公输(复习)(教育精品).ppt

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1、 一一.课文整体疏课文整体疏理理 墨子止楚攻宋的故事，阐述自己墨子止楚攻宋的故事，阐述自己“非攻非攻”主张，表现他的才智勇敢和反对不义战争主张，表现他的才智勇敢和反对不义战争的精神。的精神。使楚王理屈词穷使楚王理屈词穷使公输理屈词穷使公输理屈词穷模拟功宋；楚王放弃功宋模拟功宋；楚王放弃功宋以以子子之之矛矛功功子子之之盾盾（智、仁、忠、强、义）（智、仁、忠、强、义）（对比、比喻）（对比、比喻）2.课文结构课文结构1.课文思想：课文思想：止楚攻宋三大行动止楚攻宋三大行动3.课文启示：课文启示：面对大国的不义之战，要敢于斗争，面对大国的不义之战，要敢于斗争，善于斗争。一方面要从道义上揭露善于斗争。一

2、方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地；其不义，使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上作好充分准另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。备，使他们的侵略野心无法得逞。4.词语理解词语理解 1.云梯之云梯之械械器械器械2.吾吾 义固义固不杀人不杀人义：义：坚持合宜的道德坚持合宜的道德情理。情理。固：固：本来本来3.胡胡不已乎不已乎为什么为什么4.攻城之攻城之机变机变巧妙的方式巧妙的方式 5.子墨子解带为子墨子解带为城城，以，以牒牒为械为械城城：城墙。：城墙。牒牒：木片：木片5.语句理解语句理解1.夫子何命焉为夫子何命焉为先生有什么见教呢先生有什么见教呢2.宋无

3、罪而攻之，不可谓仁。宋无罪而攻之，不可谓仁。宋国没有罪却攻打它，不可说是对人友爱。宋国没有罪却攻打它，不可说是对人友爱。3.知而不争，不可谓忠。知而不争，不可谓忠。知道这（道理）而不（向楚王）据理力争，不可知道这（道理）而不（向楚王）据理力争，不可说是忠诚。说是忠诚。4.义不杀少而杀众，不可谓知类。义不杀少而杀众，不可谓知类。自己说讲道义不肯杀死少数人，却要杀众多的自己说讲道义不肯杀死少数人，却要杀众多的人，不能说是明白事理。人，不能说是明白事理。5.胡不见我于王。胡不见我于王。6.臣以王吏之攻宋也，为与此同类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。为什么不向楚王引见我呢？为什么不向楚王引见我呢？我认

4、为大王的官吏攻打宋国，正和这个患我认为大王的官吏攻打宋国，正和这个患偷盗病的人一样。偷盗病的人一样。7.子墨子曰：子墨子曰：“请献十金请献十金”子墨子说：子墨子说：“请允许我奉送（您）十金请允许我奉送（您）十金”二二.文言文知识疏理文言文知识疏理（一）（一）.通假字通假字1.公输盘不说。公输盘不说。2.公输盘诎。公输盘诎。说：说：通通“悦悦“，高兴，高兴诎：诎：通通”屈屈“，折服。，折服。3.子墨子守圉有余。子墨子守圉有余。圉：圉：通通”御御“，抵挡。，抵挡。4.子墨子九距之。子墨子九距之。距：距：通通”拒拒“，抵挡，抵挡（二）（二）.一词多义一词多义 公输盘公输盘为为我我为为云梯。云梯。子墨

5、子解带子墨子解带为为械。械。此此为为何若人。何若人。夫子何命焉夫子何命焉为为。子墨子子墨子见见王王 胡不胡不见见我于王我于王 于是于是见见公输盘公输盘为为第一个读第一个读we,介词，替，给。第二个介词，替，给。第二个读读we,动词，做，制造。动词，做，制造。作为作为是是与与“焉焉”合用，表疑问语气合用，表疑问语气见见拜见拜见引见引见召见召见 子子墨子闻之墨子闻之 愿借愿借子子杀之杀之 然臣之然臣之弟子弟子子子对有德行的人的尊称，相当对有德行的人的尊称，相当“夫子夫子”即先生、即先生、老师。老师。你，代词。你，代词。学学 生生然然，胡不已乎，胡不已乎虽虽然然，公输盘为我为云梯。，公输盘为我为云梯

6、。然然臣之弟子臣之弟子然然那么，语气词那么，语气词这样，如此。指示代词这样，如此。指示代词然而，可是。转折连词。然而，可是。转折连词。不可谓知不可谓知类类 为与此同为与此同类类 胡不胡不已已乎乎 吾既吾既已已言之王矣言之王矣类类类推（事理），动词。类推（事理），动词。同类，名词。同类，名词。已已停止，动词停止，动词己经，副词己经，副词（三）（三）.文言句式文言句式 1.倒装句式倒装句式 宋何罪之有宋何罪之有 2.判断句式判断句式臣以王吏之攻宋也，为与此同类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。3.省略句省略句 胡不见我于王胡不见我于王 （子）（子）三三.练练 习习一一.阅读本文阅读本文“公输盘为楚造

