汽车电气设备与维修第1章ppt课件.ppt

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1、第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章汽车电路与电气系统基础第一章汽车电路与电气系统基础第一节第一节 汽车电路基础汽车电路基础 第二节第二节 汽车电路基础元件汽车电路基础元件 第三节第三节 汽车电气系统的组成与特点汽车电气系统的组成与特点 第四节第四节 汽车电气系统检修常识汽车电气系统检修常识 练习与思考题练习与思考题 第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一节第一节 汽车电路基础汽车电路

2、基础一、线路与电路的基本概念一、线路与电路的基本概念在一个供、用电系统中，电源提供电能，用电设备使用电能。必须用导线将电源与用电设备两者合理地连接起来，让电流形成回路，才能使电流在用电器中做功。电工学中将这种电流通过的路径称为电路，而一般的电路都是用导线连接而成的，故又称为线路。汽车电路是汽车电器线路的简称，是用选定的导线将全车所有的电器设备相互连接成电路，构成一个完整的供、用电系统。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能电路的概念可通过图1.1来理解。如图1.1(a)所示，把蓄电池的正极、负极

3、与灯泡用导线连接起来即形成了实际电路。如果用符号表示图中的电器，就会得到图1.1(b)所示的电路图，图中R表示灯泡的电阻，箭头表示电流的方向。如果在图1.1(b)电路中增设一个开关，就形成了图1.1(c)所示的电路，该电路可通过开关控制电路的通与断。开关断开时，电路中没有电流通过，灯不亮，这种状态称为开路或断路；开关闭合时，电路中有电流通过，灯亮，这种状态称为通路。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.1 电路的概念(a)实际电路；(b)电路图示(无开关)；(c)电路图示(带开关)第一章汽

4、车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、汽车电路中常用图形符号二、汽车电路中常用图形符号汽车电路中的常用图形符号如图1.2所示。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.2 汽车电路中常用图形符号第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

5、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、常用报警灯和指示灯标志三、常用报警灯和指示灯标志在汽车上一般采用特定的图形标志或英文字母来表示各种开关、报警灯和指示灯的功能。这些图形标志国际通用，具有形象、简明的特点，一看便知其功能。常用的报警灯和指示灯标志如图1.3所示。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.3 常见报警灯和指示灯标志第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

6、人功能第二节第二节 汽车电路基础元件汽车电路基础元件一、保险装置一、保险装置汽车上的保险装置主要有熔断器、易熔线和断路器。1.熔断器熔断器熔断器也称保险丝，在电路中起保护作用。当电路中流过超过规定的电流时，熔断器的熔丝自身发热而熔断，切断电路，防止烧坏电路连接导线和用电设备，并把故障限制在最小范围内。熔断器的主要元件是熔丝(片)，其材料是锌、锡、铅、铜等金属的合金。常见熔断器按外形分可分为熔片式、熔管式、绝缘式、缠丝式、插片式等，如图1.4所示。通常情况下，将很多熔断器组合在一起安装在熔断器盒内，并在熔断器盒盖上注明各熔断器的名称、额定容量和位置，同时用不同的颜色来区别熔断器的容量。第一章汽车

7、电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.4 常见熔断器第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一般情况下，环境温度在1832，流过熔断器的电流为额定电流的1.1倍时，熔丝不熔断；达到额定电流的1.35倍时，熔丝将在60 s以内熔断；达到额定电流的1.5倍时，20 A以内的熔丝将在15 s以内熔断，30 A的熔丝将在30 s以内熔断。熔断器在使用中应注意以下几点：(1)熔断器熔断后，必须找到故障的真正原因，

8、彻底排除故障。(2)更换熔断器时，一定要与原规格相同；汽车上增加用电设备时，不要随意改用容量大的熔断器，最好另外再安装熔断器。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)熔断器支架与熔断器接触不良会产生电压降和发热现象，安装时要保证良好接触。行驶途中熔断器熔断后的应急处理：可用其他电路的相同或稍大容量的熔断器替代；如果其他电路也需要工作，可暂时采用细导线代替其他电路的熔断器。一旦到达目的地或有新熔断器时，应及时更换。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

9、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.易熔线易熔线易熔线是一种大容量的熔断器，用于保护电源电路和大电流电路，如图1.5所示。注意：注意：(1)绝对不允许换用比规定容量大的易熔线。(2)易熔线熔断，可能是主要电路发生短路，因此必须仔细检查，彻底排除隐患。(3)不能将易熔线和其他导线绞合在一起。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.5 易熔线实物与连接位置第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发

