第二章 就业准备精选PPT.ppt

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1、第二章就业准备第1页，本讲稿共54页第一节第一节 高职生就业的主要程序和步骤高职生就业的主要程序和步骤一、高职生就业的主要程序一、高职生就业的主要程序（）评定优秀毕业生（）评定优秀毕业生（）毕业生上网、参加人才招聘会求职（）毕业生上网、参加人才招聘会求职第2页，本讲稿共54页（）高等院校联系用人单位，组织毕业生（）高等院校联系用人单位，组织毕业生参加校内外各种招聘会，发布用人信息，毕参加校内外各种招聘会，发布用人信息，毕业生与用人单位进行业生与用人单位进行“双向选择双向选择”。（）发放由上级主管部门统一印制的（）发放由上级主管部门统一印制的高高等学校毕业生就业推荐表等学校毕业生就业推荐表，由毕

2、业生填写，由毕业生填写，学校核实后加盖公章。学校核实后加盖公章。教务处发放成绩单。教务处发放成绩单。第3页，本讲稿共54页第4页，本讲稿共54页（）签订就业协议书（）签订就业协议书 协议书需用人单位、学校、毕业生共同签定。每名毕业生只能与一个用人单位签定协议，协议不得转让。毕业生在与用人单位签定就业协议书时一般还应签定劳动合同，在合同中就医疗保险、养老保险、失业保险等重要事项加以说明。毕业生一经与用人单位签订协议，并符合就业政策，原则上不予调整。如确有特殊情况需违约调整的，需经学校毕业生主管部门批准，将违约责任及补偿办法明确后，征得用人单位同意方可调整 第5页，本讲稿共54页 统一制定、格式化

3、的就业协议书仅能体现毕业生情况和意见、用人单位情况和意见及学校意见三项内容。而所谓的劳动合同指的是劳动者和用人单位确立劳动关系，明确双方权利义务的协议，一般要以书面形式订立，载明合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、合同终止的条件、违约责任等条款。第6页，本讲稿共54页 劳动合同与就业协议的区别劳动合同与就业协议的区别 1 1、两者的主体不同、两者的主体不同就业协议专指高等学校应届毕业生与用人单位签订的就业工作协议；而劳动合同是指劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利与义务的协议，这些劳动者可以是高校毕业生，也可以是其他人。第7页，本讲稿共54页2 2、两者的内容不同

4、、两者的内容不同就业协议是高校毕业生与用人单位签订的工作协议，其主要意义在于将毕业生与用人单位双方互相选择的关系确定下来，一般并没有详细规定双方的权利与义务；而劳动合同则指用人单位在与劳动者确定工作关系之后签订的关于双方权利与义务的协议。劳动合同具体内容包括：劳动合同期限，工作内容，劳动保护与劳动条件，劳动报酬，社会保险与福利，劳动纪律，劳动合同终止，违反合同的责任等。因此,毕业生与用人单位签订了就业协议不能等同于签订了劳动合同，毕业生与用人单位在签订了就业协议之后，还必须签订劳动合同，以保护自己的合法权益。目前的实际情况是，通常毕业生到单位工作以后，双方才签订劳动合同。第8页，本讲稿共54页

5、3、两者发生问题处理的部门不同在毕业生就业协议发生问题时、需要处理时，一般首先由毕业生和用人单位进行协调，如果取得一致意见，则报送毕业生所属的学校主管部门，由学校主管部门审查认可后，报上级主管部门批准，予以调整。而若劳动合同发生问题，则毕业生和用人单位需要向劳动调解委员会或劳动仲裁机构报送，请求处理。还可以根据中华人民共和国劳动法处理纠纷。因此，毕业生千万不要认为和用人单位签订了就业协议书就万事大吉，为避免到用人单位报到后发生纠纷，签约前达成的收入、住房和保险等福利待遇最好在协议书的备注栏中注明。如若做不到这一点。毕业生应注意报到后及时和用人单位签订劳动合同。为保险起见，可在签协议时了解劳动合

