看去识天气(第2课时)(教育精品).ppt
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1、 看看 云云 识识 天天 气气朱泳燚朱泳燚第二课时第二课时1、学习快速阅读课文,概括课文内学习快速阅读课文,概括课文内容要点,理清文章的思路,提高阅容要点,理清文章的思路,提高阅读现代文的能力。读现代文的能力。2、品味课文句子品味课文句子,领会运用比喻的领会运用比喻的妙处。妙处。3、激发求知欲,培养科学精神和探激发求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。索未知世界的兴趣。学习目标学习目标:1、本文介绍了这么多的云和云、本文介绍了这么多的云和云的光彩,但我们读来条理清晰,作的光彩,但我们读来条理清晰,作者是怎样做到这一点的者是怎样做到这一点的?你能从课你能从课文中找出有关语句吗文中找出有关语句
2、吗?(学生速读课文,先独立思考,准备(学生速读课文,先独立思考,准备小组交流)小组交流)自主学习自主学习云与天气云与天气(3、4、5段的“纲”)光彩与天气光彩与天气高层云高层云天气晴朗天气晴朗低层云低层云阴雨风雪阴雨风雪晕晕华华虹虹霞霞意意义义及及局局限限总总分分总总总总分分看看云云识识天天气气云和云和云和云和天气天气天气天气的关的关的关的关系系系系招招牌牌文章的结构脉络文章的结构脉络 2、本文是一篇介绍科学知、本文是一篇介绍科学知识的说明文,但语言生动,对云识的说明文,但语言生动,对云的描摹也细致形象。的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞方作者主要采用了哪些修辞方法法?运用这些方法有何好
3、处运用这些方法有何好处?试从试从课文中找出几例加以体会。课文中找出几例加以体会。自主学习自主学习 如:如:第一段第一段 “有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马像河流,像雄狮,像奔马”运用了八个比喻,准确生动、形象具运用了八个比喻,准确生动、形象具体地描绘了天上的云体地描绘了天上的云“姿态万千姿态万千”的动态特的动态特点。点。自主学习
4、自主学习自主学习自主学习 又如:又如:卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。比喻,比喻,生动形象生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特地说明了卷云轻盈洁白的特点。点。你能否仿照课文中的例子造几个句子你能否仿照课文中的例子造几个句子?1、远处的霓红灯亮了,像远处的霓红灯亮了,像 。2、月光照在地上,像月光照在地上,像 。自主学习自主学习 说明方法:举例子、画图表、分类别、举例子、画图表、分类别、列数字、摹状貌、打比方、下定义、列数字、摹状貌、打比方、下定义、作比较、作诠释、引用说明。作比较、作诠释、引用说明。
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