童年的发现PPT(教育精品).ppt

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1、1 1、“我我”发现了什么，是发现了什么，是怎么发现的？怎么发现的？2 2、课文最后说：、课文最后说：“我明白我明白了了世界上重大的发明与世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。逐和迫害的风险。”举例说举例说说你对这句话的理解。说你对这句话的理解。1、初读课文，用自己喜初读课文，用自己喜欢的方法读课文，要求读欢的方法读课文，要求读准字音，理解词语，读顺准字音，理解词语，读顺句子，选择自己不懂的问句子，选择自己不懂的问题作好记号题作好记号。思考：童年时，思考：童年时，“我我”发现了什么？如何发现发现了什么？如何发现的？的？1“我我”是怎样发现胚是怎样发现

2、胚胎发育规律的？胎发育规律的？从从鱼鱼到到人人鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类哺乳类哺乳类鸟类鸟类2 2从从“我我”的发现过程中，的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？看出作者是个怎样的孩子？（他是个善于观察，寻根究底、求知若渴、大胆想象的孩子。）3 3课文最后说：课文最后说：“我明白我明白了了世界上重大的发明与世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。驱逐和迫害的风险。”试试举例说说你对这句话的理举例说说你对这句话的理解。解。4 4、课文中的老师因误解、课文中的老师因误解“我我”的笑声把的笑声把“我我”轰出教轰出教室一事，你们谈一谈自己的室一事，你们谈一

3、谈自己的感悟。感悟。拓展延伸：拓展延伸：1 1、说说课前你们搜集的、说说课前你们搜集的科学家发明发现的资料，科学家发明发现的资料，并谈谈感想。并谈谈感想。富兰克林一身是胆取富兰克林一身是胆取“天电天电”17521752年年7 7月一个闷热的黄昏，月一个闷热的黄昏，美国费城郊外乌云密布，雷鸣电美国费城郊外乌云密布，雷鸣电闪。就在大雷雨将至时，一个中闪。就在大雷雨将至时，一个中年男子领着儿子向旷野急速走去。年男子领着儿子向旷野急速走去。父亲举着一只丝绸风筝，儿子手父亲举着一只丝绸风筝，儿子手里紧握一卷放飞风筝的麻线。他里紧握一卷放飞风筝的麻线。他们选择迎风的方向，奔跑着放飞们选择迎风的方向，奔跑着

4、放飞起了风筝。起了风筝。父亲名叫本杰明父亲名叫本杰明富兰克林，原富兰克林，原是印刷厂的一名徒工，十分爱科学爱是印刷厂的一名徒工，十分爱科学爱学习，学习，4040岁以后开始研究电学。为了岁以后开始研究电学。为了证明天空中的闪电和莱顿瓶里的放电证明天空中的闪电和莱顿瓶里的放电是同一现象，他邀是同一现象，他邀2020岁的儿子威廉一岁的儿子威廉一起放飞风筝，进行这次冒险的向天空起放飞风筝，进行这次冒险的向天空取取“天电天电”的科学实验。特制的风筝的科学实验。特制的风筝顶部插有一根尖金属杆，麻线的末端顶部插有一根尖金属杆，麻线的末端缚着一把铜钥匙，铜钥匙上系了一条缚着一把铜钥匙，铜钥匙上系了一条绸带。绸

5、带。借助风力，风筝摇晃着越升越高，借助风力，风筝摇晃着越升越高，进了云层中。突然，大雨随着一阵电进了云层中。突然，大雨随着一阵电闪雷鸣倾盆而下。富兰克林和儿子跑闪雷鸣倾盆而下。富兰克林和儿子跑进小木棚里避雨，不让干燥的绸带淋进小木棚里避雨，不让干燥的绸带淋湿。在他们注视着天空时，威廉像发湿。在他们注视着天空时，威廉像发现了什么似地叫父亲快看，原来是淋现了什么似地叫父亲快看，原来是淋湿的麻线突然竖起了毛茸茸的纤维。湿的麻线突然竖起了毛茸茸的纤维。这时，富兰克林马上将一只手捏成拳这时，富兰克林马上将一只手捏成拳头，用手背慢慢地靠近那把铜钥匙。头，用手背慢慢地靠近那把铜钥匙。随着随着“噼啪噼啪”的响