6、同的内容，尤其是工作年限和待遇，毕业生应向招聘人员索要样本或复印件，如发生纠纷也能及时向法庭举证。第9页，本讲稿共54页（）办理就业报到证手续（）办理就业报到证手续 毕业生已于用人单位签订就业协议的，由学校根据就业协议书，统计编报毕业生情况并报省（自治区、直辖市）毕业生主管部门审批，通过后集中办理打印就业报到证。通知书由学校归入学生档案，报到证在学生毕业离校之前发放给本人，交与用人单位办理报到手续。第10页，本讲稿共54页（）毕业生办理离校手续（）毕业生办理离校手续 毕业生凭转单到学校各部门办理相关手续，领取毕业证、学位证、就业报到证和户口迁移证后方可离校。第11页，本讲稿共54页（8 8）毕

7、业生档案材料转交手续）毕业生档案材料转交手续 毕业生办理离校手续后，档案随之转入单位的人事管毕业生办理离校手续后，档案随之转入单位的人事管理部门，如单位无人事管理权则转入其委托的人事代理机理部门，如单位无人事管理权则转入其委托的人事代理机构。构。如果毕业生离校后才与用人单位签订就业协议，则需如果毕业生离校后才与用人单位签订就业协议，则需持与用人单位签定的并经学校就业主管部门签证登记的就持与用人单位签定的并经学校就业主管部门签证登记的就业协议书原件、学校证明、身份证、提档介绍信等材料到业协议书原件、学校证明、身份证、提档介绍信等材料到省、市教委毕业生就业指导中心办理提档手续。按照国家省、市教委毕

8、业生就业指导中心办理提档手续。按照国家规定，从规定，从0202年起，毕业生在毕业当年未落实工作单位的年起，毕业生在毕业当年未落实工作单位的可将其户口保留在原就读学校可将其户口保留在原就读学校2 2年，继续落实工作单位，年，继续落实工作单位，在此期间，仍可办理就业报到手续。超过在此期间，仍可办理就业报到手续。超过2 2年仍未落实年仍未落实工作单位的高校毕业生，学校将其户口及档案迁回入工作单位的高校毕业生，学校将其户口及档案迁回入学前户籍所在地，不再办理就业报到手续。学前户籍所在地，不再办理就业报到手续。第12页，本讲稿共54页（9 9）办理改派手续）办理改派手续 毕业生持就业报到证，在规定时间内

9、到用人单位报到；就业协议书明确了用人单位和毕业生双方的责任、权利和义务，毕业生须信守协议不得单方随意毁约；在规定时间内征得原签约单位同意的，可以与原签约单位解除合同，但需交纳一定的违约金方可改派。如毕业生确实需要与原签约单位解除劳动合同，办理改派手续，须向学校提交以下材料：与原单位的解聘证明；新单位的接收函;与新单位签定的就业协议书;原来的两联报到证（一联在毕业生档案里）。第13页，本讲稿共54页二、高职生求职就业步骤收集就业信息确定求职目标参加招聘会、自我推荐参加面试、笔试等应聘活动，双向选择签定协议第14页，本讲稿共54页第二节第二节 就业信息的搜集与处理就业信息的搜集与处理一、就业信息的

10、内容一、就业信息的内容 就业信息是指求职者事先不知道的，但通过某种途就业信息是指求职者事先不知道的，但通过某种途径可以获得，经过径可以获得，经过分析、筛选、处理分析、筛选、处理后，能被求职者所后，能被求职者所接收，并对其择业有价值的消息、资料和情报。接收，并对其择业有价值的消息、资料和情报。第15页，本讲稿共54页1 1就业形势信息就业形势信息 就业形势信息是指就业市场上毕业生和用人单位之间总体的供需状况。（1）了解与自己同一年求职择业的学生全国大约有多少，用人单位的需求有多少，是供过于求，还是供不应求，或者两者基本平衡；哪些专业紧缺走俏，哪些专业需求不多。第16页，本讲稿共54页（2）了解同

11、自己专业直接对口或相关的行业、部门和单位的发展历史、发展现状和发展趋势。由于各省市、地区经济发展不平衡，各行业发展存在差异，对人才的需求也有很大不同，毕业生要特别关注近几年地区间、行业间人才需求状况，避免把择业的注意力集中到那些对人才需求已经饱和的地区或行业部门，及时调整自己的就业方向和择业期望值。第17页，本讲稿共54页2 2政策法规信息政策法规信息 地方省市引进应届大学毕业生的优惠或限定政策、国有企业改革、扶持民营企业、西部大开发、地方省市各项社保的具体措施等，这些政策都会给就业带来不同的影响。了解当年国家与地方针对毕业生就业制定的方针、政策、规定；了解学校就业指导中心制定的就业工作流程细