10、挥中小学图书室育人功能3.断路器断路器电路断路器通过断开电路和截断电流以防止导线和电子元件过热和可能因此造成的火灾，在电路中用于防止有害的过载(额外的电流)。电路断路器是机械装置，它利用两种不同金属(双金属)的热效应断开电路，如图1.6所示。如果额外的电流经过双金属带，双金属带弯曲，触点开路，阻止电流通过；当电路断路器冷却时，触点再次闭合，电路导通；当无电流时，双金属带冷却而使电路重新闭合，电路断路器复位。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.6 断路器示意图第一章汽车电路与电气系统基础为

11、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能前照灯电路是应用电路断路器代替保险的一个极好的例证。前照灯电路中任何地方发生短路或接地都会引起额外的电流，并会因此断开电路。如果在夜晚突然失去前照灯往往会产生灾难性的后果，但电路断路器在断开电路后又会迅速闭合电路，从而既避免了电路过热，又可以至少保持部分前照灯能够工作。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、继电器二、继电器继电器是利用电磁或机电原理及其他方法(如热电或电子)实现自动接通

12、或切断一对 或多对触点，以完成用小电流控制大电流的装置。在电路中设置继电器可以减小控制开关的电流负荷，减少烧蚀等现象的产生，保护电路中的控制开关。汽车中大量使用各种继电器，如进气预热继电器、空调继电器、喇叭继电器、雾灯继电器、中间继电器、风窗刮水器/清洗器继电器、危险报警与转向闪光继电器等。继电器外形、电路符号和内部结构如图1.7图1.9所示。继电器的每个插脚都有标号，与中央接线盒正面板的继电器插座的插孔标号相对应，如图1.10所示。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.7 继电器外形图第

13、一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.8 继电器的电路符号(a)触点常闭的继电器；(b)触点常开的继电器第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.9 继电器的内部结构示意图第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.10 常见继电器的外形、电路、引线标号及颜色第一章汽车电路与电气系统基础为深入

14、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.11所示为小型标准通用继电器的外形、插脚布置与内部电路。汽车上的继电器有很多，常见的有三类：动合继电器、动断继电器和混合型继电器。这三类继电器的动作状态如图1.12所示。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.11 小型标准通用继电器的外形、插脚布置与内部电路(a)继电器外形；(b)插脚布置与内部电路第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

15、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.12 继电器的工作状态第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动合继电器(常开继电器)平时触点是断开的，继电器动作后触点才接通；动断继电器(常闭继电器)平时触点是闭合的，继电器动作后触点断开；混合型继电器平时动断触点接通，动合触点断开，如果继电器线圈通电，则变成相反状态。提示：继电器的工作电压分为12 V和24 V两种，分别应用于相应标称电压的汽车上。两种标称电压的继电器不能互换使用。要想在原车上安装额外的电子附件，简单地接入已有的电路中

16、可能会使保险装置或配线过载。采用继电器扩展可有效解决这一问题，如图1.13所示。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.13 用继电器进行电路扩展第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、开关三、开关开关在电路图中的表示方法有多种，常见的有结构图表示法、表格表示法和图形符号表示法等。下面以柴油车一般采用的点火开关为例，介绍电路中开关的表示方法，如图1.14所示。点火开关的功能主要有：锁住转向盘

17、转轴(LOCK挡)，接通仪表指示灯(ON或IG挡)，起动发动机(ST或START挡)，给附件供电(Acc挡，主要是收放机专用)，给发动机预热(HEAT挡)。其中起动、预热挡工作时消耗电流很大，开关不宜接通过久，所以这两个挡位在操作时必须用手克服弹簧力，扳住钥匙，一松手就会弹回点火挡，不能自行定位；其他各挡位均可自行定位。几种常见车型点火开关的挡位与接线柱的对应关系见表1.1。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.14 点火开关的三种表示方法(a)结构图表示法；(b)表格表示法；(c)图形符

18、号表示法第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能提示：提示：有的点火开关在发动机工作时具有防止误起动功能(如捷达、桑塔纳、奥迪等轿车)。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、插接器四、插接器插接器就是通常所说的插头和插座，用于线束与线束或导线与导线间的相互连接