6、声，一串的响声，一串蓝色的电火花蹦跳出来，手感到蓝色的电火花蹦跳出来，手感到一阵发麻。威廉把带来的莱顿瓶一阵发麻。威廉把带来的莱顿瓶接到铜钥匙上，接到铜钥匙上，“天电天电”被装入被装入瓶中。结果瓶里面储存的电也有瓶中。结果瓶里面储存的电也有电火花，能点燃酒精灯和做各种电火花，能点燃酒精灯和做各种电学实验。电学实验。1 这就是著名的费城实验，它这就是著名的费城实验，它的成功给富兰克林以莫大的启发。的成功给富兰克林以莫大的启发。他想，既然风筝上的尖金属杆能他想，既然风筝上的尖金属杆能够引下云层里的电，那么在建筑够引下云层里的电，那么在建筑物的屋顶安装金属杆，然后再用物的屋顶安装金属杆，然后再用直通

7、到地下的导线与其连接起来，直通到地下的导线与其连接起来，岂不是也可以将云层上带的电引岂不是也可以将云层上带的电引到地下而保护建筑物避免雷电的到地下而保护建筑物避免雷电的破坏吗？破坏吗？1 富兰克林是一位充满献身精富兰克林是一位充满献身精神的科学家，称得上是大无畏的神的科学家，称得上是大无畏的发明家。他一旦下定决心，便义发明家。他一旦下定决心，便义无反顾，将生死置之度外。正因无反顾，将生死置之度外。正因为有了充满危险的费城引雷实验为有了充满危险的费城引雷实验和其他一些实验，才诞生了最早和其他一些实验，才诞生了最早的避雷针。的避雷针。鲤鱼之死鲤鱼之死鲤鱼早就听说大海浩瀚无边，鲤鱼早就听说大海浩瀚无

8、边，那里有滚滚的波涛，有许许多那里有滚滚的波涛，有许许多多的鱼朋友。他想：要是有机多的鱼朋友。他想：要是有机会到大海里痛痛快快地玩一番，会到大海里痛痛快快地玩一番，并表演那并表演那“鲤鱼跳龙门鲤鱼跳龙门”的绝的绝技，那该多好呀！技，那该多好呀！机会终于来了。这天，春机会终于来了。这天，春风吹拂，阳光艳丽，海鸥捎来风吹拂，阳光艳丽，海鸥捎来黄鱼的口信，邀请鲤鱼到大海黄鱼的口信，邀请鲤鱼到大海里作客。鲤鱼一听，乐得一蹦里作客。鲤鱼一听，乐得一蹦三丈高三丈高当即，它便让海鸥当即，它便让海鸥驮着它，把它带到大海边驮着它，把它带到大海边。嗬，大海一片白茫茫，海面嗬，大海一片白茫茫，海面上不时地飞着一群群

9、海鸟，行驶上不时地飞着一群群海鸟，行驶着一条条船只着一条条船只但此刻，鲤鱼但此刻，鲤鱼无心欣赏这一切，它一头扎进了无心欣赏这一切，它一头扎进了海里海里唉，说也怪，平日在海唉，说也怪，平日在海里游泳自如的它，现在的动作却里游泳自如的它，现在的动作却迟钝了。渐渐的，渐渐的，它感迟钝了。渐渐的，渐渐的，它感到呼吸困难，浑身无力到呼吸困难，浑身无力唉，唉，真想不到，还没有见到黄鱼，它真想不到，还没有见到黄鱼，它竟死在大海里。竟死在大海里。鲤鱼直到死时，也不鲤鱼直到死时，也不明白这是怎么回事。你知明白这是怎么回事。你知道这是怎么回事吗？道这是怎么回事吗？实践实践：留心观察，记下自己的新发留心观察，记下自己的新发现或合作观察情况，写好观察日现或合作观察情况，写好观察日记。比一比，谁的发现最有意思。记。比一比，谁的发现最有意思。通过这节课的学习你又发现了什通过这节课的学习你又发现了什么新问题，请你用喜欢的么新问题，请你用喜欢的方式来方式来解决。解决。