12、则；了解国家社会保障体系的基本框架结构等。第18页，本讲稿共54页 此外，为了在就业过程中维护自己的合法权益，毕业生还要了解有关就业法规，学习中华人民共和国劳动法，学会运用法律武器保护自己。第19页，本讲稿共54页3 3用人单位信息用人单位信息 用人单位信息是指具有用人单位内部特点的信息，主要包括用人单位的性质、地理环境、硬件设施、经济效益及其在行业和地区中的发展前景；用人单位的管理体制、岗位设置、职工培训机会、需求人才的数量和其他具体要求；用人单位的福利待遇(包括工资、奖金、住房、保险等其他福利)以及联系方法等等。第20页，本讲稿共54页 比如，外资企业对求职者的外语和计算机运用水平要求很高

13、；科研教育类单位更重视求职者扎实的专业功底和科研分析能力；工程技术管理类单位则比较关注求职者在相关专业知识基础上具备筹划、论证、设计、组织实施和解决各种工程技术实际问题的能力。不同的用人单位对求职者的具体要求也有所不同第21页，本讲稿共54页 国有、非国有企事业单位简介国有、非国有企事业单位简介第22页，本讲稿共54页（一）国有企事业单位（一）国有企事业单位1、国有大中型企业、国有大中型企业国有企业，即所有制关系属国家或国家控股的企业，按隶属关系它可分为中央部门直属企业和地方所属企业。2、国有事业单位、国有事业单位国有事业单位是为党政机关和国民经济、社会生活各个领域服务，为国家创造或改善生产，

14、增进社会福利，满足人民文化、教育、科学、卫生等方面的需要，不以为国家积累资金为直接目的的单位。教育、科研事业单位教育、科研事业单位广播电视新闻、文化艺术、卫生体育事业单位广播电视新闻、文化艺术、卫生体育事业单位农林、水利、综合技术服务、社会福利事业单位农林、水利、综合技术服务、社会福利事业单位第23页，本讲稿共54页（二）国有企事业单位对应聘者的素质要求（二）国有企事业单位对应聘者的素质要求国有企事业单位一般要求求职者具有强烈的敬业精神、良好的品德修养、扎实的专业功底、善于管理的才能和团结他人的协作精神等。科研教育类职位的素质要求科研教育类职位的素质要求更为看重扎实、全面的基础知识、专业知识和

15、发现问题、分析问题、解决问题的能力，追求真理的科学精神。医疗卫生文化新闻类职位的素质要求医疗卫生文化新闻类职位的素质要求工程技术管理类职位的素质要求工程技术管理类职位的素质要求第24页，本讲稿共54页（三）非国有企事业单位（三）非国有企事业单位(1)(1)集体企业和乡镇企业及其人事管理集体企业和乡镇企业及其人事管理集体所有制企业，即所有制关系属于劳动者集体所有，共同劳动，分配方式以按劳分配为主的社会经济组织。乡镇企业，即农村集体经济组织或者农民投资为主，在乡镇举办承担支援农业义务的各类企业。人事管理模式主要是：人事管理模式主要是：人事关系全部在区县级企业管理机构人才交流中心，然后派到乡镇企业；

16、档案放在区县级管理机构，其他关系全部放在企业，享受企业待遇；区县人事部门、乡镇企业管理部门、企业分工负责，共同管理。第25页，本讲稿共54页(2)(2)外商投资企业及其人事管理外商投资企业及其人事管理建立在我国领土上，根据我国有关法律规定，由一个或一个以上的国外投资方独立经营或与我国投资方共同经营，实行独立核算、自负盈亏的经济实体。主要形式是：中外合资经营企业、中外合作经营企业、外商独资企业。人事管理模式主要是：人事管理模式主要是：大都根据双向选择的原则，实行聘用合同制、择优任用制。外商投资企业人员中方的任用一般采用3种方式，委任、聘任和选任。第26页，本讲稿共54页(3)(3)个体、私营企业

