教科版五年级科学上册实验题.ppt

《教科版五年级科学上册实验题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版五年级科学上册实验题.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教科版五年级科学上册实验题二、提出问题：绿豆种子发芽需要光吗？二、提出问题：绿豆种子发芽需要光吗？我的猜测：绿豆种子发芽需要阳光。我的猜测：绿豆种子发芽需要阳光。实验材料：两个种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、黑实验材料：两个种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、黑色塑料袋。色塑料袋。相同条件：温度、空气、水、各组相同条件：温度、空气、水、各组3粒大小相同的绿豆种子粒大小相同的绿豆种子不同条件：光不同条件：光实验方法：实验方法：1.在两个种植盒中，垫上纸巾并滴相同的水量，各放在两个种植盒中，垫上纸巾并滴相同的水量，各放3粒绿豆。粒绿豆。2.实验组把一个种植盒放在窗台上实验组把一个种植盒

2、放在窗台上3.对照组用一个用黑色塑料袋把种植盒罩起来（留有气孔），对照组用一个用黑色塑料袋把种植盒罩起来（留有气孔），放在窗台上。放在窗台上。4.观察并作好记录。观察并作好记录。实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种实验现象：实验组盒中的绿豆种子发芽了，对照组盒中的绿豆种子也发芽了。子也发芽了。实验结论：绿豆种子发芽不一定需要阳光。实验结论：绿豆种子发芽不一定需要阳光。六、实验名称：黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡六、实验名称：黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡光、白色五种颜色的物体吸热能力强弱对比研光、白色五种颜色的物体吸热能力强弱对比研究实验设计究实验设计.实验器材：黑色、粉色、铝箔色

3、、黑色蜡光、实验器材：黑色、粉色、铝箔色、黑色蜡光、白色五种颜色纸和五支温度计。白色五种颜色纸和五支温度计。操作过程：操作过程：1.将五种颜色的纸分别做成大小相同的纸袋。将五种颜色的纸分别做成大小相同的纸袋。2.五个纸袋中各放入一支温度计，并同时平放五个纸袋中各放入一支温度计，并同时平放在阳光下，在阳光下，3.过过5分钟后观察各纸袋里的温度，并作好记分钟后观察各纸袋里的温度，并作好记录。录。4.根据记录的数据进行分析，得出结论。根据记录的数据进行分析，得出结论。实验结论：深色物体比浅色物体吸热快。实验结论：深色物体比浅色物体吸热快。七、实验名称：研究冷热作用对岩石的影响。七、实验名称：研究冷热

4、作用对岩石的影响。实验材料：小石块、镊子、酒精灯、火柴、烧实验材料：小石块、镊子、酒精灯、火柴、烧杯、冷水、杯、冷水、实验步骤：实验步骤：1.点燃酒精灯。点燃酒精灯。2.用镊子夹住小石块在酒精灯上烧热后，立即用镊子夹住小石块在酒精灯上烧热后，立即放入冷水中。放入冷水中。3.反复操作反复操作3次，作好记录。次，作好记录。4.根据记录的现象进行分析，得出结论。根据记录的现象进行分析，得出结论。实验现象：小石块出现裂缝，并看到小砂子、实验现象：小石块出现裂缝，并看到小砂子、细沙细沙实验结论：冷热作用对岩石的破碎。实验结论：冷热作用对岩石的破碎。以上模拟实验中，我们用点燃的酒精灯模拟一以上模拟实验中，

5、我们用点燃的酒精灯模拟一切（热切（热）的条件：用水来模拟一切（冷）的条）的条件：用水来模拟一切（冷）的条件。但是，模拟实验毕竟和自然界中的变化有件。但是，模拟实验毕竟和自然界中的变化有很大的区别，请你写出三个不同点：很大的区别，请你写出三个不同点：1.酒精灯上的温度比阳光下的温度高。酒精灯上的温度比阳光下的温度高。2.实验时的岩石变化比自然界里的岩石变化更实验时的岩石变化比自然界里的岩石变化更快。快。3.实验时冷热变化比自然界里的冷热变化更大。实验时冷热变化比自然界里的冷热变化更大。4.自然界里的岩石变化是有很多因素混合在一自然界里的岩石变化是有很多因素混合在一起的。起的。八、实验名称：围绕八

