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1、本文围绕本文围绕“年糕年糕”写了一件什么事写了一件什么事?一只猫见到一只猫见到(),在,在()的的时候时候(),可是它的,可是它的(),在这个过程中,它悟出了(),在这个过程中,它悟出了()。)。一块年糕一块年糕没人发现没人发现偷吃了那块年糕偷吃了那块年糕牙齿被年糕粘住了拔不出来牙齿被年糕粘住了拔不出来三条三条“真理真理”1、自由朗读自由朗读,用用“”画出画出猫猫见见到到年糕的情景年糕的情景,再,再用自己的话说用自己的话说说说经过。经过。见年糕见年糕2、找出当猫见到年糕时的心理活、找出当猫见到年糕时的心理活动动,用,用“”画出来。画出来。展眼一瞧,好像又香又瘆人。展眼一瞧,好像又香又瘆人。我我
2、搭搭上前爪,将粘在表面的菜叶上前爪,将粘在表面的菜叶挠挠下来。一下来。一瞧瞧,爪子上沾了一层年糕,爪子上沾了一层年糕的外皮,黏乎乎的;一的外皮,黏乎乎的;一闻闻,就像把,就像把锅里的饭装进饭桶里时所散发的香锅里的饭装进饭桶里时所散发的香气。我向四周气。我向四周扫扫了一眼,吃呢,还了一眼,吃呢,还是不吃?是不吃?见年糕见年糕不知是走运,还是倒霉,连个不知是走运,还是倒霉,连个人影都看不见人影都看不见若想吃,趁此刻,若想吃,趁此刻,如果坐失良机,只好胡混光阴,直如果坐失良机,只好胡混光阴,直到明年也不知道年糕是什么滋味。到明年也不知道年糕是什么滋味。见年糕见年糕3、小猫悟出了什么小猫悟出了什么“真
3、理真理”?结结合生活实际谈谈如何合生活实际谈谈如何理解这条理解这条“真真理理”。见年糕见年糕 难得的机缘,会使所有的动物难得的机缘,会使所有的动物干出他们并非情愿的事来。干出他们并非情愿的事来。经过经过心理活动心理活动“真理真理”见年糕见年糕若想吃,趁若想吃,趁此此刻刻,如果坐失良机如果坐失良机吃年糕吃年糕拔年糕拔年糕难得的机缘,会使所有难得的机缘,会使所有的动物敢于干出他们并的动物敢于干出他们并非情愿的事来。非情愿的事来。总结总结学法学法:读课文读课文说情景说情景找心理找心理悟真理悟真理小组合作学习小组合作学习完成表格内容完成表格内容(1)读一读读一读猫吃年糕猫吃年糕/拔年糕拔年糕的情景的情
4、景,并并用自己的话说用自己的话说出来。出来。(2)找出找出猫吃猫吃/拔年糕拔年糕时的心理活动时的心理活动。(3)小猫悟出了什么)小猫悟出了什么“真理真理”?怎?怎样样理解这条理解这条“真理真理”?吃年糕吃年糕拔年糕拔年糕 当我意识到这年糕原来是个妖怪当我意识到这年糕原来是个妖怪时,已经迟了。宛如陷进泥沼的人越时,已经迟了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来,却越陷得深;越是急着要拔出脚来,却越陷得深;越咬,嘴却越不中用咬,嘴却越不中用 吃年糕吃年糕经过经过心理活动心理活动“真理真理”见年糕见年糕若想吃,趁若想吃,趁此此刻刻,如果坐失良机如果坐失良机吃年糕吃年糕还不快吃!假如有人来还不快吃!假如
5、有人来才好呢!才好呢!拔年糕拔年糕难得的机缘,会使所有难得的机缘,会使所有的动物敢于干出他们并的动物敢于干出他们并非情愿的事来。非情愿的事来。所有的动物,都能直所有的动物,都能直觉地预测吉凶祸福。觉地预测吉凶祸福。急中生智,只好借助前爪之力急中生智,只好借助前爪之力拂掉拂掉年糕。我先年糕。我先抬起抬起右爪,在嘴周右爪,在嘴周围来回围来回摩挲摩挲,可这并不是靠摩挲就,可这并不是靠摩挲就能除掉的。接着能除掉的。接着抬起抬起左爪,以口为左爪,以口为中心中心画画了个圆圈。了个圆圈。拔年糕拔年糕心想:最重要的是忍耐,便左右心想:最重要的是忍耐,便左右爪交替着伸缩。爪交替着伸缩。然而,牙齿依然嵌然而,牙齿
6、依然嵌在年糕里在年糕里.破天荒第一次,两只脚破天荒第一次,两只脚竟然直立起来。我都觉得我不是猫竟然直立起来。我都觉得我不是猫了。了。拔年糕拔年糕经过经过心理活动心理活动“真理真理”见年糕见年糕若想吃,趁若想吃,趁此此刻刻,如果坐失良机如果坐失良机吃年糕吃年糕还不快吃!假如有人还不快吃!假如有人来才好呢!来才好呢!最重要的是忍耐,便左最重要的是忍耐,便左右爪交替着伸缩。右爪交替着伸缩。拔年糕拔年糕难得的机缘,会使所有难得的机缘,会使所有的动物敢于干出他们并的动物敢于干出他们并非情愿的事来。非情愿的事来。所有的动物,都能直所有的动物,都能直觉地预测吉凶祸福。觉地预测吉凶祸福。临危之际,平时做不临危
7、之际,平时做不到的事这时也能做到。到的事这时也能做到。分角色朗读第分角色朗读第7 7段,深入体会。段,深入体会。面对猫艰难的窘境,主人一家表现出面对猫艰难的窘境,主人一家表现出一种一种冷漠心态。冷漠心态。我大抵也算见识过人类缺乏同情我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径,但从来没有像此时此心的各种行径,但从来没有像此时此刻这样恨在心头。我只好哑口无言,刻这样恨在心头。我只好哑口无言,直到演完一场四条腿爬和翻白眼的丑直到演完一场四条腿爬和翻白眼的丑剧。剧。恨恨可笑可笑可怜可怜同情同情你对猫发生了什么情感变化你对猫发生了什么情感变化?1、故事以一只被拟人化的猫的视角来写、故事以一只被拟人化的猫的视角来写(第一人称)(第一人称)总结:总结:这篇文章哪些地方给你留下深刻这篇文章哪些地方给你留下深刻的印象?的印象?2、精彩的心理描写和动作描写。、精彩的心理描写和动作描写。3、语言风趣幽默。、语言风趣幽默。日本作家夏目漱石日本作家夏目漱石的长篇小说的长篇小说我是猫我是猫,以一位穷教师家的猫为以一位穷教师家的猫为主人公,以这只被拟人主人公,以这只被拟人化的猫的视角来观察人化的猫的视角来观察人类的复杂心理。这是一类的复杂心理。这是一只善于思考、有见识、只善于思考、有见识、有正义感、但至死也没有正义感、但至死也没有学会捕捉老鼠的猫。有学会捕捉老鼠的猫。
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