林黛玉进贾府宝黛初见.pptx

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1、赏析人物形象赏析人物形象贾宝玉贾宝玉1 1、在人物出场之前，作者是怎样从、在人物出场之前，作者是怎样从侧面侧面描写描写贾宝玉的？找出相关语段，分析这些描写表贾宝玉的？找出相关语段，分析这些描写表现了宝玉怎样的现了宝玉怎样的性格特点性格特点。喜怒无常，厌恶读书，不符封建正统人喜怒无常，厌恶读书，不符封建正统人物要求，表现了反封建的叛逆性格。物要求，表现了反封建的叛逆性格。一、王夫人嘱咐黛玉。一、王夫人嘱咐黛玉。“孽根祸胎孽根祸胎”“混世魔王混世魔王”，“一时甜言蜜语，一时有无天日，一时疯疯傻傻一时甜言蜜语，一时有无天日，一时疯疯傻傻”。二、黛玉曾听母亲说，宝玉二、黛玉曾听母亲说，宝玉“顽劣异常，

2、极恶读书，最顽劣异常，极恶读书，最喜欢在内帷厮混喜欢在内帷厮混”。第1页/共13页2.2.人物出场之人物出场之后，作者是怎后，作者是怎样从样从正面正面描写描写贾宝玉的？贾宝玉的？这些描写表现这些描写表现了他怎样的了他怎样的性性格特点格特点？第2页/共13页（1 1）外貌描写）外貌描写（2 2）西江月西江月词词（3 3）语言动作）语言动作语言语言给黛玉取表字给黛玉取表字动作动作摔玉摔玉衣着打扮衣着打扮华美高贵，受宠华美高贵，受宠神态表情神态表情眉清目秀、英俊多情眉清目秀、英俊多情第一首：着重说宝玉不通仕途经济第一首：着重说宝玉不通仕途经济第二首：写他对封建制度的危害，多余人第二首：写他对封建制度

3、的危害，多余人对黛玉的喜爱；对黛玉的喜爱；民主平等的观念。民主平等的观念。对封建思想不满和反抗的对封建思想不满和反抗的一种形式，叛逆的个性一种形式，叛逆的个性第3页/共13页 小结：贾宝玉是封建贵贾宝玉是封建贵族家庭的族家庭的叛逆者叛逆者，他，他具有具有反对封建束缚、反对封建束缚、要求自由平等要求自由平等的思想。的思想。他蔑视世俗、卓然独他蔑视世俗、卓然独立的种种表现，是他立的种种表现，是他反抗封建礼教和道德反抗封建礼教和道德的精神的体现。的精神的体现。第4页/共13页赏析人物形象赏析人物形象林黛玉林黛玉1 1、请从课文中找出、请从课文中找出描写黛玉外貌的句子，描写黛玉外貌的句子，分析黛玉的外

4、貌特征。分析黛玉的外貌特征。孤弱、多病。孤弱、多病。容貌标致，气派不凡。容貌标致，气派不凡。超凡脱俗，多愁善感，超凡脱俗，多愁善感，美丽多情，弱不禁风。美丽多情，弱不禁风。第5页/共13页1.1.分三次完成黛玉的肖像描写有何好处？分三次完成黛玉的肖像描写有何好处？2.2.作者采用切换视角的办法来写黛玉，为什么不作者采用切换视角的办法来写黛玉，为什么不同的人看到的形象不一样？同的人看到的形象不一样？多角度、有层次多角度、有层次地展现林黛玉的容貌、神态风地展现林黛玉的容貌、神态风度，写意和工笔手法交替使用，既朦胧又清晰。度，写意和工笔手法交替使用，既朦胧又清晰。观察者的审美习惯和对被观察这的感情决

5、定的。观察者的审美习惯和对被观察这的感情决定的。众人怜爱黛玉；熙凤怀着奉承贾母的心理去发现众人怜爱黛玉；熙凤怀着奉承贾母的心理去发现自然之美；宝玉看到精神气质，是对黛玉最全面、自然之美；宝玉看到精神气质，是对黛玉最全面、真切、深刻的感受。真切、深刻的感受。思考：思考：第6页/共13页脂砚斋评：脂砚斋评：“不写不写衣裙装饰，正是宝衣裙装饰，正是宝玉眼中不屑之物，玉眼中不屑之物，故不曾看见。黛玉故不曾看见。黛玉之举止容貌，亦是之举止容貌，亦是宝玉眼中看，心中宝玉眼中看，心中评。若不是宝玉，评。若不是宝玉，断不能知黛玉终是断不能知黛玉终是何等品貌。何等品貌。”第7页/共13页2.2.阅读课文中对阅读

6、课文中对林黛玉的林黛玉的心理、语心理、语言、动作言、动作等的描写，等的描写，谈谈黛玉自身给了谈谈黛玉自身给了我们什么印象？我们什么印象？多疑、自尊自重、谨多疑、自尊自重、谨言慎行。言慎行。这种心理与行为，是这种心理与行为，是她孤单的身世和寄人她孤单的身世和寄人篱下的处境造成的。篱下的处境造成的。第8页/共13页总结黛玉形象：总结黛玉形象：美貌多情、美貌多情、体弱多病、体弱多病、心态复杂、心态复杂、知书达理、知书达理、有教养、有教养、为人处处小心谨慎。为人处处小心谨慎。第9页/共13页宝黛初会宝黛初会第10页/共13页1.请用常用的成语或俗语形容林黛玉和贾宝玉的第一次相见的感觉。2.虽然感觉似曾

7、相识，但初次见面的表现各有不同，有哪些不同，为何不同？黛玉惊在心里黛玉惊在心里少女少女的矜持，小心谨慎。的矜持，小心谨慎。宝玉直抒胸臆宝玉直抒胸臆天真天真憨厚，童言无忌。憨厚，童言无忌。第11页/共13页曹雪芹的现代婚姻规则：曹雪芹的现代婚姻规则：1.1.宝黛式爱情是在长期共同宝黛式爱情是在长期共同生活中产生的爱情，有生活中产生的爱情，有生活生活与情感基础与情感基础。2.2.以共同的以共同的生活和社会理想生活和社会理想为基础，即共同的反封建思为基础，即共同的反封建思想。想。3.3.个性气质相投个性气质相投，都崇尚自，都崇尚自然天真，喜欢自由，摆脱世然天真，喜欢自由，摆脱世间一切俗套。间一切俗套。第12页/共13页感谢您的欣赏第13页/共13页