2019年部编版五年级上册白鹭.ppt
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1、2019年部编版五年级上册白鹭1 白鹭五年级上五年级上 字词学习字词学习搭配 适宜 白鹤 嫌弃 朱红 增加 相框 木匣 口哨 澄清 韵味 白鹭 不容置喙 粉黛 嗜好piyhxinzhzngkungxishochngyn lhudish觉jujio感感觉睡睡觉别bi 别扭扭bi别人人我我感感觉(juju)在在软床上床上睡睡觉(jiojio)很舒服。很舒服。你要和大家搞好关系,不要你要和大家搞好关系,不要总跟跟别(bibi)人人闹别(bibi)扭扭。澄澄chngdng清澄清澄澄沙澄沙散散sn 散步散步sn散文散文嫌(嫌弃)嫌(嫌弃)谦(谦虚)谦(谦虚)增(增长)增(增长)憎(憎恨)憎(憎恨)框(门
2、框)框(门框)眶(眼眶)眶(眼眶)(技(技术、器物构造等)精、器物构造等)精细巧妙。巧妙。【精巧】【配合】合在一起合在一起显得合适;相称。得合适;相称。造句:造句:绿油油的枝叶油油的枝叶衬托着托着红艳艳的花的花朵,那么配合,那么美,那么配合,那么美丽。【身段】女性的身材或身体的姿女性的身材或身体的姿态。戏曲演曲演员在舞台上表演在舞台上表演的各种舞蹈化的的各种舞蹈化的动作。文中指白作。文中指白鹭的身形和姿的身形和姿态。【适宜】合适;相宜。合适;相宜。不柔和;不不柔和;不细致。文中指白致。文中指白鹤身形太大而身形太大而显得不柔和。得不柔和。【生硬】把把较小的小的东西卡西卡进较大大东西上面的凹西上面
3、的凹处(多指美(多指美术品的品的装装饰)。)。【嵌】【悠然】悠悠闲的的样子。子。【嗜好】特殊的特殊的爱好(多指不良的)。好(多指不良的)。【恩惠】给予的或受到的好予的或受到的好处。虽然很好,但然很好,但还有缺陷。有缺陷。造句:登泰山而没能看到日出,造句:登泰山而没能看到日出,总觉得美中不足。得美中不足。【美中不足】【铿锵】形容声音响亮而有形容声音响亮而有节奏。奏。造句:造句:这首首诗读起来起来铿锵有力。有力。生硬生硬 寻常寻常 雪白雪白 悠然悠然 优美优美 美中不足美中不足 柔和柔和特别特别乌黑乌黑焦躁焦躁粗鄙粗鄙完美无缺完美无缺精巧精巧 生硬生硬 寻常寻常 孤独孤独 嗜好嗜好 恩惠恩惠优美优
4、美 铿锵铿锵精致精致生涩生涩孤单孤单爱好爱好好处好处平常平常美妙美妙高亢高亢这篇作文的结构很(精巧这篇作文的结构很(精巧 精致精致 )。)。姐姐的妆容非常(精巧姐姐的妆容非常(精巧 精致精致 )。)。同学们朗读课文,了解课文的主要内容,思考可以把文章分为几部分?每部分主要讲了什么?整体感知整体感知第二部分(2-5)第三部分(6-10)第一部分(1)总写白鹭是一首精巧的诗。写白鹭的静态美。写白鹭的动态美。第四部分(11):照应开头,强调白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。再仔细读课文,了解重点语句的含义,体会本文优美简洁的语言和白鹭的美。有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学们讨论解决。课文解文解
5、读色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。1.该怎样理解这句话?色彩搭配和色彩搭配和谐,身段大小适宜,如,身段大小适宜,如诗一般精巧。一般精巧。“适宜适宜”就是就是刚刚好:好:颜色不色不浓不淡,身段不大不小、不胖不瘦。不淡,身段不大不小、不胖不瘦。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。2.为什么要用其他动物来对比白鹭?通通过与白与白鹤、朱、朱鹭、苍鹭对比,突出了白比,突出了白鹭的的精巧、和精巧、和谐之美和自然、之美和自然、质朴之美。白朴之
6、美。白鹤太大,太大,显得生硬;朱得生硬;朱鹭、苍鹭不不仅大而且太大而且太张扬,都不如白,都不如白鹭精巧、和精巧、和谐、自然、自然、质朴。朴。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。“素素”,白;,白;“黛黛”,黑;,黑;“一忽一忽”,一点。仿佛一幅中国写,一点。仿佛一幅中国写意画,作者只寥寥几笔,精巧如意画,作者只寥寥几笔,精巧如诗的白的白鹭便呈便呈现在眼前。表在眼前。表明白明白鹭的一切都
7、很适宜,突出白的一切都很适宜,突出白鹭匀称的体匀称的体态和和谐调的色彩的色彩。同同时给我我们留下无限的想象空留下无限的想象空间,令人回味无,令人回味无穷。3.赏析一下这句话。在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。心人为白鹭设计的镜匣。4.这句话运用了什么修辞手法,有什么作用?觅食的白食的白鹭悠然自得,如同垂悠然自得,如同垂钓的的隐者;者;“清水田清水田”清亮,清亮,如同有心人如同有心人为白白鹭设计的的“镜匣匣”。作者运用。作者运
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- 2019 年部编版五 年级 上册 白鹭
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