《苏州园林》上课资料(教育精品).ppt

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2、留园留园狮狮子子林林网网师师园园退退思思园园拙拙政政园园 自读课文自读课文3-93-9段段,划出能划出能具体具体表现图画美的句子表现图画美的句子,再读再读一读一读.品味图画美品味图画美 苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。叶老是苏州人，叶老是苏州人，18941894年出生，年出生，2222岁岁之前，他一直在苏州生活。之前，他一直在苏州生活。“想童年时想童年时常与窗侣嬉游，踪迹遍山径楼廊汀岸常与窗侣嬉游，踪迹遍山径楼廊汀岸”，道出了他对苏州园林的深厚的感情，道出了他对苏州园林的深厚的感情，他和同窗王伯祥等都是很要好的朋友，他和同窗王伯祥等都是很要好的朋友，课余经常游玩，欣赏园林，所以对苏州课余经常游玩，欣赏园林，所以对苏州园林的情趣和特征有很深刻的体会，尽园林的情趣和特征有很深刻的体会，尽管已入高龄（写这篇文章时管已入高龄（写这篇文章时7575岁），长岁），长期居住北京，但对故乡园林却从未忘怀。期居住北京，但对故乡园林却从未忘怀。多年之后，叶老回到苏州，再多年之后，叶老回到苏州，再次看到苏州园林，请以对联的形式次看到苏州园林，请以对联的形式抒发感慨。抒发感慨。叹苏州园林风景如画，叹苏州园林风景如画，