【新课落实】单元总结提升(教育精品).ppt

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1、历历 史史 新课标（新课标（RJRJ）九年级上册九年级上册单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升知识整合知识整合知识整合知识整合要点梳理要点梳理要点梳理要点梳理中考链接中考链接中考链接中考链接对应训练对应训练对应训练对应训练知 识 整 合单元总结提升单元总结提升考 点 梳 理要点一要点一 亚非文明古国亚非文明古国第一单元第一单元 人类文明的开端人类文明的开端单元总结提升单元总结提升文明古埃及古巴比伦古印度所处流域非洲的尼罗河流域西亚的两河流域(底格里斯河和幼发拉底河)南亚的印度河和恒河流域文明成果金字塔汉谟拉比法典种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗启示古代文明古国大多出现在大河流

2、域对 应 训 练1.小文同学准备以小文同学准备以“上古亚非文明上古亚非文明”为主题进行探究性为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括学习。他探究的内容应包括 ()古代埃及文明古代埃及文明古巴比伦文明古巴比伦文明古代印度文明古代印度文明古代希腊文明古代希腊文明A B C D第一单元第一单元 人类文明的开端人类文明的开端B 单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升 本题可用排除法解答。注意题本题可用排除法解答。注意题干限定干限定“亚非文明亚非文明”，古代希腊文明属于欧洲文，古代希腊文明属于欧洲文明，古代埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明，古代埃及文明、古巴比伦文明、古代印度文明都是亚非文

3、明。明都是亚非文明。解解 析析要点二要点二 汉谟拉比法典和种姓制度汉谟拉比法典和种姓制度第一单元第一单元 人类文明的开端人类文明的开端单元总结提升单元总结提升汉谟拉比法典种姓制度出现国家两河流域的古巴比伦印度河、恒河流域的古印度目的维护奴隶主的利益维护雅利安人的特权地位价值或影响世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展产生了不良影响对 应 训 练2爱在西元前爱在西元前的歌词中唱道：的歌词中唱道：“古巴比伦王朝颁古巴比伦王朝颁布了布了_，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。百多年。”歌词中的横线处应填写歌词中的横线

4、处应填写 ()A汉谟拉比法典汉谟拉比法典B民法典民法典C刑法典刑法典D商法典商法典第一单元第一单元 人类文明的开端人类文明的开端A单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升 解答本题注意题干的两个突破解答本题注意题干的两个突破点：古巴比伦王朝、距今已经三千七百多年；由点：古巴比伦王朝、距今已经三千七百多年；由此可以判断出该成就是公元前此可以判断出该成就是公元前18世纪古巴比伦国世纪古巴比伦国王制定的现存世界上第一部成文法典王制定的现存世界上第一部成文法典汉谟拉汉谟拉比法典。比法典。解解 析析3“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。”但在但在

5、2000多年前的古代印度，却逐渐形成了严格的等级多年前的古代印度，却逐渐形成了严格的等级制度。在当时的四个等级中，地位最为低下的是制度。在当时的四个等级中，地位最为低下的是 ()A婆罗门婆罗门 B首陀罗首陀罗C刹帝利刹帝利 D吠舍吠舍第一单元第一单元 人类文明的开端人类文明的开端B单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升 种姓制度分为四个等级：婆罗种姓制度分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，地位最为低下的是门、刹帝利、吠舍、首陀罗，地位最为低下的是第四等级，处于第四等级的是首陀罗。第四等级，处于第四等级的是首陀罗。解解 析析要点三要点三 雅典民主政治雅典民主政治第一单元第一单元