6、、实验名称：围绕“摩擦力大小与哪些因素有关摩擦力大小与哪些因素有关”这一问题这一问题设计实验。要求：提出一个假设，围绕这个假设设计一个实设计实验。要求：提出一个假设，围绕这个假设设计一个实验。验。1、我的假设：摩擦力大小与物体的重量有关。、我的假设：摩擦力大小与物体的重量有关。我的猜测：物体越重摩擦力越大；物体越轻摩擦力越小。我的猜测：物体越重摩擦力越大；物体越轻摩擦力越小。实验材料：弹簧秤、轻重物体各一个等实验材料：弹簧秤、轻重物体各一个等不改变的条件：物体接触不改变的条件：物体接触面的光滑程度、物体运动方式面的光滑程度、物体运动方式要改变的条件：物体的轻重。要改变的条件：物体的轻重。实验的

7、过程：实验的过程：1.实验组用弹簧秤钩住重物体在桌面上作匀速运动，观察记实验组用弹簧秤钩住重物体在桌面上作匀速运动，观察记录摩擦力。录摩擦力。2.对照组用弹簧秤钩住轻物体在桌面上作匀速运动，观察记对照组用弹簧秤钩住轻物体在桌面上作匀速运动，观察记录摩擦力。录摩擦力。3.根据记录的数据进行分析，得出结论。根据记录的数据进行分析，得出结论。实验结论：物体越重摩擦力越大；物体越轻摩擦力越小。实验结论：物体越重摩擦力越大；物体越轻摩擦力越小。2、我的假设：摩擦力大小与物体接触面的光滑程度、我的假设：摩擦力大小与物体接触面的光滑程度有关有关实验材料：弹簧秤、长方体木块、布和毛巾各一块实验材料：弹簧秤、长

8、方体木块、布和毛巾各一块改变的条件：物体接触的光滑程度改变的条件：物体接触的光滑程度不改变的条件：物体的重量、物体运动方式。不改变的条件：物体的重量、物体运动方式。实验的过程：实验的过程：1.把毛巾和布平放在桌面上。把毛巾和布平放在桌面上。2.实验组用弹簧秤拖着长方体木块在实验组用弹簧秤拖着长方体木块在(毛巾毛巾)上作水平上作水平匀速运动，观察并记录好摩擦力的大小。匀速运动，观察并记录好摩擦力的大小。3.对照组用弹簧秤拖着长方体木块在对照组用弹簧秤拖着长方体木块在(布布)上作水平匀上作水平匀速运动，观察并记录好摩擦力的大小。速运动，观察并记录好摩擦力的大小。4.根据记录的数据进行分析，得出结论

9、。根据记录的数据进行分析，得出结论。实验结论：物体接触面越光滑，摩擦力越小；物体接实验结论：物体接触面越光滑，摩擦力越小；物体接触面越粗糙，摩擦力越大。触面越粗糙，摩擦力越大。3、我的假设：摩擦力大小与物体的运动方式有关。、我的假设：摩擦力大小与物体的运动方式有关。(即滑动和滚动即滑动和滚动)实验材料：弹簧秤、两个相同小车实验材料：弹簧秤、两个相同小车(一个车的轮子转一个车的轮子转动，一个车的轮子不转动动，一个车的轮子不转动)。要改变的条件：物体的运动方式要改变的条件：物体的运动方式不改变的条件：物体的重量、物体接触的光滑程度不改变的条件：物体的重量、物体接触的光滑程度实验过程：实验过程：1.