7、云梯之械公输盘为楚造云梯之械”至至“子墨子曰子墨子曰胡不见我于王？胡不见我于王？”完成如下问题。完成如下问题。1.解释下列加点字含义。解释下列加点字含义。（1）.行十日十夜而行十日十夜而至于至于郢郢 ()到达到达（2）.吾知吾知所以所以距我距我（）用什么（方法）用什么（方法）（3）.舍其舍其文轩文轩 （）（4）.必有必有窃疾窃疾矣矣 （）偷窃病偷窃病华丽车子华丽车子2.下列加点词的意义和用法相同的是（下列加点词的意义和用法相同的是（）A.吾从北方闻子吾从北方闻子为为梯。梯。贤者贤者为为之用之用B.将将以以攻宋。攻宋。臣臣以以王之攻宋也。王之攻宋也。C.子墨子闻子墨子闻之之。愿借子杀愿借子杀之之

8、D.子墨子起，子墨子起，再再拜。拜。寓逆旅主人，日寓逆旅主人，日再再食食D3.翻译下列句子翻译下列句子（1）.吾义固不杀人吾义固不杀人（2）.吾既已言之王矣吾既已言之王矣我奉行道义，从来不杀人我奉行道义，从来不杀人我已经对楚王讲了我已经对楚王讲了4.选文中，（选文中，（1）墨子用什么理由说服了公输盘？请简要）墨子用什么理由说服了公输盘？请简要回答。回答。（2）墨子的言行反映出他的什么特点？）墨子的言行反映出他的什么特点？A.墨子从楚攻打宋国是不明智、不仁爱，公输盘不制止墨子从楚攻打宋国是不明智、不仁爱，公输盘不制止攻宋是不忠诚、不坚强、不明事理等五个方面驳斥公输的攻宋是不忠诚、不坚强、不明事理

9、等五个方面驳斥公输的“义义”，使公输盘无力还击，从而说服了他。，使公输盘无力还击，从而说服了他。B.反对不义战争、不畏艰辛、坚守正义、善于说理、勇反对不义战争、不畏艰辛、坚守正义、善于说理、勇敢机智的爱国精神。敢机智的爱国精神。（5）.公输盘就是鲁班，他于墨子都是历史上著公输盘就是鲁班，他于墨子都是历史上著名的人物，请写一个与之有关的成语。名的人物，请写一个与之有关的成语。A.与鲁班有关的成语：与鲁班有关的成语：B.与墨子有关的成语：与墨子有关的成语：班门弄斧班门弄斧墨守成规墨守成规二.阅读下面两段文字，回答问题。阅读下面两段文字，回答问题。（甲）（甲）公输公输一文一文“于是见公输盘于是见公输

10、盘”至至“楚王曰楚王曰善哉。吾请无攻宋矣。善哉。吾请无攻宋矣。”（乙）（乙）曹刿论战曹刿论战一文一文“公与之乘公与之乘”至至“故逐之。故逐之。”1.用用“/”画出下面句子的朗画出下面句子的朗读停停顿。公公 输输 盘盘 九九 设设 攻攻 诚诚 之之 机机 变变2.请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。（1）例句：既）例句：既克克，公问其故（，公问其故（）A.克克己奉公己奉公 B.克克敌制胜敌制胜B(2)例句：以牒例句：以牒为为械（械（）A.为为民请命民请命 B.下不下不为为例例B/3.（甲）文中公输盘和墨子的对话，两人都说一句话（甲）文中公输盘和墨子的对

11、话，两人都说一句话“吾不言吾不言”，请分析两个，请分析两个“吾不言吾不言”各有什么隐含各有什么隐含义？分别表现了人物怎样的心态？义？分别表现了人物怎样的心态？公输盘公输盘“吾不言吾不言”是想杀死墨子而不敢说，表现是想杀死墨子而不敢说，表现了他阴险狡诈而又胆怯；墨子了他阴险狡诈而又胆怯；墨子“吾不言吾不言”是看穿对是看穿对方阴谋而不说，表现了他胸有成竹、沉着冷静方阴谋而不说，表现了他胸有成竹、沉着冷静4.甲乙两文都涉及战争，在甲文中，是什么原因促使甲乙两文都涉及战争，在甲文中，是什么原因促使楚国放弃攻宋的决定？在乙文中，鲁国凭什么获得战楚国放弃攻宋的决定？在乙文中，鲁国凭什么获得战争的胜利？争的

12、胜利？（1）楚王知道宋国已做好了充分地抵御准备，攻打宋）楚王知道宋国已做好了充分地抵御准备，攻打宋国是没有好结果的，于是放弃攻宋的决定。国是没有好结果的，于是放弃攻宋的决定。（2）鲁国依靠曹刿沉着卓越的军事指挥才能，最终获）鲁国依靠曹刿沉着卓越的军事指挥才能，最终获得战争胜利。得战争胜利。5.从墨子阻止了战争的发生及曹刿指挥战争的胜利，从墨子阻止了战争的发生及曹刿指挥战争的胜利，你获得怎样的启示？如今，关注和平、反对战争已你获得怎样的启示？如今，关注和平、反对战争已成为世界的潮流，请联系现实，拟一则关于战争与成为世界的潮流，请联系现实，拟一则关于战争与和平的公益广告。和平的公益广告。（1）要有）要有“宏辩才能宏辩才能”、“谋略谋略”及实力才及实力才能阻止战争的发生、战争的胜利。能阻止战争的发生、战争的胜利。（2）a.让战争从地球走开。让战争从地球走开。b.远离战争，让远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落！和平的阳光洒遍地球的每一个角落！