动物的嗯嗯(教育精品).pptx
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绘本是谁嗯嗯在我的头上是谁嗯嗯在我的头上 语言、科学(多元融合)活动目标:活动目标:1.知道大小便要入厕,培养良好的卫知道大小便要入厕,培养良好的卫生习惯。生习惯。2.通过观察、匹配,初步感知不同动通过观察、匹配,初步感知不同动物的粪便特征,并能物的粪便特征,并能用语言大胆的描用语言大胆的描述。述。3.熟悉故事内容,了解不同动物的嗯熟悉故事内容,了解不同动物的嗯嗯是不一样的。嗯是不一样的。小鼹鼠问正小鼹鼠问正在吃草的奶在吃草的奶牛,牛,是不是你嗯是不是你嗯嗯在我的头嗯在我的头上上?不是我!我的嗯不是我!我的嗯嗯是这样的。嗯是这样的。奶牛的嗯嗯,好奶牛的嗯嗯,好像一盘巧克力蛋像一盘巧克力蛋糕,小鼹鼠一看,糕,小鼹鼠一看,就知道他头上的就知道他头上的嗯嗯不是奶牛的嗯嗯不是奶牛的。小鼹鼠又跑小鼹鼠又跑去问猪先生:去问猪先生:“是不是你是不是你嗯嗯在我的嗯嗯在我的头上?头上?”不是我,我的不是我,我的嗯嗯是这样的!嗯嗯是这样的!(猪先生立刻(猪先生立刻“噗噗”一声,一声,掉下一坨软软掉下一坨软软的嗯嗯,小鼹的嗯嗯,小鼹鼠捂着鼻子跑鼠捂着鼻子跑开了)开了)健康嗯嗯习惯1.建立定时大便的规律性2.每天多喝水3.多吃新鲜蔬菜和水果4.嗯嗯时不要做别的事
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