游标卡尺获奖说课.pptx

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1、游游 标标 卡卡 尺尺（说（说 课）课）第1页/共29页一、教学分析一、教学分析二、教学目标二、教学目标三、教学重点和难点三、教学重点和难点五、教学过程五、教学过程四、教学方法四、教学方法说课内容说课内容六、板书设计六、板书设计第2页/共29页 一、教学分析一、教学分析 （一）教材选择（一）教材选择（一）教材选择（一）教材选择中等职业教育课程改中等职业教育课程改革国家规划新教材革国家规划新教材高等教育出版社高等教育出版社金属加工与实训金属加工与实训第3页/共29页一、教学分析一、教学分析 （二）课题分析（二）课题分析（二）课题分析（二）课题分析项目项目1 钳工技能基础训练钳工技能基础训练 任务

2、任务1-3 1-3 正确使用与维护钳工常用量具正确使用与维护钳工常用量具游标卡尺游标卡尺游标卡尺游标卡尺第4页/共29页一、教学分析一、教学分析个体差异较大个体差异较大。自我意识较强自我意识较强。（三）教学对象分析（三）教学对象分析（三）教学对象分析（三）教学对象分析1 1 1 12 2 2 2第5页/共29页（1 1）培养团结协作精神，在学生中形成互相学习、）培养团结协作精神，在学生中形成互相学习、互相促进的学习氛围。互相促进的学习氛围。（2 2）培养学生严谨的探索科学知识的态度和分析问）培养学生严谨的探索科学知识的态度和分析问题、解决问题的能力。题、解决问题的能力。使用游标卡尺来进行正确测

3、量和读数使用游标卡尺来进行正确测量和读数（1 1）掌握游标卡尺的结构、刻线原理）掌握游标卡尺的结构、刻线原理（2 2）掌握游标卡尺的读数方法及正确使用方法）掌握游标卡尺的读数方法及正确使用方法二、教学目标二、教学目标 知识目标知识目标知识目标知识目标 技能目标技能目标技能目标技能目标 情感目标情感目标情感目标情感目标第6页/共29页游标卡尺的读数方法游标卡尺的读数方法及正确使用方法及正确使用方法游标卡尺的刻线原理游标卡尺的刻线原理及及读数方法读数方法 三、教学重点和难点三、教学重点和难点教学重点教学重点教学重点教学重点教学难点教学难点教学难点教学难点第7页/共29页教师演示法教师演示法探究法导

4、入探究法导入一体化教学一体化教学学生实践法学生实践法教教法法设设计计实物展示法实物展示法 多媒体讲解多媒体讲解传传授授知知识识技技能能四、教学方法四、教学方法第8页/共29页学法指导学法指导总结反思法总结反思法小组讨论法小组讨论法分析归纳法分析归纳法思考评价法思考评价法信息反馈法信息反馈法自主探究法自主探究法四、教学方法四、教学方法掌握知识、技能掌握知识、技能第9页/共29页课程结束课程结束3 3分钟分钟 课题导入课题导入课题导入课题导入 2 2分钟分钟 布置作业布置作业布置作业布置作业8 8分钟分钟 归纳总结归纳总结归纳总结归纳总结 25 25分钟分钟 新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解 前课

5、复习前课复习前课复习前课复习2 2分钟分钟 示范操作示范操作示范操作示范操作 6 6分钟分钟 6 6分钟分钟 实操演练一实操演练一实操演练一实操演练一五、教学过程五、教学过程 8 8分钟分钟 实操演练二实操演练二实操演练二实操演练二60606060分分分分钟钟钟钟第10页/共29页台虎钳的规格用什么来表示？台虎钳的规格用什么来表示？前课复习前课复习前课复习前课复习总总结结 评评价价 赏赏识识五、教学过程五、教学过程第11页/共29页1 1、用已知方法测量工件长度尺寸。、用已知方法测量工件长度尺寸。2 2、将该尺寸精确到小数点后两位是多少、将该尺寸精确到小数点后两位是多少？3 3、游标卡尺测量得

