用发展观点看问题(教育精品).ppt

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1、1、发展的实质是什么？发展的实质是什么？2、发展的普遍性原理是什么？发展的普遍性原理是什么？温故：第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观政治组政治组张张妮妮学案反馈学案反馈1、本次学案同学们做的很不错，尤其是任、本次学案同学们做的很不错，尤其是任娇、何变、李娜、马金蝉等同学。娇、何变、李娜、马金蝉等同学。2、字迹潦草的有马恒和冯光辉几乎不认识，、字迹潦草的有马恒和冯光辉几乎不认识，答案太简。答案太简。3、训练案选择题第一题错的比较多，理解、训练案选择题第一题错的比较多，理解不深刻，第三题错的的人太粗心。不深刻，第三题错的的人太粗心。知识目标知识目标：两个原因、两个原理、两个含义两个

2、原因、两个原理、两个含义能力目标：能力目标：1、让学生对未来树立信心、培养、让学生对未来树立信心、培养学生乐观、学生乐观、进进取、积极的精神取、积极的精神2、不失时机的促成飞跃、不失时机的促成飞跃情感态度、价值观：情感态度、价值观：树立正确的人生观、培树立正确的人生观、培养自信心，适应时代的发展养自信心，适应时代的发展重点：事物发展的趋势和状态重点：事物发展的趋势和状态难点：事物发展的状态难点：事物发展的状态青藏铁路青藏铁路合作探究：青藏铁路历经半个世纪，总青藏铁路历经半个世纪，总长一千九百多公里，在修建的过长一千九百多公里，在修建的过程中遇到了世界上三大难题：程中遇到了世界上三大难题：“高寒

3、、缺氧和冻土高寒、缺氧和冻土”问题，在铁问题，在铁路工人的努力下，排除万难终于路工人的努力下，排除万难终于修建成功说明了什么？修建成功说明了什么？我们作为中学生如何面对生活我们作为中学生如何面对生活中的困难和挫折？中的困难和挫折？（一）前途是光明的，道路是曲折的。（一）前途是光明的，道路是曲折的。事物发展事物发展 的趋势的趋势方向：前途是光明的。方向：前途是光明的。过程：道路是曲折的。过程：道路是曲折的。方法论：方法论：对未来充满信心，支持新事物成长。对未来充满信心，支持新事物成长。方法论：方法论：做好准备，克服前进道路上的困难。做好准备，克服前进道路上的困难。活动一：吹气球活动一：吹气球四个

4、小组，每组一名同学，谁在最四个小组，每组一名同学，谁在最短的时间内将气球吹破胜出。短的时间内将气球吹破胜出。活动二：拼图活动二：拼图每组派一名同学，谁在最短时间拼每组派一名同学，谁在最短时间拼好胜出。好胜出。（二）做好量变的准备，促进事物的质变。（二）做好量变的准备，促进事物的质变。1.事物发展的两种状态事物发展的两种状态量变量变质变质变（渐进的、不显著的变化）（渐进的、不显著的变化）（根本的、显著的变化）（根本的、显著的变化）想一想想一想请大家说一说请大家说一说,生活中还有哪些变化是量变生活中还有哪些变化是量变,哪些哪些变化是质变变化是质变?那么量变和质变的联系是什么？那么量变和质变的联系是

5、什么？2.2.量变与质变的辩证关系：量变与质变的辩证关系：判断正误判断正误1、量变必然引起质变。、量变必然引起质变。2、质变就是发展。、质变就是发展。3、只有数量的增减才是量变。、只有数量的增减才是量变。1、冰冻三尺，非一日之寒2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3、千里之行，始于足下4、水滴石穿，绳锯木断5、只要工夫深，铁杵磨成针7、千里之堤，溃于蚁穴8、勿以恶小而为之，勿以善小而不为体现量变引起质变成语典故体现量变引起质变成语典故用发展的观点用发展的观点看问题看问题发展具有普遍性发展具有普遍性内容内容前进性和曲折性的前进性和曲折性的统一统一量变和质变的统一量变和质变的统一要要求求要求

6、要求要求要求既要对未来充满信既要对未来充满信心，支持新事物的心，支持新事物的成长成长又做好准备，克服又做好准备，克服前进道路上的困难前进道路上的困难（1 1）注重做好量的）注重做好量的积累积累（2 2）抓住时机，促）抓住时机，促成质变成质变课堂小结课堂小结当堂检测1、“从一个较长的历史时期来看，改革会使人受益改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦。”这段话体现的哲理是：（）A、新事物必定战胜旧事物B、事物是普遍联系的C、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。D、一切从实际出发C2、“新竹高于旧竹枝，全凭老干新竹高于旧竹枝，全凭老干为为扶持。扶持。明年再有明年再有新生者，十丈新生者，十丈龙孙绕凤

7、龙孙绕凤池。池。”其中的哲学寓意是其中的哲学寓意是()新事物具有新事物具有强强大生命力大生命力发发展是前展是前进进性和曲折性的性和曲折性的统统一一旧事物不符合事物旧事物不符合事物发发展的展的规规律律新事物的成新事物的成长长需要人需要人们们的的热热情扶持情扶持ABCD3、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（）A新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事 物后出现 B新事物保留了旧事物中的积极因素 C新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 D新事物符合客观规律，代表事物的发展方向D4、下列名句符合量变与质变辩证关系原理的、下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是（是（）A、虚心使人进步，骄傲使人

8、落后、虚心使人进步，骄傲使人落后B、天行有常，不为尧存，不为桀之、天行有常，不为尧存，不为桀之C、牵牛要牵牛鼻子、牵牛要牵牛鼻子D、千里之堤，溃于蚁穴、千里之堤，溃于蚁穴D5、“爱情无须死去活来，温馨就行；爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。无须长命百岁，健康就行。”这段话这段话体现的哲理是（体现的哲理是（C）A.重视量的积累重视量的积累B.抓住时机促成抓住时机促成质变质变C.把握适度原则把握适度原则D.抓住机遇赢得抓住机遇赢得主动主动 6 6、没有循序渐进的

9、过程和持之以恒的、没有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何知识都是无法学到手的。这精神，任何知识都是无法学到手的。这说明（说明（）A、量变必然引起质变、量变必然引起质变B、量的积累比质的变化更重要、量的积累比质的变化更重要C、学习知识的过程是前进性与曲折、学习知识的过程是前进性与曲折性统一的过程性统一的过程D、学习知识的过程是量变到质变的、学习知识的过程是量变到质变的过程过程【本课作业本课作业】把握生命里的每一分钟，全力以赴我把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功，把握生命里的每一有人能随随便便成功，把握生命里的每一分钟分钟你心中的梦是什么？用发展的观点谈你心中的梦是什么？用发展的观点谈谈你将如何实现自己的梦想。谈你将如何实现自己的梦想。预习作业预习作业：第九课第九课唯物辩证法的实质和核心唯物辩证法的实质和核心