17、、小企业、民办企事业单位及其人事管理个体、私营企业、小企业、民办企事业单位及其人事管理人事管理模式主要是：基本上与外资企业相同，并具有更大的灵活性。讲求效益、人员精简、劳动强度较大、工作效率较高，管理制度较严。这类单位要求应聘者具有多种能力，工资待遇一般比其他单位高，但是，在医疗保险、住房制度等方面，尚不如国有企事业单位健全。第27页，本讲稿共54页4 4其他求职择业相关信息其他求职择业相关信息毕业生要根据个人的实际情况，选择了解相关职业资格证书的报考规定，了解报考公务员的具体规定，了解西部地区引进人才的具体政策，了解参军入伍的具体措施，了解政府有关大学生自主创业的鼓励政策，了解各种升学考试的

18、相关规定，了解出国深造的有关信息，了解各省市选拔基层干部的具体办法等等有关求职择业的各种信息。此外，就业活动安排信息，成功择业的经验教训等，这些信息也十分重要，都会为大学生的成功择业助上一臂之力。第28页，本讲稿共54页多个证书就多次机会多个证书就多次机会 “现在的毕业生这么多，没有一项突出的优势，很难找到称心的工作。”辽宁大学的07届毕业生杨明家说。家在大连金州的杨明家告诉记者毕业后想回大连工作，“我外语一直是学的日语，还拿到了国际日语二级证书，因为大连的日资企业比较多，所以去日企应聘的机会比较多。据说，通过日语二级比通过三级的工资要高300元到600元，如果能考取日语一级证书，还可以获得去

19、日本留学的机会。”东北师范大学汉语言文学专业的小刘，大二时辅修了计算机第二学历，通过两年的学习，小刘拿到了计算机专业的专科毕业证。春节前，广东省的一所重点高中来学校招聘教师，小刘就凭借手中的计算机专科证书从众多应聘者中脱颖而出，顺利获得了工作机会。“学习的时候并没有考虑这个证书有什么用，没想到关键时候就发挥作用了，真是多个证书就多次机会。”小刘深有感触。第29页，本讲稿共54页二、搜集就业信息的渠道二、搜集就业信息的渠道 1 1学校就业指导部门学校就业指导部门 学校的毕业生就业指导部门是为学生就业进行指导和服务的部门，每年它都会及时地、有针对性地向地方主管部门和用人单位征求用人信息，编制、上报

20、就业计划，收集、发布毕业生基本信息、用人单位信息和学生就业信息，向用人单位推荐毕业生，对毕业生进行就业政策咨询和就业指导，派遣毕业生及处理各种就业问题。其中，整理和发布就业信息是学校就业指导部门的主要工作之一。在多年交往中，学校与用人单位取得了彼此信任，建立起了良好的、稳定的合作关系，一些用人单位的信息经过学校就业指导部门的筛选和分类，其可信度高、针对性强。第30页，本讲稿共54页2 2各级主管部门和就业指导机构各级主管部门和就业指导机构 全国的毕业生就业主管部门是教育部，各地方是教育主管部门或人事部门。为了适应毕业生就业制度改革的需要，各级政府还成立了就业指导机构。毕业生可以通过这些主管部门

21、和就业指导机构，搜集掌握国家和地方有关就业的文件、政策、法规、规定及其他就业形势信息和用人需求信息。有些地方主管部门和就业指导机构提供的信息几乎涵盖了当地各行业的需求信息，因此地域针对性较强。对于那些有明确就业地点要求的毕业生来说，这种渠道的就业信息显得尤为重要。第31页，本讲稿共54页3 3各种人才供需交流会各种人才供需交流会 近年来，全国各地方、学校和用人单位都会定期或不定期地举办规模不等、形式多样的人才交流会，为各类专业人才的合理流动和学生的求职择业提供了场所。如：高校单独或联合举办的毕业生供需见面洽谈会，各地方举办的主要面向本地区用人单位和毕业生的供需见面会以及定期举办的人才市场招聘会

22、，都在较短的时间内汇集了众多用人单位的需求信息。这些人才交流会具有面对面接触、时效性强、针对性强的特点。第32页，本讲稿共54页4 4社会实践和毕业实习社会实践和毕业实习 大学生通过到企业参加社会服务、社会调查、兼职等社会实践活动和毕业实习，不仅能开阔视野，增强就业意识，提高就业能力，也能学有所用，同时还可以与用人单位双方加深进一步的了解和认识。如果某单位某岗位缺人，而实习毕业生表现良好又能胜任该岗位工作，毕业生就极有可能被实习单位优先录用。还有一些毕业生因为在实习中表现突出，很可能被实践、实习单位的领导推荐到其他相关单位。所以，毕业生要充分重视社会实践和毕业实习，了解单位的需求情况，了解单位