19、。为了防止插接器在汽车行驶中脱开，所有的插接器均采用了闭锁装置。下面以日本汽车使用的插接器为例介绍其相关知识。1插接器的识别方法插接器的识别方法插接器的符号和实物对照如图1.15所示。符号涂黑的表示插头，白色的表示插座，带有倒角的表示的是针式插头。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.15 插接器的符号和实物(a)插头；(b)插座第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2插接器的连接方法插接器

20、的连接方法插接器接合时，应把插接器的导向槽重叠在一起，使插头和插孔对准，然后平行插入即可十分牢固地连接在一起。插接器连接后，其导线的连接如图1.16所示。例如A线的插孔与a线的插头是相配合的，其余以此类推。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.16 插接器的连接方法第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3插接器的断开方法插接器的断开方法断开插接器时，首先要解除闭锁，如图1.17所示。然后把插

21、接器拉开，不允许在未解除闭锁的情况下用力拉导线，这样会损坏闭锁装置或连接导线。有些插接器用钢丝扣锁止，取下钢丝扣后才能将插接器拔开。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.17 解除插接器闭锁的方法 第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4插接器的拆装与检测插接器的拆装与检测在插接器端子有接触不良或断线故障时，可将插接器分解，用小螺丝刀或专用工具从壳体中取出导线及端子，进行修理或更换。插接器的

22、拆卸方法如下：(1)断开蓄电池。(2)从其配对的另一半元件上断开插接器。(3)压下接头上的锁止凸舌，以松开端子，如图1.18所示。(4)用专用工具压端子并将导线从插接器上拆下，如图1.19所示。(5)修理或更换端子。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.18 压下锁止凸舌 第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.19 从插接器上拆下导线 第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代

23、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能插接器的安装方法如下：(1)使锁止凸舌复位。(2)将拆下的导线插入修理插头原来的插孔中。(3)重复插入插接器上的每根导线，确保所有导线都插入正确的插孔中。(插接器引出线的识别参见相关电路图。)(4)在重新组装插接器时，锁止凸舌必须放到锁定位置，以防端子脱出。(5)将插接器连接到其配对的元件中。(6)连接蓄电池并测试所有受影响的系统。插接器的检测：在检查线路的电压或导通情况时，不必脱开插接器，只需用万用表两探针插入插接器尾部的线孔内进行测量即可。插接器的拆装专用工具可用硬钢丝弯曲磨制，见图1.20。第一章汽车

24、电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.20 插接器拆装专用工具与使用方法第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、导线汽车用导线有高压导线和低压导线两种，二者均采用铜质多芯软线。1低压导线低压导线1)导线的截面积导线的截面积主要根据其工作电流选择，但是对于一些工作电流较小的电器，为保证具有一定的机械强度，汽车电器中导线截面积不得小于0.5 mm2。各种低压导线标称截面积所允许的负载电流见表1.2。第一

25、章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能所谓标称截面积，是指经过换算而统一规定的线芯截面积，不是实际线芯的几何面积，也不是各股线芯几何面积之和。汽车12 V电系主要线路导线标称截面积推荐值见表1.3。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章汽车电路与电气系统基础为

26、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2)导线颜色 各国汽车厂商在电路图上多以字母(主要是英文字母)来表示导线外皮的颜色及其条纹的颜色。日本常用单个字母表示，个别用双字母，其中后一位是小写字母；我国的标准大体上与日本的相同。美国常用23个字母表示一种颜色，如果导线上有条纹，则要书写较多字母。德国汽车导线颜色代号，各厂商甚至各牌号不尽一致。也有的厂商如斯堪尼亚汽车导线采用数字代号表示颜色。导线颜色代号见表1.4。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发

27、挥中小学图书室育人功能第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能另外，导线颜色要容易区别。如常用黑、白、红、绿、黄、蓝、灰、棕、紫；其次用粉红、橙、棕褐；再次为深蓝、浅蓝、深绿、浅绿。在导线上采用条纹标志要对比强烈，如黑白、白红双色线的主色所占比例大些，辅助色所占比例小些。辅助色条纹与主色条纹沿圆周表面的比例为1315。双色线的标注第一色为主色，第二色为辅助色。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3