6、 人类文明的开端人类文明的开端单元总结提升单元总结提升(1)高峰：出现在伯利克里在位期间。高峰：出现在伯利克里在位期间。(2)最高权力机构：公民大会。最高权力机构：公民大会。(3)实质：雅典民主政治中，能参加公民大会决定实质：雅典民主政治中，能参加公民大会决定国家大事的是成年男性公民，其他人都被排除在外，国家大事的是成年男性公民，其他人都被排除在外，因此雅典民主政治只是少数人的民主，是奴隶主阶级因此雅典民主政治只是少数人的民主，是奴隶主阶级的民主，并非真正的、全民的民主。的民主，并非真正的、全民的民主。(4)影响：对当今西方的民主制度影响很大，是西影响：对当今西方的民主制度影响很大，是西方民主

7、制度的源头。方民主制度的源头。对 应 训 练4雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。这个家庭可以投名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。这个家庭可以投 ()A1票票 B2票票C3票票 D4票票第一单元第一单元 人类文明的开端人类文明的开端A单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升 古代雅典真正拥有民主权利古代雅典真正拥有民主权利的只有成年男性公民。的只有成年男性公民。解解 析析中 考 链 接 1.2014海南

8、海南 人类早期文明的发展离不开大自然的人类早期文明的发展离不开大自然的馈赠。下列文明成果产生于两河流域的是馈赠。下列文明成果产生于两河流域的是 ()A金字塔金字塔 B佛教佛教 C长城长城 D汉谟拉比法典汉谟拉比法典第一单元第一单元 人类文明的开端人类文明的开端D 单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升 A项金字塔是古埃及文明的象征；项金字塔是古埃及文明的象征；B项佛教属于印度文明；项佛教属于印度文明；C项长城是中国的文明；项长城是中国的文明；D项汉谟拉比法典属于两河流域的巴比伦文明，故项汉谟拉比法典属于两河流域的巴比伦文明，故选择选择D项。项。解解 析析A 单元总结提升单元总结提升2

9、2014宜宾宜宾 观察下图，下列解读不正确的是观察下图，下列解读不正确的是()A.雅典城邦居民都享有选举权雅典城邦居民都享有选举权B公民大会是雅典最高决策机构公民大会是雅典最高决策机构C提供了公民参与政治的机会提供了公民参与政治的机会D古代雅典已具分权政治雏形古代雅典已具分权政治雏形单元总结提升单元总结提升 本题考查古希腊雅典的民主政本题考查古希腊雅典的民主政治，考查学生对雅典民主政治的正确认识。分析治，考查学生对雅典民主政治的正确认识。分析图片内容，图片内容，B、C、D三项符合雅典民主政治特点，三项符合雅典民主政治特点，A项表述错误。在雅典，只有成年男性公民才享有项表述错误。在雅典，只有成年

10、男性公民才享有广泛的民主权利，妇女、奴隶、外邦人均被排斥广泛的民主权利，妇女、奴隶、外邦人均被排斥在民主政治之外。在民主政治之外。解解 析析A 单元总结提升单元总结提升32014利川利川 在一次虚拟的世界文化之旅中，下列文明在一次虚拟的世界文化之旅中，下列文明古国境内，一座外形像古国境内，一座外形像“金金”字且作为国王的陵墓与权力字且作为国王的陵墓与权力的象征的建筑，引起同学们的广泛讨论。它位于的象征的建筑，引起同学们的广泛讨论。它位于 ()A古代埃及古代埃及 B古代印度古代印度C古代巴比伦古代巴比伦 D古代希腊古代希腊单元总结提升单元总结提升 本题考查学生根据题干信息再本题考查学生根据题干信

11、息再现史实和分析问题的能力。联系所学知识，外形现史实和分析问题的能力。联系所学知识，外形像像“金金”字且作为国王的陵墓与权力的象征的建字且作为国王的陵墓与权力的象征的建筑是古埃及的金字塔。筑是古埃及的金字塔。解解 析析第一单元第一单元 人类文明的开端人类文明的开端C单元总结提升单元总结提升42014西宁西宁 对下图建筑解读错误的一项是对下图建筑解读错误的一项是()A该建筑是古埃及国王的陵墓该建筑是古埃及国王的陵墓B该建筑是古埃及国王权力的象征该建筑是古埃及国王权力的象征C该建筑是古埃及的军事防御工程该建筑是古埃及的军事防御工程D该建筑是古埃及文明的象征该建筑是古埃及文明的象征单元总结提升单元总