23、的人事管理等相关具体信息，以便日后择业。第33页，本讲稿共54页实习是为了积累经验实习是为了积累经验 “要想找工作，就得多实习，这是我们老师常挂在嘴边的一句话，所以我一放寒假就到北京来了。”西北某大学新闻专业的苏秦正在北京的一家报社实习。为了能够获得实践的机会，苏秦春节前便来到了北京，在一个只有6平方米的房间里度过了春节，“实践的机会越多，经验就会越丰富，就业也就多一分希望！”苏秦的实习目标是在这3个月里，多积累一些采访和写作的技巧，多发表几篇文章，以便为自己的简历增添一些亮点，获得用人单位的青睐。第34页，本讲稿共54页 施锋正在北京的某街道办实习，就读于中国政法大学的他已经参加了北京市公务

24、员考试，“成绩还没有出来，不过我相信自己一定能通过。即使通过这次考试，我也只是获得了各单位的面试资格，还有更严峻的考验在后面。通过实习，我学到了公务人员在面对一些紧急问题应该怎样处理，这对以后的面试肯定会有非常大的帮助。”施锋告诉记者。第35页，本讲稿共54页 “一些技术性的工作尤其需要实践，只有实践才能出真知，用人单位越来越重视毕业生的动手能力，他们希望招聘到能够招来即用的人才，因此没有实习经历是很难打动用人单位的。”北京科技大学的朱老师这样告诉记者。第36页，本讲稿共54页5 5社会传播媒介和互联网社会传播媒介和互联网目前，许多用人单位的招聘启事都会在当地电视、广播、报纸、杂志等主要媒体上

25、播报、刊登。如：有的电视和广播节目会插播一些单位的招聘信息，有的报纸和杂志辟出专栏登载招聘广告，还有的专门针对毕业生就业的指导期刊则汇集了就业政策、指导和需求等资讯。此外，互联网上的求职信息流量大、更新快，越来越多的用人单位和求职者开始热衷于通过互联网进行求职。现在，一些大的人才服务机构网站和专业招聘网站每天都有大量的招聘服务信息，毕业生可从这些网站上得到许多有益的信息。还有很多用人单位和学校，在网上投入大量资金、人力和技术，建立了求职择业相关网页，为毕业生提供就业需求信息、就业政策查询、求职经验介绍、职业生涯规划分析等服务。互联网将逐渐成为求职者了解社会需求的重要途径，毕业生一定要学会利用网

26、络查找有关就业信息。第37页，本讲稿共54页6 6社会关系网社会关系网(1)(1)家长、亲朋好友。家长、亲朋好友。(2)(2)院系领导、老师及学长。院系领导、老师及学长。(3)(3)同学同学。第38页，本讲稿共54页托人情、找关系也是一条途径托人情、找关系也是一条途径 马上要毕业了，小青完全没有感受到找工作带来的压力。小青的父亲是某市的建设局局长，对于学城市建设与管理专业的小青来说，到父亲管辖的单位工作正可以学以至用，据说，已经有好几家相关单位正在等待接收小青，这份工作可谓是“得来全不费工夫”。第39页，本讲稿共54页 晓芸的父母为了解决她的工作问题，春节专程从老家赶到北京，逐个拜访那些在北京

27、有“权势”的老乡。“其实我根本不想让父母替我张罗工作的事情，我想找自己喜欢做的工作，可是他们想让我找一份能解决北京户口的、收入稳定的工作。”晓芸这样说，可是从小就习惯待在父母羽翼下的她还是乖乖接受了父母的安排。据悉，一位老乡已经为晓芸介绍了某出版社的岗位，既解决了北京户口，还有不错的待遇，这令晓芸的父母非常满意，临走时还一再嘱咐晓芸要珍惜工作机会。第40页，本讲稿共54页 “就业就是比爹”的说法，充分说明了大学生就业还得依赖家庭的关系，但是也有大学毕业生在校时就开始注意培养自己的社会关系，从而为自己的就业铺平了道路。就读于西北某重点大学的晓鹤，从走入大学校门就开始积极参加学校艺术团的各种活动，