6、出精确尺寸。、游标卡尺测量得出精确尺寸。实实物物演演示示 探探究究法法导导入入 课题导入课题导入课题导入课题导入五、教学过程五、教学过程第12页/共29页 一、游标卡尺的结构组成一、游标卡尺的结构组成 新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解五、教学过程五、教学过程第13页/共29页二、游标卡尺的刻线原理二、游标卡尺的刻线原理1 1、游标卡尺的种类：按游标每格的读数值可分为：、游标卡尺的种类：按游标每格的读数值可分为：（1 1）0.02mm0.02mm（1/501/50）；（）；（2 2）0.05mm0.05mm（1/201/20）两）两种。种。2 2、游标卡尺的刻线原理：、游标卡尺的刻线原理：（以（

7、以0.02mm0.02mm的卡尺为例）的卡尺为例）尺身与游标每格之差为：尺身与游标每格之差为：1-49/50=0.021-49/50=0.02（mmmm），），此差值即为此差值即为1/50mm1/50mm游标卡尺的测量精度。游标卡尺的测量精度。0.05mm0.02mm 新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解五、教学过程五、教学过程第14页/共29页 三、游标卡尺的读数方法三、游标卡尺的读数方法 1 1、教师讲解：、教师讲解：(以以0.02mm0.02mm精度的卡尺为精度的卡尺为例例)读数步骤：读数步骤：读整数。读整数。读小数。读小数。求和求和整数与小数相加整数与小数相加。新课讲解新课讲解新课讲解新课

8、讲解五、教学过程五、教学过程第15页/共29页2 2、学生试读：（练习用示意图）、学生试读：（练习用示意图）实操演练一实操演练一实操演练一实操演练一60mm 60mm +24 24 x x 0.02mm 0.02mm =60.48mm 60.48mm五、教学过程五、教学过程第16页/共29页四、使用游标卡尺的注意事项：四、使用游标卡尺的注意事项：（强调（强调“对零对零”及及“三统一三统一”）新课讲解新课讲解新课讲解新课讲解注意：注意：示范中要重点突出如何操作，边示范中要重点突出如何操作，边示范边讲解，动作要规范，语言示范边讲解，动作要规范，语言要简练，重点部分可重复强调。要简练，重点部分可重复

9、强调。五、教学过程五、教学过程第17页/共29页 示范操作示范操作示范操作示范操作1 1 1 1、游标卡尺的使用步骤、游标卡尺的使用步骤、游标卡尺的使用步骤、游标卡尺的使用步骤 测量前：测量前：擦拭卡尺，检查尺身和游标的零线是否对齐擦拭卡尺，检查尺身和游标的零线是否对齐 (2)(2)(2)(2)测量中：测量中：读数时，视线要与卡尺刻线表面垂直读数时，视线要与卡尺刻线表面垂直 (3)(3)(3)(3)测量后：测量后：清理现场，若卡尺长时间不用，要涂油装盒保存清理现场，若卡尺长时间不用，要涂油装盒保存教教师师演演示示法法五、教学过程五、教学过程第18页/共29页 示范操作示范操作示范操作示范操作

10、使用时不能用来测量使用时不能用来测量粗糙粗糙的物体，以免损坏量爪。的物体，以免损坏量爪。测量时，移动游标不能用力过猛，两量爪与待测物测量时，移动游标不能用力过猛，两量爪与待测物的接触的接触不宜过紧不宜过紧。测量时，对同一尺寸要测量时，对同一尺寸要多测几次多测几次，以消除偶然误差。，以消除偶然误差。读数时，视线应与对齐刻线读数时，视线应与对齐刻线垂直垂直。长期不用时要涂油，两量爪合拢并长期不用时要涂油，两量爪合拢并拧紧拧紧紧固螺钉，紧固螺钉，放入盒内盖好。放入盒内盖好。2.2.使用注意事项使用注意事项五、教学过程五、教学过程第19页/共29页（1）测量外径和宽度时：）测量外径和宽度时：外测量爪卡

