怪吗？不怪(教育精品).ppt

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1、交往技巧交往技巧 微笑微笑爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。幽默幽默幽默是一种机智和友善，可以轻易的使人际关系润滑起来。幽默是一种机智和友善，可以轻易的使人际关系润滑起来。宽容宽容宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理心理。交往需要技巧，但更需要真心付出，交往需要技巧，但更需要真心付出，真心待人乃是人际交往真心待人乃是人际交往的最大技巧。的最大技巧。请同学们观看动画请同学们观看动画 和牛爷爷交朋友和牛爷爷交朋友，并从片段中找出问题的答案。并从片段中找出问题的答案。1

2、1、图图和他的朋友们对牛爷爷的态度怎么样？、图图和他的朋友们对牛爷爷的态度怎么样？答：答：害怕牛爷爷，觉得牛爷爷好奇怪。害怕牛爷爷，觉得牛爷爷好奇怪。2 2、为什么图图会这样觉得呢？、为什么图图会这样觉得呢？答：答：因为牛爷爷会捡废纸片和空罐子，还有壮壮因为牛爷爷会捡废纸片和空罐子，还有壮壮哥哥的误导。哥哥的误导。第四课第四课 第一次第一次“握手握手”1 1、积极参加体育项目，为班级增添了荣誉。、积极参加体育项目，为班级增添了荣誉。2 2、关键时刻挺身而出，为班级出战。、关键时刻挺身而出，为班级出战。3 3、为了班级荣誉负伤后仍然坚持拼搏不退却。、为了班级荣誉负伤后仍然坚持拼搏不退却。1 1、

3、她天天穿着花裙子，似乎只有两条。、她天天穿着花裙子，似乎只有两条。2 2、同学们都躲着她，不想和她玩。、同学们都躲着她，不想和她玩。3 3、天天没完没了的借东西，还整天不还。、天天没完没了的借东西，还整天不还。德国哲学家莱布尼茨曾经当过“宫廷顾问”。有一次，皇帝让他解释一下哲学问题，莱布尼茨对皇帝说，任何事物都有共性。皇帝不信，叫宫女们去御花园找来一堆树叶，莱布尼茨果然从这些树叶里面找到了它们的共同点，皇帝很佩服。这时，莱布尼茨又说：“凡物莫不相异”，“天地间没有两个彼此完全相同的东西”。宫女们听了这番话后，再次纷纷走入御花园去寻找两片完全没有区别的树叶，想以此推翻这位哲学家的论断。结果大失所

4、望，因为粗粗看来，树上的叶子好像都一样，但仔细一比较，却是形态各异，都有其特殊性。生活中，没有两个完全相生活中，没有两个完全相同的人。同的人。学会接受不同学会接受不同，也是交往，也是交往的奥秘之一。的奥秘之一。1、如何理解交往中的差异性?为什么要学会接受不同？每个人都是不同的，每个人都有自己的个性。但每个人都是不同的，每个人都有自己的个性。但在实际生活中，遇到言行举止与我们差异很大的人，在实际生活中，遇到言行举止与我们差异很大的人，我们很可能会因为这个人的我们很可能会因为这个人的“怪异怪异”而对他敬而远之。而对他敬而远之。“交往提醒你，当你远离交往提醒你，当你远离“怪人怪人”的时候，你也许的时

5、候，你也许正失去一个机会、一位朋友。正失去一个机会、一位朋友。（P43L3）生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥秘之一。也是交往的奥秘之一。（P46L1黑体）黑体）人与人的交往贵在求同存异，坦诚相待。人与人的交往贵在求同存异，坦诚相待。2、如果别人觉得你怪、如果别人觉得你怪怪的，你该怎么办？怪的，你该怎么办？你周围的人是否有一些你不你周围的人是否有一些你不理解的、让你觉得怪怪的行理解的、让你觉得怪怪的行为？如果有，设身处地的想为？如果有，设身处地的想一想，他这样做的原因可能一想，他这样做的原因可能是什么？是什么？1 1、自我反省自

6、我反省要重视他人的评价，及要重视他人的评价，及时反思总结自己时反思总结自己；不断完善自己，不断完善自己，主动交主动交往，努力追求人际关系的往，努力追求人际关系的和谐和谐；2 2、展示自己的优点展示自己的优点但是并不是一味地投别但是并不是一味地投别人所好，盲从附和，人所好，盲从附和，要保要保持自己的个性，坚守自己持自己的个性，坚守自己的做人原则。的做人原则。有。原因是多方面有。原因是多方面 的，如性格、家庭的，如性格、家庭 条件、身体隐疾等。条件、身体隐疾等。让我们学会爱和宽容让我们学会爱和宽容“君子和而不同，小人同而不和君子和而不同，小人同而不和”这句话这句话出自孔子所著的出自孔子所著的论语论

7、语子路子路“和和”就是让相互有差异、矛盾、对立的就是让相互有差异、矛盾、对立的事物相融合，达到一种动态的平衡事物相融合，达到一种动态的平衡-和谐。和谐。“同同”则是排斥差异、矛盾、对立的事物，则是排斥差异、矛盾、对立的事物，把相同的事物叠加起来。把相同的事物叠加起来。君子和而不同君子和而不同3、如何理解、如何理解“君子和而不同，小人君子和而不同，小人同而不和同而不和”/接受不同怎么做（接受不同怎么做（）？君子之间的交往是求和谐，但是并不是一味君子之间的交往是求和谐，但是并不是一味地投其所好，盲从附和；小人的交往却是地投其所好，盲从附和；小人的交往却是“同同而不和而不和”，凡是都说，凡是都说“好

