2019价值与价值观(共25张PPT)(教育精品).pptx

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1、定制PPT：静水流深工作室QQ：276060523微信：whishile电话：18928897164第十二课 实现人生价值 第一框 价值与价值观 1、人生价值的人生价值的含义含义、特点特点及及评价标准评价标准；2、价值观的价值观的含义含义及及导向作用导向作用。距离开考还有二十分钟，请考生携带必备的考试用具进入距离开考还有二十分钟，请考生携带必备的考试用具进入考场考场.事事 物物满满 足足人的需要人的需要价值2B2B铅笔铅笔电视机电视机圆珠笔圆珠笔橡皮橡皮尺子尺子武武 器器一、人的价值一、人的价值（一）价值（一）价值1 1、含义、含义是指一是指一事物事物对对主体主体的积极意义，即一事物所具有的能

2、够满足的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的主体需要的积极积极功能功能和和属性属性。事物的属性事物的属性事物的属性事物的属性 满足满足人的需要人的需要例：如果此时是在考政治，你把圆规带入考场，圆规对你来说有价值吗？如果考数学要用圆规作图，它又是否有价值呢？功能功能需需 求求画圆形画圆形结论：结论：物的属性物的属性和和人的需要人的需要是构成价值的不是构成价值的不可缺少的两个方面。可缺少的两个方面。(1)(1)是否任何事物都具有价值呢？是否任何事物都具有价值呢？思考思考客体客体 圆规圆规 主体主体人人思考思考哲学哲学意义意义上的上的价值价值具体具体领域领域的价的价值值经济价值道德价值审美价

3、值艺术价值营养价值生存价值精神价值。（共性）（个性）我有价值吗？什么是人的价值呢？我有价值吗？什么是人的价值呢？我怎样才能实现自己的价值？我怎样才能实现自己的价值？认真观看视频并思考：秦玥飞有价值吗？他的价值是怎么来认真观看视频并思考：秦玥飞有价值吗？他的价值是怎么来的？体现在哪些地方？的？体现在哪些地方？合作探究合作探究（二）人的价值（二）人的价值 人的价值在于人的价值在于创造价值创造价值，在于对社会的，在于对社会的责任责任和和贡献贡献，即通过自己的活动即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要满足社会、他人和自己的需要。1 1、含义、含义人人社会和社会和他人的需要他人的需要满足满足社会价值

4、社会价值人的价值和物的价值有何不同人的价值和物的价值有何不同?一、人的价值一、人的价值 秦玥飞在努力工作的同时，荣誉亦纷至沓来。秦玥飞在努力工作的同时，荣誉亦纷至沓来。20132013年年5 5月，月，湖南省人民政府授予秦玥飞湖南省人民政府授予秦玥飞“一等功一等功”奖励，共青团湖南省委奖励，共青团湖南省委授予秦玥飞第十五届授予秦玥飞第十五届“湖南青年五四奖章湖南青年五四奖章”。同年。同年1010月，秦玥月，秦玥飞获选央视飞获选央视“最美村官最美村官”。20142014年年1 1月，秦玥飞当选为衡阳市月，秦玥飞当选为衡阳市第十四届人大代表。第十四届人大代表。20172017年年2 2月月1414

5、日，被乡亲们誉为日，被乡亲们誉为“耶鲁哥耶鲁哥”的秦玥飞获得的秦玥飞获得“感动中国感动中国”2016”2016年度人物。年度人物。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人人社会和社会和他人的需要他人的需要满足满足社会价值社会价值人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。社会价值：社会价值：个人对社会的个人对社会的责任责任和和贡献贡献 人是价值的人是价值的创造者创造者 自我价值：自我价值：社会对个人的社会对个人的尊重尊重和和满足满足 人是价值的人是价值的享受者享受者人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值是社会价值和自我

6、价值的统一。2 2、特点、特点人人社会和社会和他人的需要他人的需要满足满足满足满足人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价值的大小是以什么为标准呢？为什么？值的大小是以什么为标准呢？为什么？对人的价值的评价主要对人的价值的评价主要看他的看他的贡献贡献在今天，人生价值主要看在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献对社会、对人民的贡献最根本最根本的是对社会发展和人类进步事业的是对社会发展和人类进步事业的贡献的贡献3、人的价值评价标准、人的价值评价标准（包括（包括物质物质贡献和贡献和精神精神贡献）贡献）一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取

7、得什么。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。爱因斯坦爱因斯坦“扶不扶扶不扶 ”甲：甲：“别人不管，我管！别人不管，我管！”（声声含怒，字字有力。声声含怒，字字有力。说完后，说完后，打着电话快速离开。打着电话快速离开。）乙：乙：“我之前我之前扶过仨扶过仨”“”“这么跟你说吧，哥以前开的是大奔这么跟你说吧，哥以前开的是大奔”。（骑自行车直接走过骑自行车直接走过）丙：丙：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了么？这人倒了咱不扶，这人心不就倒了么？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”思考思考:不同的人不同的人为什么会有不同的什么会有不同的选择？“扶不扶扶不扶

8、 ”二、价值观及其导向作用二、价值观及其导向作用1.1.价值观的含义价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的物价值的总的看法和根本观点总的看法和根本观点。注意：注意：B.B.对于同一事物，人们的价值观往往对于同一事物，人们的价值观往往有差异。有差异。A.A.价值观作为一种社会意识，由社会价值观作为一种社会意识，由社会存在决定。存在决定。社会主义核心价值观国家层面：国家层面：富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐社会层面：社会层面：自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治公民层面：公民层面：爱国、敬业、诚信、