12、结提升 本题考查学生识图和辨析能力。本题考查学生识图和辨析能力。图片反映的是古代埃及的金字塔，联系所学知识，图片反映的是古代埃及的金字塔，联系所学知识，金字塔是古埃及国王的陵墓，是古埃及国王权力金字塔是古埃及国王的陵墓，是古埃及国王权力的象征，也是古埃及文明的象征，这并非古埃及的象征，也是古埃及文明的象征，这并非古埃及的军事防御工程。的军事防御工程。解解 析析D 单元总结提升单元总结提升52014徐州徐州 下列示意图能够反映古代印度种姓制度的下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是是 ()单元总结提升单元总结提升 本题的关键信息是印度的种本题的关键信息是印度的种姓制度，这一制度包括婆罗门、刹帝利

13、、吠舍和姓制度，这一制度包括婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。选项首陀罗四个等级。选项A是西周的分封制，选项是西周的分封制，选项B是秦朝的政治制度，选项是秦朝的政治制度，选项C是西欧的封建等级制度。是西欧的封建等级制度。解解 析析A单元总结提升单元总结提升62014乐山乐山 雅典民主政治以公民在法律面前人人平等雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河。下面对的原则，开启了西方民主制度的先河。下面对“雅典民主雅典民主政治政治”从形成到繁荣过程的描述，不正确的是从形成到繁荣过程的描述，不正确的是 ()A爱琴文明是雅典民主政治的开始爱琴文明是雅典民主政治的开始B古希腊

14、繁荣时期建立了民主制度古希腊繁荣时期建立了民主制度C梭伦改革开启了民主政治的道路梭伦改革开启了民主政治的道路D伯利克里时期民主政治达到顶峰伯利克里时期民主政治达到顶峰单元总结提升单元总结提升 公元前公元前2000年左右，爱琴文明年左右，爱琴文明发祥于克里特岛，后来文明中心移至希腊半岛，发祥于克里特岛，后来文明中心移至希腊半岛，出现迈锡尼文明。克里特文明和迈锡尼文明合称出现迈锡尼文明。克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明，历时约爱琴文明，历时约800年。爱琴文明是古希腊文明年。爱琴文明是古希腊文明的开端，而不是雅典民主政治的开始。故的开端，而不是雅典民主政治的开始。故A项表述项表述错误。在古希腊城

15、邦中，雅典拥有比较健全的民错误。在古希腊城邦中，雅典拥有比较健全的民主政治。雅典民主政治是在雅典平民反对贵族的主政治。雅典民主政治是在雅典平民反对贵族的斗争中形成的。经过梭伦改革，在伯利克里时代，斗争中形成的。经过梭伦改革，在伯利克里时代，雅典民主政治达到顶峰。故雅典民主政治达到顶峰。故B、C、D三项叙述正三项叙述正确。确。解解 析析单元总结提升单元总结提升72013无锡无锡 文物是历史文化的遗存，每一件文物都蕴文物是历史文化的遗存，每一件文物都蕴含着丰富的历史信息，是历史的实物见证，亦即物化的历含着丰富的历史信息，是历史的实物见证，亦即物化的历史。请把下面的文物古迹与其所在国进行配搭。史。请把下面的文物古迹与其所在国进行配搭。(1)中国中国_(2)古巴比伦古巴比伦_(3)古罗马古罗马_(4)古埃及古埃及_ (1)中国中国_D_ (2)古巴比古巴比伦伦_A_ (3)古古罗马罗马_B_ (4)古埃及古埃及_C_ 答答 案案单元总结提升单元总结提升