28、)线束汽车用低压导线除蓄电池导线外，都用绝缘材料如薄聚氯乙烯带缠绕包扎成束，避免水、油的侵蚀及磨损。在线束布线过程中不许拉得太紧，线束穿过洞口或绕过锐角处都应有套管保护。线束位置确定后，应用卡簧或绊钉固定，以免松动损坏。4)导线维修大多数制造商推荐所有导线应用焊接方式进行维修。维修导线时，正确的操作方法如下：(1)从每一根需要维修绞接的导线去掉12.7 mm的绝缘层。(2)准备一根具有黏性衬的热缩管置于导线一侧。要确保管子足够长以覆盖并封住整个修理区。(3)将导线的多股线相互搭叠放在插接器夹内(见图1.21)。(4)用压接工具将插接器夹和导线卷缩在一起(见图1.22)。第一章汽车电路与电气系统

29、基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.21 导线在插接器内搭接 第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.22 插接器夹和导线的压线 第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(5)用松香心型锡焊丝将连接处焊接在一起(见图1.23)。注意：不要使用酸性锡焊丝焊接。(6)用喷枪加热热缩管的连接处并使连接点处于热缩管的中央

30、位置。加热连接处直到管子紧紧封住并使焊液从管子两端流出(见图1.24)。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.23 导线的焊接 第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.24 热缩管的使用 第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2高压导线高压导线在汽车点火线圈至火花塞之间的电路使用高压点火线

31、，简称高压线。它分为普通铜芯高压线及高压阻尼点火线。带阻尼的高压线可抑制和衰减点火系产生的高频电磁波，降低对无线电设备及电控装置的干扰。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三节第三节 汽车电气系统的组成与特点汽车电气系统的组成与特点一、汽车电气系统的组成一、汽车电气系统的组成随着汽车工业的发展，人们对汽车的性能要求也越来越高，传统的汽车电气系统与机械系统已很难满足日趋严格的关于汽车节能、排放与安全法规的要求。作为汽车必不可少的蓄电池、发电机、起动机、照明、信号、仪表、报警等传统意义上的汽车电

32、器也发生着巨大的变化，特别是电子控制技术在汽车工业中的广泛应用，使得汽车电气系统越来越复杂，并朝着电子化、集成化、智能化的方向发展。图1.25所示为上海桑塔纳2000型轿车电气系统的组成图。这些电气设备可以说是现代轿车的最基本装备。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.25 上海桑塔纳2000型轿车电气设备第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汽车电气设备按功能可分电源、起动、点火、照明与信

33、号、仪表与报警、电子控制装置、辅助装置等部分，见图1.26。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.26 汽车电气设备组成第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.电源系统电源系统电源系统由蓄电池、发电机、调节器及工作状况指示装置(电流表、充电指示灯)等组成。其作用是向全车用电设备提供低压直流电能。2.起动系统起动系统起动系统由起动机、起动继电器、起动开关及起动保护装置组成。其作用是带动飞轮旋

34、转使曲轴达到必要的起动转速。3.点火系统点火系统(仅限于汽油发动机仅限于汽油发动机)点火系统由点火线圈、分电器、电子点火器、火花塞、点火开关等组成。此外，采用由发动机控制单元进行点火控制时，可以不使用分电器。点火系统的作用是将低压电转变为高压电，适时可靠地点燃气缸中的可燃混合气。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.照明与信号系统照明与信号系统 照明与信号系统由前照灯、雾灯、示廓灯、转向灯、制动灯、倒车灯、电喇叭等及其控制继电器和开关组成。照明系统的作用是确保车辆内外一定范围内合适的照度；信

35、号系统的作用是告示行人车辆引起注意，指示行驶趋向及操纵件的状态。5.仪表与警报系统仪表与警报系统仪表与警报系统由仪表、传感器、各种报警指示灯及控制器组成。其作用是显示汽车运行参数及交通信息，报警运行性机械故障，以确保行驶和停车的安全性、可靠性。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.电子控制装置电子控制装置电子控制装置由电控燃油喷射系统、自动变速器、制动防抱死系统、恒速控制及悬架平衡控制等组成。7.辅助装置辅助装置辅助装置由为提高车辆安全性、舒适性、经济性等各种功能的电器装置组成。辅助装置因车

36、型不同而有所差异，一般包括风窗刮水/清洗装置、风窗除霜/防雾装置、起动预热装置、音响装置、车窗电动升降装置、电动座椅调节装置及中央电控门锁等装置。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、汽车电气系统的特点二、汽车电气系统的特点现代汽车电器与电子设备虽然种类繁多，功能各异，但其线路都应遵循一定的原则，了解这些原则对进行汽车电路分析是很有帮助的。汽车电气系统的主要特点如下：1.低压低压汽车电气系统的额定电压主要有12 V和24 V两种。汽油车普遍采用12 V电源，柴油车多采用24 V电源(由两个1