28、并很快成为艺术团的核心成员。通过为艺术团的活动拉赞助，晓鹤接触了很多商业人士，找工作时，晓鹤根本就没有感受到压力，甚至还婉拒了几家单位的邀请，他说只考虑适合自己将来发展的企业。第41页，本讲稿共54页 毕业生在搜集就业信息的过程中，应该做到“多看、多查、多问、多试多看、多查、多问、多试”，即多看报刊、电视、书籍，多上网查询，多向师长、同学咨询，多参加社会实践、毕业实习和人才交流会。总结总结第42页，本讲稿共54页三、搜集就业信息的原则三、搜集就业信息的原则1.1.把握就业信息的真实性和准确性。把握就业信息的真实性和准确性。信息所反映的情况必须真实可靠，这是毕业生做出求职决策的关键因素，信息不准

29、，会给求职者带来决策上的失误，造成无法挽回的损失。如许多毕业生因为急于就业，被一些求职中介公司或虚假招聘广告所坑骗，不仅浪费了时间、精力、金钱，还容易错过一些求职机遇。2.2.把握就业信息的适用性和针对性。把握就业信息的适用性和针对性。搜集就业信息前，毕业生应对自己的性格、能力、专业、特长、兴趣、求职意向等有一个全面深刻的认识，然后根据自身各方面因素去搜集有关就业信息，避免信息搜集范围过大。无论如何不能好高骛远、爱慕虚荣，要量“才”定位，量“能”择业，找到适合自己的工作。适合自己的工作才是最好的工作。3.3.把握就业信息的有效性和系统性。把握就业信息的有效性和系统性。毕业生在搜集就业信息的过程

30、中，要注意信息的价值和效用，并善于分类整理信息，使搜集到的就业信息条理清楚，系统完整，方便取用。第43页，本讲稿共54页四、就业信息的处理四、就业信息的处理1.1.对信息进行筛选对信息进行筛选第一，判断信息的真实有效性。第一，判断信息的真实有效性。剔除那些虚假的、重复的、过时的信息，提高信息质量。第二，剖析信息的实用针对性。第二，剖析信息的实用针对性。毕业生要学会全面、客观、公正的自我评价，看信息能否为自己所用。特别注意这些信息能否扬长避短，发挥优势，学以致用。第44页，本讲稿共54页第三，保持信息的完整全面性。第三，保持信息的完整全面性。由于获取信息渠道不同，有些信息可能是间接取得，并不全面

31、，筛选过程中一定要注意追求信息的完整性。同时，由于信息量过大，许多信息的价值往往不是直观的，所以毕业生还要注意不要将有用信息提前剔除。第45页，本讲稿共54页2.2.对信息进行分类对信息进行分类第一，按性质分类。第一，按性质分类。根据就业形势、就业政策、招聘信息、求职经验等来分类。第二，按地域分布分类。第二，按地域分布分类。根据政策法规的适用地区范围或招聘单位所在的省市地区进行分类。第三，按要求分类。第三，按要求分类。根据用人单位对毕业生专业要求、学历程度、性别要求等分类。第46页，本讲稿共54页3.3.对信息进行处理应注意的问题对信息进行处理应注意的问题第一，对有用信息进行记录。第一，对有用

32、信息进行记录。可用记事本备忘，也可用个人电脑做一个文件夹记录，并对这些材料进行编目和索引。这样既方便查找，又利于及时更新。而对自己用处不大的信息可告知其他同学，实现信息共享。第47页，本讲稿共54页3.3.对信息进行处理应注意的问题对信息进行处理应注意的问题第二，参照信息完善提高自己。第二，参照信息完善提高自己。搜集了求职信息之后，一定要根据信息中对人才的要求来对照自己目前的学业水平及能力，从中发现不足并努力缩小差距完善自己，弥补自己在知识技能或综合素质方面的欠缺。同时，通过求职经验和技巧信息，提高自己求职水平，这样对自己今后求职、工作都会有所帮助。第48页，本讲稿共54页3.3.对信息进行处

33、理应注意的问题对信息进行处理应注意的问题第三，注意信息反馈。第三，注意信息反馈。信息具有很强的时效性，有时因为招聘有时限，有时因为岗位指标有限，所以毕业生对于经过筛选整理的有效信息，应尽早决断并向用人单位反馈意向，不要贻误时机。同时，也要及时了解用人单位的反馈信息，以便及时了解用人单位的意图，早做准备。第49页，本讲稿共54页先就业后择业发展才是硬道理先就业后择业发展才是硬道理先就业后择业发展才是硬道理先就业后择业发展才是硬道理 海南一些远离主要城市的学校和企业也成为毕业生追捧的对象海南一些远离主要城市的学校和企业也成为毕业生追捧的对象海南一些远离主要城市的学校和企业也成为毕业生追捧的对象海南

