第三节动物细胞精选PPT.ppt

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1、第三节动物细胞课件第1页，本讲稿共38页肌细胞神经细胞血细胞第2页，本讲稿共38页诱诱思思新新知知 动物细胞是什么样的呢？动物细胞是什么样的呢？动物细胞与植物细胞结构动物细胞与植物细胞结构有什么异同呢？有什么异同呢？第3页，本讲稿共38页第4页，本讲稿共38页探探究究新新知知阅读阅读P P46464747页，思考：页，思考：怎样制作人的口腔怎样制作人的口腔上皮细胞的临时装片？上皮细胞的临时装片？第5页，本讲稿共38页你来说制作人的口腔上皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片准备：用干净的纱布把载玻片和准备：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净盖玻片擦拭干净第6页，本讲稿共38页2、把载玻片

2、放在实验台上，用滴管、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴在载玻片中央滴一滴 。生理盐水生理盐水第7页，本讲稿共38页 3、用凉开水把口漱净。用消毒牙、用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。就附着了一些碎屑。第8页，本讲稿共38页4、把牙签放在载玻片的、把牙签放在载玻片的 滴中均匀地涂抹几下。滴中均匀地涂抹几下。生理盐水第9页，本讲稿共38页5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载破片上的液滴，然后缓缓放平。触载破片上的液滴，然后缓缓放平。目的是目的是 。避免盖破片下出现气泡第10

3、页，本讲稿共38页6、在盖玻片的一侧滴加，另一、在盖玻片的一侧滴加，另一侧用吸引，重复侧用吸引，重复23次，使次，使染液浸润到标本的全部。染液浸润到标本的全部。稀碘液稀碘液吸水纸吸水纸第11页，本讲稿共38页第12页，本讲稿共38页擦净载玻片和盖玻片擦净载玻片和盖玻片滴加滴加12滴滴生理盐水生理盐水用牙签取口腔内侧壁细胞用牙签取口腔内侧壁细胞放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下盖上盖玻片盖上盖玻片染色（用稀碘液）染色（用稀碘液）擦擦滴滴刮刮涂涂盖盖吸吸染染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引用吸水纸从盖玻片另一侧吸引方法步骤：方法步骤：第13页，本讲稿共38页 0.9%的

4、生理盐水与人体细胞外液的的生理盐水与人体细胞外液的浓度基本相等，它能浓度基本相等，它能保持细胞的正常生保持细胞的正常生理状态理状态。浓度小于。浓度小于0.9%会使会使细胞过度吸细胞过度吸水而膨胀破裂水而膨胀破裂;浓度大于浓度大于0.9%会使会使细胞细胞因脱水而变形因脱水而变形。第14页，本讲稿共38页1、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？是多少？2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？的时候要注意什么？我的疑问？我的疑问？生理盐

5、水。目的：保持细胞原形。浓度是生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是0.9%。人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。第15页，本讲稿共38页3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？中均匀涂抹的目的是什么？使细胞分散，避免重叠而影响观察。使细胞分散，避免重叠而影响观察。4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？

6、为什么？暗！为了使细胞之间的界限明显便于暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。观察。第16页，本讲稿共38页二、用显微镜观察二、用显微镜观察重点观察一个口腔上皮重点观察一个口腔上皮细胞（细胞（先用低倍镜观察，再用先用低倍镜观察，再用高倍镜观察）高倍镜观察）第17页，本讲稿共38页1、实验前一定要、实验前一定要漱口漱口。2、观察时视野应稍、观察时视野应稍暗暗一些。一些。3、刮取材料时，用力要、刮取材料时，用力要适度适度，以免损伤口腔。，以免损伤口腔。友情提示友情提示5、注意正确的染色方法、注意正确的染色方法。4、涂抹时要、涂抹时要均匀均匀,使细胞使细胞分散分散开。开。第18页，本讲稿共38页你怎

7、样区分显微镜视野中的气泡和细胞？你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？气泡气泡细胞细胞第19页，本讲稿共38页 观察中的思考观察中的思考1 1怎样区别显微镜视野中的细胞和气怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？泡？一般来说，气泡在显微镜视野中一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。气泡就会变形或移动。第20页，本讲稿共38页肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞这些不同形状的都是人体或动物体的细胞，这些不同形状的都是

8、人体或动物体的细胞，你能看出它们有相同的结构吗？你能看出它们有相同的结构吗？人口腔上皮细胞人口腔上皮细胞评评价价与与归归纳纳第21页，本讲稿共38页人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构却是一样的。基本结构却是一样的。肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞1 1.人和动物细胞的形态是否完全一样？人和动物细胞的形态是否完全一样？第22页，本讲稿共38页细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质评评价价与与归归纳纳动物细胞图线粒体线粒体第23页，本讲稿共38页 动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？探探究究二二第24页，本讲稿共38页第25页，本讲稿共38页相同