37、2 V蓄电池串联而成)。汽车运行中的电压，一般12 V系统的为14 V，24 V系统的为28 V。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.直流直流现代汽车发动机是靠电力起动机起动的，起动机由蓄电池供电，而向蓄电池充电又必须用直流电源，所以汽车电系为直流系统。3.单线制单线制单线连接是汽车线路的特殊性，它是指汽车上所有电器设备的正极均采用导线相互连接，而所有的负极则直接或间接通过导线与车架或车身金属部分相连，即搭铁。任何一个电路中的电流都是从电源的正极出发经导线流入用电设备后，再由电器设备自身或

38、负极导线搭铁，通过车架或车身流回电源负极而形成回路，见图1.27。由于单线制导线用量少，线路清晰，接线方便，因此广为现代汽车所采用。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图1.27 单线制电路第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.并联连接并联连接各用电设备均采用并联，汽车上的两个电源(蓄电池与发电机)之间以及所有用电设备之间，都是正极接正极，负极接负极，并联连接。由于采用并联连接，所以汽车在使

39、用中，当某一支路用电设备损坏时，并不影响其他支路用电设备的正常工作。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.负极搭铁负极搭铁采用单线制时蓄电池的一个电极需接至车架或车身上，俗称“搭铁”。蓄电池的负极接车架或车身称之为负极搭铁；蓄电池的正极接车架或车身称之为正极搭铁。负极搭铁对车架或车身金属的化学腐蚀较轻，对无线电干扰小。我国标准规定汽车线路统一采用负极搭铁。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

40、6.设有保险装置设有保险装置为了防止因短路或搭铁而烧坏线束，电路中一般设有保护装置，如熔断器、易熔线等。7.汽车线路有颜色和编号特征汽车线路有颜色和编号特征 为了便于区别各线路的连接，汽车所有低压导线必须选用不同颜色的单色或双色线，并在每根导线上编号。编号是由生产厂家统一编定的。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第四节第四节 汽车电气系统检修常识汽车电气系统检修常识一、汽车电气系统故障种类与特点一、汽车电气系统故障种类与特点汽车电气系统的故障总体上可分为两大类：一类是电器设备(含电路基础元件

41、、控制单元等)故障；另一类是线路故障。1.电器设备故障电器设备故障电器设备故障是指电器设备自身丧失其原有机能，包括电器设备的机械损坏、烧毁以及电子元件的击穿、老化、性能减退等等。在实际使用和维修中，常常因线路故障而造成电器设备故障。电器设备故障一般是可修复的，但对于一些不可拆的电子设备出现故障后只能更换。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.线路故障线路故障线路故障包括断路、短路、接触不良或绝缘不良等。接触不良故障有时会出现一些假象，给故障诊断带来困难。例如，某搭铁线与车身出现接触不良，就有

42、可能造成电器设备开关失控，电器设备工作出现混乱。这是因为有的搭铁线多为几个电器设备共用，一旦该搭铁线出现接触不良，它便把多个电器设备的工作电路联系到一起，就有可能通过其他线路找到搭铁途径，造成一个或多个电器设备工作异常。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、汽车电气系统故障检修注意事项二、汽车电气系统故障检修注意事项在对汽车电气系统进行故障检修时，应注意以下几点：(1)拆卸和安装电器元件时，应切断电源。(2)更换熔断器时，一定要与原规格相同，切勿用导线替代。(3)正确拆卸导线插接器(插头与插

43、座)。为了防止插接器在汽车行驶中脱开，所有的插接器均采用了闭锁装置。要拆开插接器，首先要解除闭锁，然后把插接器拉开，不允许在未解除闭锁的情况下用力拉导线，这样会损坏闭锁或连接导线。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(4)在检修传统汽车电器故障时，往往采用“试火”的办法逐一判断故障部位。在装有电子设备的汽车上，不允许使用这种方法，否则会给某些电路和电子元件造成意想不到的损害。(5)在发动机工作时，不要拆下蓄电池接线。对于装有电控装置的车辆也不要采用该办法来判断发电机是否发电。(6)不允许使用欧