11、脚张开的尺寸应大于工件的尺寸外测量爪卡脚张开的尺寸应大于工件的尺寸 (量爪应过工件中心）量爪应过工件中心）（2）测量内孔时：）测量内孔时：内测量爪卡脚张开的尺寸应内测量爪卡脚张开的尺寸应小于小于工件的尺寸工件的尺寸 (量爪应过工件中心）量爪应过工件中心）（3）测量深度时：）测量深度时：尺身端面垂直于被测零件的表面尺身端面垂直于被测零件的表面【测量规则测量规则】：示范操作示范操作示范操作示范操作五、教学过程五、教学过程第20页/共29页 注意：注意：1、巡视、纠正错误的动作及方法、巡视、纠正错误的动作及方法2、结合老师的示范，观察学生测量、结合老师的示范，观察学生测量 实操演练二实操演练二实操演

12、练二实操演练二五、教学过程五、教学过程第21页/共29页 测量完毕后老师将测量件的实际尺寸告知学生，测量完毕后老师将测量件的实际尺寸告知学生，让学生将测量值与标准值进行比较，再进行第二次测让学生将测量值与标准值进行比较，再进行第二次测 量，最后由学生来完成对比之后的结论阐述。量，最后由学生来完成对比之后的结论阐述。（老师可进行引导）（老师可进行引导）结论：结论：只有正确的测量方法才能测量出准确的实际尺寸，只有正确的测量方法才能测量出准确的实际尺寸，否则就会产生测量误差使零件加工出现废品，造成否则就会产生测量误差使零件加工出现废品，造成经济损失。经济损失。实操演练二实操演练二实操演练二实操演练二

13、分析归纳法分析归纳法分析归纳法分析归纳法信息反馈法信息反馈法信息反馈法信息反馈法五、教学过程五、教学过程第22页/共29页 1 1、游标卡尺的结构组成。、游标卡尺的结构组成。2 2、游标卡尺的读数方法及步骤。、游标卡尺的读数方法及步骤。特别提示：特别提示：1 1、调整紧固螺钉，使尺身与游标结合处间隙合适。、调整紧固螺钉，使尺身与游标结合处间隙合适。2 2、测量力度要适中。、测量力度要适中。3 3、读数时目光一定要垂直于卡尺尺身。、读数时目光一定要垂直于卡尺尺身。提醒：提醒：游标卡尺使用时应轻拿轻放不能碰撞，使用完后应擦游标卡尺使用时应轻拿轻放不能碰撞，使用完后应擦 干净、涂油并置于专用的盒子内

14、保存。干净、涂油并置于专用的盒子内保存。归纳总结一归纳总结一归纳总结一归纳总结一五、教学过程五、教学过程第23页/共29页 通过实践证明通过实践证明：正确的测量方法有利于提高零正确的测量方法有利于提高零件的测量精度，避免人为测量误差的产生。件的测量精度，避免人为测量误差的产生。归纳总结二归纳总结二归纳总结二归纳总结二五、教学过程五、教学过程第24页/共29页用游标卡尺测孔径的方法用游标卡尺测孔径的方法 归纳总结二归纳总结二归纳总结二归纳总结二五、教学过程五、教学过程第25页/共29页1 1、小组同学或者同桌之间互相调动游标卡尺进、小组同学或者同桌之间互相调动游标卡尺进 行读数训练，直至能快速准

15、确的进行读数。行读数训练，直至能快速准确的进行读数。2 2、试考虑游标高度尺和游标深度尺的读数方法。、试考虑游标高度尺和游标深度尺的读数方法。布置作业布置作业布置作业布置作业五、教学过程五、教学过程第26页/共29页一、游标卡尺的结构一、游标卡尺的结构组成及其作用组成及其作用二、游标卡尺的刻线二、游标卡尺的刻线原理原理三、游标卡尺的读数三、游标卡尺的读数方法方法四、游标卡尺的使用四、游标卡尺的使用及保养及保养复习：复习：台虎钳的规格用什台虎钳的规格用什 么来表示？么来表示？小结：小结：1、结构组成及其作用、结构组成及其作用2、游标卡尺的刻线原理、游标卡尺的刻线原理3、游标卡尺的读数方法、游标卡尺的读数方法4、游标卡尺的正确使用、游标卡尺的正确使用 及维护保养及维护保养布置作业：布置作业：1、分小组进行读数训练。、分小组进行读数训练。2、试考虑游标高度尺、试考虑游标高度尺 和游标深度尺的读和游标深度尺的读 数方法数方法游标卡尺游标卡尺六、板书设计六、板书设计第27页/共29页谢谢评委老师！第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页