/共26页 词语解释失意：如释重负：达观：契约：悲天悯人：任重道远：死而后已：仁

3、人志士：不得志。形容心情紧张后的轻松愉快。对不如意的事情看得开。有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。死了以后才停止。指奋斗到死为止。任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。第6页/共26页议论文的三要素 作者所持的观点和看法作者所持的观点和看法3、论证 用来证明论点的事实或道理 运用论据来证明论点的方法2、论据 1、论点 第7页/共26页论题与论点的区别 论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张,论题是有待于证明的命题,它仅是议论的问题或对象,前者如学业的精深造诣来源于勤,后者如说谦虚.第8页/共26页论据：有事实论据和道理

4、论据两种。论证方法：举例（事例）论证：道理（理论）论证：比喻论证：对比论证：列举确凿、充分、有代表性的事列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点例证明论点 。运用讲道理的方法，用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。运用比喻修辞论证。第9页/共26页论题：最苦与最乐论题：最苦与最乐什么最苦？什么最乐？最苦和最乐什么关系？用最喜欢的方式自由朗读课文第10页/共26页1、全文有几个自然段？2、哪几个自然段写最苦？3、哪几个自然段写最乐?4、最苦和最乐什么关系？5、全文

5、按什么结构来写的?6、概括文章的中心论点。（5）（1、2）（3）（分总）要勇于承担责任，苦中有真乐第11页/共26页 全文5个自然段可分为三个部分：第一部分(1、2)：论述负责任是人生最大的痛苦。(分论点1)第二部分(3)：论述尽责任是人生最大的快乐。(分论点2)第三部分(4、5)：论述人生当勇于负责，而不能逃避责任。(结论)理清结构第12页/共26页细读1-2段，思考问题：开篇点题；作者把贫穷、失意、老、病、死亡等痛苦与负责任之苦进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而引出本文的分论点负责任最苦；引出下文的论述；运用设问，激发读者的阅读兴趣。

6、提示：议论文开头段作用：（1）引出论点或论题（2）充当论据，证明观点（3）设置悬念，激发读者的阅读兴趣；（4）开篇点题；（5）总领全文；引出下文1、第一段在文中的作用？第13页/共26页没责任的 表现 欠钱没还 受恩没报 得罪人没赔礼 答应别人的事没办2、到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？第14页/共26页对家庭 对社会 对国家 对自己 责任的范围三个三个“凡属凡属”：概括所有的责任。：概括所有的责任。第15页/共26页细读4-5段，思考：作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？作者认为：人因有责任而苦，尽大责则大快作者认为：人因有责任而苦，尽大责则大快乐，尽

7、小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想谢却责任将永远痛苦，快乐之权操尽责，想谢却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。结论：结论：要勇于承担责任，苦中有真乐要勇于承担责任，苦中有真乐第16页/共26页小结：苦中有真乐 苦乐循环苦乐循环最苦最苦 最乐最乐 负责任负责任 尽责任尽责任 人生应尽责而不能避责人生应尽责而不能避责第17页/共26页讨论：讨论：1 1、议论文的论据主要有哪两种？在文中找出来。、议论文的论据主要有哪两种？在文中找出来。3 3、思考：本文的语言有哪些特色？本文主要、思考：本

8、文的语言有哪些特色？本文主要运用了哪些修辞手法？运用了哪些修辞手法？2 2、本文主要运用了哪些论证方法？、本文主要运用了哪些论证方法？第18页/共26页重要论据重要论据事实论据事实论据人生能排遣之苦人生能排遣之苦（贫、老、死、失意等）不能逃躲之不能逃躲之 苦苦（欠钱未还、受恩未报等）道理论据道理论据 古语、俗古语、俗 语语 孔子孔子“无入而不自得无入而不自得”（摆事实）（引用）仁人志士忧国忧民仁人志士忧国忧民 诸圣诸神悲天悯人诸圣诸神悲天悯人 孟子：孟子：“君子有终身之忧君子有终身之忧”曾子曾子“任重而道远任重而道远”第19页/共26页本文的主要论证方法及作用本文的主要论证方法及作用道理论证道

9、理论证：举例论证举例论证：对比论证对比论证：贫、失意、病、老、死之苦与负责任之苦贫、失意、病、老、死之苦与负责任之苦对比。对比。第三段中对比。第三段中对比。（理论论据）（理论论据）（事实论据）（事实论据）引用古语、俗语、孔子、孟子、曾子等名言。举了圣贤豪杰、仁人志士等例子；一二两段第20页/共26页典型议论文思路：典型议论文思路：提出问题提出问题 分析问题分析问题 解决问题解决问题 总论题总论题 分论证分论证 总结论总结论 本本文文 中心论点中心论点:人生当勇于负责任（分）（分）（总）（总）分论点一：负责任最苦 分论点二:尽责任最乐第21页/共26页写作特色写作特色语言：语言：流畅流畅让严肃的

10、问题亲切化，易于接受让严肃的问题亲切化，易于接受 简洁简洁 口语化口语化 “为什么呢？因为觉得对不住他呀！为什么呢？因为觉得对不住他呀！“心上一块石头落了地心上一块石头落了地.”“所以他到底还是乐，不是苦呀！所以他到底还是乐，不是苦呀！”语言运用语言运用 第22页/共26页修辞手法：设问：设问：排比排比：反问：反问：文章条理清晰，问题鲜明，有趣味性文章条理清晰，问题鲜明，有趣味性特点主要是自问自答特点主要是自问自答 最鲜明的符号是分号，特点是各分句句式相最鲜明的符号是分号，特点是各分句句式相同或相近同或相近用疑问的形式表达确定的意思，以加重用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气，特点是只问不答，答案暗含在句语气，特点是只问不答，答案暗含在句中中第23页/共26页主题延伸主题延伸本文中作者提出把万事当责任来尽，便得苦本文中作者提出把万事当责任来尽，便得苦中真乐，人生当勇于负责任，而不能逃避责中真乐，人生当勇于负责任，而不能逃避责任的观点。任的观点。作为学生，应当把学习当做责任来尽，于尽作为学生，应当把学习当做责任来尽，于尽责任中得乐趣，那么你如何看待责任中得乐趣，那么你如何看待“学海无涯学海无涯苦作舟苦作舟”这一名言？这一名言？第24页/共26页检测背诵自己喜欢的段落第25页/共26页感谢您的观看！第26页/共26页