44、姆表及万用表的R100以下低阻欧姆挡检测小功率晶体管，以免电流过载损坏晶体管。(7)更换三极管时，应首先接入基极；拆卸时，最后拆下基极。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、汽车电气系统故障检修方法三、汽车电气系统故障检修方法汽车电路中发生的故障主要有断路、短路、电器设备的损坏等。为了能迅速、准确地诊断出故障，下面介绍几种常见的故障检修方法。1.直观诊断法直观诊断法汽车电路发生故障时，有时会出现冒烟、火花、异响、焦臭、发热等异常现象。这些现象可通过人的眼、耳、鼻、身感觉到，从而可以直接判断出

45、故障所在部位。例如，汽车行驶中，突然发现转向灯与转向指示灯均不亮，用手一摸，发现闪光器发热烫手，说明闪光器已被烧坏。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.断路法断路法汽车电路设备发生搭铁(短路)故障时，可用断路法判断，即将怀疑有搭铁故障的电路段断路后，根据电器设备中搭铁故障是否还存在，判断电路搭铁的部位和原因。例如，汽车行驶时，听到电喇叭长鸣，则可以将继电器“按钮”接柱上的导线拆开，此时如果喇叭停鸣，则说明喇叭按钮至继电器这段电路中有搭铁现象。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时

46、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.短路法短路法汽车电路中出现断路故障，还可以用短路法判断，即用起子或导线将被怀疑有断路故障的电路短接，观察仪表指针变化或电器设备的工作状况，从而判断出该电路中是否存在断路故障。例如，怀疑汽车电路中的各种开关有故障，可用导线将开关短接来判断开关是好是坏。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.试灯法试灯法试灯法是利用试灯对线路故障进行诊断的一种方法，其优点是可迅速地判断出电路中的短路、断路故障。试灯法又分

47、为短路检测法和断路检测法两种方法。短路法主要用于检测线路中的断路故障，而断路法则主要用于检测线路中的短路故障。断路检测法的测试原理如图1.28所示，当电路出现短路时，电路中的熔断器熔断后可自动切断电路。检查这一类故障时，可将试灯直接接入熔断器的位置，并按图中标注的序号依次打开插接器，直到灯灭为止，便可迅速查找到线路中的短路处。短路检测法的测试原理如图1.29所示，当线路出现断路时，用电器无法工作。用一个汽车灯泡作试灯，检查汽车电器或电路有无故障。此方法特别适合不允许直接短路(如带有电子元器件)的电器装置。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

48、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1试灯；2车用灯(用电器)；3插接器；4车灯开关；5熔断器；故障部位图1.28 断路检测法的测试原理第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1试灯；2车用灯(用电器)；3插接器；4车灯开关；5熔断器；故障部位 图1.29 短路检测法的测试原理 第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.仪表法仪表法仪表法即通过观察汽车仪表板上的电流表、水温表、燃油表、机

49、油压力表等的指示情况，来判断电路中有无故障的方法。例如，发动机冷态，接通点火开关时，水温表指示满刻度位置不动，说明水温表传感器有故障或该线路有搭铁。6.高压试火法高压试火法高压试火法即对高压电路进行搭铁试火，观察电火花状况，从而判断点火系的工作情况的方法。具体方法是：取下点火线圈或火花塞的高压导线，将其对准火花塞或缸盖等，距离约5 mm，然后接通起动开关，转动发动机，看其跳火情况。如果火花强烈，呈天蓝色，且跳火声较大，则表明点火系工作基本正常；反之，则说明点火系工作不正常。第一章汽车电路与电气系统基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

50、学图书室育人功能7低压搭铁试火法低压搭铁试火法低压搭铁试火法即拆下用电设备接线的某一线端对汽车的金属部分(搭铁)碰试而产生火花来判断故障的方法。这种方法比较简单，是广大汽车电工经常使用的方法。搭铁试火法可分为直接搭铁和间接搭铁两种。所谓直接搭铁，是指未经过负载而直接搭铁，以是否产生强烈的火花来判断电路有无故障。例如，要判断点火线圈至蓄电池一段电路是否有故障，可拆下点火线圈上连接点火开关的线头，在汽车车身或车架上刮碰，如果有强烈的火花，说明该段电路正常；如果无火花产生，说明该段电路出现了断路。间接搭铁是指通过汽车电器的某一负载而间接搭铁，以是否产生微弱的火花来判断线路或负载有无故障。例如，将传统