8、好好好好好”、“是是是是是是”，但相互之间却难得和谐。，但相互之间却难得和谐。（p46资料卡资料卡A2A3）人与人的交往贵在求同存异，你可以不欣赏、人与人的交往贵在求同存异，你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。自己的个性。（p46资料卡资料卡A4A5A6）三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨用蒋琬主持朝政。他

9、的属下有个叫杨戏的，戏的，性格孤僻，讷于言语性格孤僻，讷于言语。蒋琬与。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前说：惯，在蒋琬面前说：“杨戏对您如此杨戏对您如此怠慢，太不象话了！怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，蒋琬坦然一笑，说：说：“人嘛，都有人嘛，都有各自的脾气秉性各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。

10、人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船”。宰相宰相撑撑船船肚里肚里能能名名言言欣欣赏赏谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！谚语谚语没有无刺的玫瑰，没有毫无瑕疵的朋友没有无刺的玫瑰，没有毫无瑕疵的朋友 （日）谚语（日）谚语若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。（法）拉布吕耶尔（法）拉布吕耶尔谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。（波斯）萨迪（波斯）萨迪 阅读书本阅读书本P47P47，用心的去体会和，用心的去体会和感受不同的意义。感

11、受不同的意义。不同，是为了相爱不同，是为了相爱接受比排斥容易。接受是获得，而排斥是接受比排斥容易。接受是获得，而排斥是失去。当你接受一个人时，便学会了一种失去。当你接受一个人时，便学会了一种人生态度；当你接受一件事时，便能更丰人生态度；当你接受一件事时，便能更丰富自我的人生。富自我的人生。试着去接受不同，所有的不同都是在教我试着去接受不同，所有的不同都是在教我们如何相爱。们如何相爱。全课总结全课总结 第四课第四课 第一次第一次“握手握手”第一次第一次“握手握手”怪吗？不怪怪吗？不怪 交往的心里话交往的心里话 回忆那一刻回忆那一刻 学会接受不同的人学会接受不同的人交往的技巧交往的技巧 第一次与同

12、学交往的情景第一次与同学交往的情景l寻找共同的爱好。寻找共同的爱好。l露出真诚热情的微笑。露出真诚热情的微笑。l学会礼貌待人，尊重他人。学会礼貌待人，尊重他人。l主动打招呼，勇敢说出第一主动打招呼，勇敢说出第一句话。句话。l善于夸他人，如：你的衣服善于夸他人，如：你的衣服的很漂亮。的很漂亮。l给他人讲笑话，幽默些，幽给他人讲笑话，幽默些，幽默可以使人际关系润滑起来默可以使人际关系润滑起来打破尴尬的打破尴尬的“好招好招”微笑微笑爱的微笑像一把神奇的钥匙，可爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。以打开心灵的迷宫。幽默幽默幽默是一种机智和友善，可以轻幽默是一种机智和友善，可以轻易的使人际关系

13、润滑起来。易的使人际关系润滑起来。宽容宽容宽容其实是一种心态，一种不苛宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。求、不极端、不任性的健康心理。交往需要技巧，但更需要真心付出，交往需要技巧，但更需要真心付出，真心真心待人乃是人际交往的最大技巧。待人乃是人际交往的最大技巧。“交往交往”的真心话的真心话交交往往的的技技巧巧生活中，没有两个完全相同的人。学会接受生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥妙之一。不同，也是交往的奥妙之一。接受比排斥更容易。接受是获得，而排斥是接受比排斥更容易。接受是获得，而排斥是失去。失去。试着去接受不同，所有的不同都是在教我们试着去接受不

14、同，所有的不同都是在教我们如何相爱。如何相爱。怪吗？不怪！怪吗？不怪！1、生活中，没有完全相同的两个人，学会接、生活中，没有完全相同的两个人，学会接受（受（），也是交往的秘诀之一。），也是交往的秘诀之一。A、别人、别人 B、自己、自己 C、他人、他人 D、不同、不同 2、面对和我们不同的人，我们最先有的态度，、面对和我们不同的人，我们最先有的态度，通常都是通常都是 （）A、接受、接受 B、排斥、排斥 C、理解、理解 D、倾听、倾听 课堂练习课堂练习D A3、杨志最近遇到了一件烦心事：他与小明原、杨志最近遇到了一件烦心事：他与小明原来是一对好朋友，但在一件小事上两人的来是一对好朋友，但在一件小事

15、上两人的看法不一致，他对小明耿耿于怀，并有意看法不一致，他对小明耿耿于怀，并有意疏远了他，后来证明是自己错了。这件事疏远了他，后来证明是自己错了。这件事说明说明 （）A、小明作为朋友应该顺着杨志的看法才对、小明作为朋友应该顺着杨志的看法才对B、小明是一个很不善于与他人交往的人、小明是一个很不善于与他人交往的人C、每个人都是不同的，都有自己的个性、每个人都是不同的，都有自己的个性 D、杨志是一个凡事能坚持原则的人、杨志是一个凡事能坚持原则的人课堂练习课堂练习C4、“君子和而不同。小人同而不和君子和而不同。小人同而不和”这启这启示我们在交友时应示我们在交友时应 （）A、注重礼仪，和善谦逊、注重礼仪，和善谦逊 B、宽容他人，尊重差异、宽容他人，尊重差异 C、坦诚大方，平等友善、坦诚大方，平等友善 D、坚持原则，诚实守信、坚持原则，诚实守信课堂练习课堂练习B