9、点：细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核不同点：细胞壁叶绿体液泡第26页，本讲稿共38页动、植物细胞结构的主要不同点：动、植物细胞结构的主要不同点：植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞通过观察发现：通过观察发现：无论是植物、动物还是微生物（病毒无论是植物、动物还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。所以除外），它们都是由细胞构成的。所以细胞是构成生物体的基本单位。细胞是构成生物体的基本单位。第27页，本讲稿共38页动物细胞与植物细胞结构的比较动物细胞与植物细胞结构的比较动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞细胞壁细胞壁无有细胞膜细胞膜有有细胞质细胞质无叶绿体和液泡有叶绿体和液泡细胞核细胞核有有第2

10、8页，本讲稿共38页动动物物细细胞胞制作人的口腔上皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片观察临时装片观察临时装片动物细胞结构动物细胞结构（擦、滴、漱、刮、涂、盖、染）（擦、滴、漱、刮、涂、盖、染）细胞膜细胞膜细胞质细胞质:内含线粒体内含线粒体细胞核细胞核观察动物细胞观察动物细胞练习画细胞结构简图练习画细胞结构简图第29页，本讲稿共38页公安部门得到一份公安部门得到一份生物样品，从外形生物样品，从外形上分辨不出该样品上分辨不出该样品是取自植物体还是是取自植物体还是动物体。动物体。如果允许你借助显微如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定镜，你怎样将它鉴定出来？出来？拓拓展展练练习习第30页，本讲

11、稿共38页31我当小专家：我当小专家：公安部门得到公安部门得到2份生物样品，从份生物样品，从外形上外形上分辨不出分辨不出是取自是取自植物植物体还是体还是动物动物体。如果允体。如果允许你借助显微镜，许你借助显微镜，你你怎样将它鉴定出来？怎样将它鉴定出来？样本样本A A样本样本B B动物细胞（没有细胞壁）动物细胞（没有细胞壁）植物细胞（有细胞壁）植物细胞（有细胞壁）第31页，本讲稿共38页 怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。序。1256正正确确顺顺序序：1652734347第32页，本讲稿共38页1在用显微镜观察时，视野中有

12、一污点，移动装片和擦目镜在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在()A目镜上目镜上B在装片上在装片上C在反光镜上在反光镜上D在物镜上在物镜上2用低倍物镜观察印有用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片，视野中的字样字样的薄纸片，视野中的字样()3细胞液是指下列哪种结构中的液体（）。细胞液是指下列哪种结构中的液体（）。A.细胞质细胞质B、液泡、液泡C、细胞核、细胞核D、细胞任何部分液体的总称、细胞任何部分液体的总称DDB第33页，本讲稿共38页4用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为用显微镜观察洋葱表皮细胞，

13、第一次使用的目镜为10，物镜为，物镜为10；第二次使用的目镜为；第二次使用的目镜为5，物镜为，物镜为10。第二。第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比()A.大小是原来的大小是原来的1/2倍，细胞数增多倍，细胞数增多B.大小是原来的大小是原来的2倍，细胞数增多倍，细胞数增多C.大小是原来的大小是原来的1/2倍，细胞数减少倍，细胞数减少D.大小是原来的大小是原来的2倍，细胞数减少倍，细胞数减少5制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（后再轻轻地盖上，其主要目的是（）

14、A.避免盖玻片下面出现气泡避免盖玻片下面出现气泡B.防止实验材料移防止实验材料移C增增强透明度强透明度D.防止水溢出防止水溢出AA第34页，本讲稿共38页1.显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是:()A 长方形的格子状细胞长方形的格子状细胞 B 球状细胞球状细胞C 边缘整齐的扁平的细胞边缘整齐的扁平的细胞 D 形状不规则形状不规则2.构成生物体的结构和功能的基本单位是：构成生物体的结构和功能的基本单位是：（）A DNA B 染色体染色体 C 细胞细胞 D 基因基因3.经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最深的是：经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜

15、色最深的是：（）A 细胞壁细胞壁 B 细胞膜细胞膜 C 细胞质细胞质 D 细胞核细胞核4.海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？构有关？（）A 细胞壁细胞壁 B 细胞膜细胞膜 C 细胞质细胞质D 细胞核细胞核CCDB第35页，本讲稿共38页本课小结：这这堂堂课课你你学学到到什什么么？第36页，本讲稿共38页我学会了！我学会了！1 1、制作临时装片我更加熟练了！、制作临时装片我更加熟练了！2 2、我知道了动物细胞的基本结构。、我知道了动物细胞的基本结构。3 3、我知道了动植物细胞结构有哪些异、我知道了动植物细胞结构有哪些异同。同。第37页，本讲稿共38页课后动动手：课后动动手：根据动物细胞的结构，发挥自己的想象力制作出动物细胞模型第38页，本讲稿共38页