琵琶行上课(教育精品).ppt

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1、琵琶行白居易白居易解题 关于歌、行、引关于歌、行、引:琵琶琵琶行行原作原作琵琶引琵琶引，“行行”是乐曲的意思。是乐曲的意思。白居易白居易还还有有长恨歌长恨歌。歌、行、引。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，五言、七言、杂言的古体，富于变化。富于变化。作者简介白居易（白居易（772846）字乐天，号香山居士，字乐天，号香山居士，中唐著名诗人中唐著名诗人,文学家文

2、学家。唐代。唐代“新乐府新乐府运动运动”的倡导者。文章主张的倡导者。文章主张“文章合为文章合为时而著，歌诗合为事而作时而著，歌诗合为事而作”贞元十五年贞元十五年（798）中进士，官至翰林学士，左拾）中进士，官至翰林学士，左拾遗，赞善大夫。后因直言极谏，被贬江遗，赞善大夫。后因直言极谏，被贬江州司马，移忠州刺史。晚年好州司马，移忠州刺史。晚年好“佛佛”，长居长安过着隐士的生活，岁去世。长居长安过着隐士的生活，岁去世。著有七十一卷的著有七十一卷的白氏长庆集白氏长庆集。他的。他的叙事长诗叙事长诗长恨歌长恨歌、琵琶行琵琶行对后对后世影响最为深远。世影响最为深远。写作背景白居易任左拾遗官职后，由于得白居

3、易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝，罪了官僚及皇帝，43岁被改职任岁被改职任太子左赞善大夫，次年由于上书太子左赞善大夫，次年由于上书皇帝，言辞急切，被加上越职奏皇帝，言辞急切，被加上越职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马，又被贬为江州司马，琵琶行琵琶行就写于第二年秋天。就写于第二年秋天。检查预习检查预习 指导朗读指导朗读琵琶行琵琶行l 铮（铮（zhng）悯然（悯然（mn）转徙（转徙（x）l浔阳（浔阳（xn）枫叶（枫叶（fng）瑟（瑟（s）l声声思（声声思（s）捻（捻（nin）霓裳霓裳（nchng）衣裳（衣裳（chng）红绡红绡（xio）间关（）间关（

4、jin）l钿头银蓖（钿头银蓖（din b）谪居（谪居（zh）l整顿衣裳（整顿衣裳（chng）还独倾（还独倾（hun）诗前小序，共一百三十八字。扼要地诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了交代了时间、地点、人物和故事的主要经时间、地点、人物和故事的主要经过过，概括了，概括了琵琶女的身世，琵琶女的身世，说明了说明了本诗的本诗的写作动机，写作动机，定下了定下了全诗凄切伤怀的感情基全诗凄切伤怀的感情基调。调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事叙事诗诗。自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？找出第一段中环境描写的句子，找出第一段中环境描写的句子，体

5、会情景交融的写法体会情景交融的写法 n n枫叶荻花秋瑟瑟 n n别时茫茫江浸月 第一曲第一曲音乐特点音乐特点意象意象表现手法表现手法悲凉、伤感悲凉、伤感排遣孤寂排遣孤寂 打动打动 主客人主客人 （忘归、不发）（忘归、不发）萧瑟、凄凉的景物萧瑟、凄凉的景物以以人衬声人衬声以景以景托声托声写写琵琶声的作用是什么？是怎么写的？琵琶声的作用是什么？是怎么写的？作用作用：1 1、引出琵琶女，开启下文；引出琵琶女，开启下文；2 2、激发诗人好奇感，为下文诗人的、激发诗人好奇感，为下文诗人的“邀见邀见”做铺垫做铺垫,写出了主客由写出了主客由“悲悲”而而“喜喜”的心情；的心情；间接描写、虚写间接描写、虚写悲凉

6、、伤感悲凉、伤感第二曲第二曲开始：开始：大弦大弦急雨急雨小弦小弦私语私语错杂弹错杂弹 落玉盘落玉盘间关间关滑滑 幽咽幽咽难难冷涩冷涩绝绝 不通不通歇歇银瓶银瓶 迸迸 铁骑铁骑鸣鸣收拨收拨 划划如裂帛如裂帛发展：发展：高潮：高潮：霓裳六幺过程过程特点特点方法方法结束：结束：浊杂粗重浊杂粗重轻细凄切轻细凄切清脆圆润清脆圆润婉转不畅婉转不畅声弦暂歇声弦暂歇雄浑激昂雄浑激昂清脆尖利清脆尖利以以议评声议评声以喻以喻摹声摹声以形以形绘声绘声以人衬声以人衬声以景托声以景托声直写直写间写间写雄浑、激昂、大气雄浑、激昂、大气点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响点评：泼墨如水、气势

7、恢弘、不同凡响点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响悄无言悄无言 秋月白秋月白 戛然止戛然止 余音绕梁余音绕梁尾声：尾声：第三曲第三曲凄凉、悲伤凄凉、悲伤却却坐、促弦、转急坐、促弦、转急凄凄凄（不似向前声）凄（不似向前声）满座皆满座皆掩泣掩泣无尽感伤以音以音写声、以人衬声、惜墨写声、以人衬声、惜墨如金、无尽感伤如金、无尽感伤点评：点评：（虚虚 写写）讨论：诗人为何泣下最多？琵琶女琵琶女白居易白居易才貌双绝才貌双绝昔昔才高位显才高位显名动京师名动京师年长色衰年长色衰今今被贬放逐被贬放逐漂沦憔悴漂沦憔悴音乐音乐同同是是天天涯涯沦沦落落人人相相逢逢何何必必曾曾相相识识 讨论：诗人为何泣下最多？“同是天涯

8、沦落人，相逢何必曾相识”。诗人与琵琶女虽不是一个阶层的人，但是两人遭遇的感觉相似，同是盛极而哀的“天涯沦落人”，两人虽是偶遇却似知已。诗人在这段细述浔阳城的环境特点，虽未指斥朝政，却语语不满，字字牢骚，如此来表达郁闷悲愤的心情，这恰好说明了为何诗人能够深悟琵琶女所谈之曲。琵琶女感我“此言良久立”，她在思何？同是天涯沦落人，诗人同情她，她亦怜惜诗人，两人感情相通、相互了解，“更坐弹一曲”，“凄凄不似像前声”，溶进了他的遭遇不平的愤懑之情，而诗人听曲如听诉自身遭遇，在极富感染力的乐曲中，他泪湿青衫，任情奔溢。小 结 这是一首歌行体的长篇叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居易感伤诗的代表作。鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象。长篇叙事诗多通过人物形象的塑造来表现主题。琵琶行主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。表达了诗人“谪居卧病”中的凄凉心境。作作 业业n n结合本诗的学习,写一篇不少于400字的感受.板书设计板书设计琵 琶 行(并序)白居易琵琶女京伎 京官商妇谪官同是天涯沦落人相逢何必曾相识音乐