10、实验组弹簧秤拖住轮子转动的小车，在桌面上作水实验组弹簧秤拖住轮子转动的小车，在桌面上作水平匀速运动，观察并记录好摩擦力的大小。平匀速运动，观察并记录好摩擦力的大小。2.对照组弹簧秤拖住轮子不转动的小车，在桌面上作对照组弹簧秤拖住轮子不转动的小车，在桌面上作水平匀速运动，观察并记录好摩擦力的大小。水平匀速运动，观察并记录好摩擦力的大小。3.根据两组记录的数据进行分析，得出结论。根据两组记录的数据进行分析，得出结论。实验结论：滑动摩擦力比滚动摩擦力大。实验结论：滑动摩擦力比滚动摩擦力大。九、实验名称：围绕九、实验名称：围绕“雨水对土地的侵蚀与哪些因素雨水对土地的侵蚀与哪些因素有关有关”这一问题设计

11、实验。要求：提出一个假设，围这一问题设计实验。要求：提出一个假设，围绕这个假设设计一个实验。绕这个假设设计一个实验。1、我的假设：雨量大小对土地的侵蚀程度一样吗？、我的假设：雨量大小对土地的侵蚀程度一样吗？我的猜测：雨量大对土地的侵蚀程度大；雨量小我的猜测：雨量大对土地的侵蚀程度大；雨量小对土地的侵蚀程度小；对土地的侵蚀程度小；实验材料：盒子实验材料：盒子2个、水壶个、水壶2个、沙、水等个、沙、水等 实验过程：实验过程：1.两个盒子堆成相同形状的沙山。两个盒子堆成相同形状的沙山。2.实验组用喷水强的喷水器向沙山上喷水。实验组用喷水强的喷水器向沙山上喷水。(雨量大雨量大)3.对照组用喷水弱的喷水

12、器向沙山上喷水。对照组用喷水弱的喷水器向沙山上喷水。(雨量小雨量小)4.观察哪组的沙山被雨水侵蚀大。观察哪组的沙山被雨水侵蚀大。实验结论：雨量大对土地的侵蚀程度大；雨量小对土实验结论：雨量大对土地的侵蚀程度大；雨量小对土地的侵蚀程度小地的侵蚀程度小。2、我的假设：坡度大小对土地的侵蚀程度一样、我的假设：坡度大小对土地的侵蚀程度一样吗？吗？我的猜测：坡度大对土地的侵蚀程度大；坡度我的猜测：坡度大对土地的侵蚀程度大；坡度小对土地的侵蚀程度小；小对土地的侵蚀程度小；实验材料：盒子实验材料：盒子2个、水壶个、水壶2个、沙、水等个、沙、水等 实验过程：实验过程：1.两个盒子堆成不同形状的沙山。两个盒子堆

13、成不同形状的沙山。2.实验组和对照组用相同的喷水器向沙山上喷实验组和对照组用相同的喷水器向沙山上喷水。水。3.观察哪组的沙山被雨水侵蚀程度大。观察哪组的沙山被雨水侵蚀程度大。实验结论：坡度大对土地的侵蚀程度大；坡度实验结论：坡度大对土地的侵蚀程度大；坡度小对土地的侵蚀程度小小对土地的侵蚀程度小。3、实验名称：有植物覆盖和无植物覆盖的土地，雨、实验名称：有植物覆盖和无植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程度一样吗？水对土地的侵蚀程度一样吗？我的猜测：有植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程我的猜测：有植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程度小；无植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程度大。度小；无植物覆盖的土地

14、，雨水对土地的侵蚀程度大。实验材料：盒子实验材料：盒子2个、水壶个、水壶2个、沙、水、有植物覆盖个、沙、水、有植物覆盖的泥土、无植物覆盖的泥土等的泥土、无植物覆盖的泥土等实验过程：实验过程：1.实验组用盒子装入有植物覆盖的泥土。实验组用盒子装入有植物覆盖的泥土。2.对照组用盒子装入无植物覆盖的泥土。对照组用盒子装入无植物覆盖的泥土。3.实验组和对照组用相同的喷水器向自已的盒子里喷实验组和对照组用相同的喷水器向自已的盒子里喷水。水。4.观察哪组的盒子里的泥土被雨水侵蚀程度大观察哪组的盒子里的泥土被雨水侵蚀程度大实验结论：有植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程实验结论：有植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程度小；无植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程度大。度小；无植物覆盖的土地，雨水对土地的侵蚀程度大。此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!