34、一些远离主要城市的学校和企业也成为毕业生追捧的对象 “要转变观念，先就业后择业。”日前举办的海南公益春季大中专毕业生供需洽谈会上，海南省人力资源开发局局长林志向再次向前来应聘的大中专毕业生们这样强调。对于即将毕业的大四学生达金波来说，“先就业后择业”的说法听了不知有多少次。他说：“学校里是老师说，电视里是新闻说，人才会上是领导说，求职时是招聘单位说，先就业后择业的观念已在我们脑袋里扎根了。”来自农村的达金波很认同“先就业后择业”的观念，他认为自己不是因为听了太多的灌输才认同，而是找工作的经历让自己慢慢接受了这一观念。春节前的这场人才供需洽谈会一直持续了一周，供需洽谈会不仅不收取招聘方、应聘方任

35、何费用，提供的岗位也达到了4000个。虽然岗位众多，但前来应聘的大中专毕业生更多。在招聘会上转了一圈，达金波投出10多份简历，虽然没有一家单位招聘的岗位符合自己所学的专业，但达金波还是充满了期待。达金波之前参加了其他几场招聘会，开始只向自己认为的好单位投简历，最终连面试的机会都没有。几次下来，达金波改变了主意，只要能先给自己找一份工作就行，单位好不好是次要的考虑因素。第50页，本讲稿共54页 记者了解到，2006年，海南本省生源的大中专毕业生总体就业率达82，高于前年80.2的水平。然而，2007年，海南生源的大中专毕业生将达到40213人,比去年增加15.6,就业形势依然严峻。海南省人力资源

36、开发局的一名工作人员介绍说，“先就业后择业”的观念已被大部分毕业生接受，在这次的供需洽谈会上，除了传统的热门单位知名公司和银行以外，一些远离主要城市的学校和企业也成为毕业生追捧的对象。在农垦加来高中的摊位前，等着交简历和面谈的学生把道路都堵死了。达金波的同学王巍的就业观也在悄悄发生变化。她说，现在找工作首先看重的并不是待遇有多高，更重要的是所选岗位能否有更大的发展空间，能否给自己一个更好的锻炼平台。这也是“先就业后择业”所包含的另外一层意思。海南省人力资源开发局局长林志向就“先就业后择业”的观念解释说，只有解决了个人生存问题，才有机会去谋求个人发展与挑选自己喜欢的工作。同时就业眼光不要只盯着大

37、企业、大公司，要选择基层，到更多的中小企业去锻炼，为今后的发展打下良好基础。第51页，本讲稿共54页*高职生就业的误区高职生就业的误区1 1、追求热门职业、追求热门职业将自己的选择限定在热门行业内，大大缩小了求职空间。热门职业竞争更加激烈。2 2、薪金要求过高、薪金要求过高评价一份工作的价值，薪酬水平只是因素之一，还要看用人单位发展状况、岗位的发展空间、劳动强度、福利，以及工作地点的生活水平、工作环境等。3 3、迷恋大型企业、迷恋大型企业一心想找一家与自己“身份”相符的大企业，由于大企业结构调整，长期不能被聘用。第52页，本讲稿共54页4 4、定位脱离实际、定位脱离实际既要工资高，又要很轻松。5 5、追求市区就业、追求市区就业宁要市区一张床，不要郊区一间房。高职生应该看清形势，把握将来发展大局，放长眼光，“高级蓝领”前途无量。第53页，本讲稿共54页评比标准：评比标准：满分为100分，每项10分。1、地面、阳台、床下无垃圾、灰尘；2、墙壁干净，无乱贴乱画；3、天花板无灰尘、无蜘蛛网；4、门窗干净，玻璃明亮；5、灯管、灯具、电扇目视无灰尘；6、床铺被褥干净、叠放整齐；7、桌面、台面、橱内等处物品及卫生工具摆放整齐；8、室内无悬挂物、乱拉线、乱设围幔；9、房间空气流通，无异味；有卫生间宿舍地砖、墙砖、台面及便池清洁；10、宿舍门前无乱倒杂物、无积水现象。第54页，本讲稿共54页