9、友善爱国、敬业、诚信、友善近日新闻近日新闻雾霾重来雾霾重来 北京启动北京启动空气重污染黄色预警空气重污染黄色预警让蓝天白云成让蓝天白云成为为“新常态新常态”问：这两种情形是在什么观念的支配下形成的？这两种不同的观念的后果是什么？科学生科学生态价值观态价值观植植树树造造林林 片面注片面注重经济价重经济价值值疯疯 狂狂 盗盗 采采生生态态环环境境改改善善价价值值观观生生态态系系统统衰衰退退 结论一：价值观对人们结论一：价值观对人们认识和改造世界的活动具有重认识和改造世界的活动具有重要的要的导向作用。导向作用。五、价值观的导向作用五、价值观的导向作用刘蕊，女，淮北师范大学2012届毕业生，2012年

10、选聘到亳州市涡阳县义门镇菜园村任职。曾经获得“省级先进个人”、“涡阳县优秀青年”等称号。但是，她却在一次危房改造中，私吞了本应该发放给老百姓的危房改造费，由此被安徽省涡阳县检察院查办。思考：以上两种不同的人生结局说明了什么？思考：以上两种不同的人生结局说明了什么？秦玥飞：君子通大道，修行在基层秦玥飞：君子通大道，修行在基层结论二：结论二：价值观是人生的重要向导价值观是人生的重要向导正确的正确的价值观价值观做出正确的人做出正确的人生选择生选择错误的价值错误的价值观观做出错误的人做出错误的人生选择生选择对社会做出对社会做出贡献贡献价价值值观观人生误入歧人生误入歧途途贡献贡献索取索取主要看贡献主要看

11、贡献认识世界和改造世界认识世界和改造世界人生道路的选择人生道路的选择树立正确树立正确的价值观的价值观价值价值人的价值人的价值价值观的价值观的导向作用导向作用12018年年3月月1日，日，“感动中国感动中国2017年度人物颁奖盛典年度人物颁奖盛典”在中央电视台一套播出。在中央电视台一套播出。“感动中国感动中国”人物凭借其对人物凭借其对社会的突出贡献，得到了社会的广泛认可。这体现了社会的突出贡献，得到了社会的广泛认可。这体现了()个人的自我价值与社会价值是对等的个人的自我价值与社会价值是对等的人生价值是贡献与索取的统一人生价值是贡献与索取的统一人既是价值的创造者，又是价值的享受者人既是价值的创造者

12、，又是价值的享受者人生的真正价值在于实现对自我的满足人生的真正价值在于实现对自我的满足AB C D课堂练习课堂练习解析：在人生价值的两个方面中，个人对社会的责任和贡献是首要的、第一解析：在人生价值的两个方面中，个人对社会的责任和贡献是首要的、第一位的，位的，错误；人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，错误；人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，错误；错误；观观点正确且符合题意，故选点正确且符合题意，故选A。答案：答案：A2罹患重症的中科院院士卢永根，将毕生积蓄罹患重症的中科院院士卢永根，将毕生积蓄880多万元多万元无偿捐献给教育事业。他说：无偿捐献给教育事业。他说：“党培养了我，将个人财产党培

13、养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。还给国家，是作最后的贡献。”科学家卢永根用行动诠释科学家卢永根用行动诠释了了()A人生价值取决于贡献与索取的总和人生价值取决于贡献与索取的总和B人生的真正价值在于对社会的奉献人生的真正价值在于对社会的奉献C实现人生的真正价值需要砥砺自我实现人生的真正价值需要砥砺自我D不同的价值观制约着人生道路的选择不同的价值观制约着人生道路的选择解析：人生价值取决于个人对社会的贡献，解析：人生价值取决于个人对社会的贡献，A项错误；卢永根把毕项错误；卢永根把毕生积蓄捐献给教育事业，这诠释了人生的真正价值在于对社会的奉生积蓄捐献给教育事业，这诠释了人生的真正价值在于对社

14、会的奉献，献，B项正确；项正确；C、D两项材料没有体现，不选，故选两项材料没有体现，不选，故选B项。项。答案：答案：B3随着党风廉政建设的深入，随着党风廉政建设的深入，“公款姓公，一分一厘都不公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为公，一丝一毫都不能私用能乱花；公权为公，一丝一毫都不能私用”“要心存敬畏，要心存敬畏，不要心存侥幸不要心存侥幸”的观念为广大党员干部所认同，党风正逐步的观念为广大党员干部所认同，党风正逐步好转。由此可见好转。由此可见()A人的意识对物质世界改造具有决定作用人的意识对物质世界改造具有决定作用B价值观是人生的重要向导价值观是人生的重要向导C价值观是一种社会意识价值观是一种社会意识D社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识解析：本题考查价值观的导向作用。解析：本题考查价值观的导向作用。A夸大了意识的能动作用，是唯心主夸大了意识的能动作用，是唯心主义的观点，排除；材料强调了一些观念为广大党员干部所认同，从而带动义的观点，排除；材料强调了一些观念为广大党员干部所认同，从而带动了党风廉政建设，体现了价值观的导向作用，了党风廉政建设，体现了价值观的导向作用，B正确。正确。C、D表述正确，但表述正确，但不符合材料主旨。不符合材料主旨。答案：答案：B